小學故事大王比賽方案

?小學故事大王比賽方案嘿，朋友們！今天我要給大家分享一個充滿創(chuàng)意和趣味的小學故事大王比賽方案。這個方案我已經打磨了10年，相信會讓孩子們度過一個難忘的故事盛宴。下面，咱們就聊聊這個比賽的詳細計劃吧！一、比賽主題：傳承經典，啟迪心靈為了讓孩子們更好地了解我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)，我們這次比賽的主題定為“傳承經典，啟迪心靈”。孩子們可以選擇我國古代經典故事、民間傳說或者現(xiàn)代優(yōu)秀兒童文學作品進行講述。二、比賽對象：小學一至六年級學生這次比賽面向全校一至六年級的學生，分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級）三個組別進行。三、比賽流程1.初賽階段（1）報名：孩子們可以自由報名參加比賽，也可以由老師推薦。（2）海選：各班組織海選，選拔出本班的優(yōu)秀選手。（3）初賽：各班優(yōu)秀選手參加學校組織的初賽，評選出晉級決賽的選手。2.決賽階段（1）分組：晉級決賽的選手按照年級分為低年級組、中年級組和高年級組。（2）決賽：決賽分為兩個環(huán)節(jié)，分別是“故事演講”和“知識問答”。①故事演講：選手自選一個故事進行演講，限時5分鐘。評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進行評分。②知識問答：選手回答與故事相關的知識問題，限時2分鐘。評委根據(jù)選手的回答進行評分。（3）頒獎：根據(jù)決賽成績，分別評選出各組別的冠軍、亞軍、季軍及優(yōu)秀獎。四、比賽獎勵1.冠軍：獎杯、證書、獎品2.亞軍：獎杯、證書、獎品3.季軍：獎杯、證書、獎品4.優(yōu)秀獎：證書、獎品五、比賽注意事項1.選手在比賽過程中，要注意語言表達、情感傳達和形象表現(xiàn)。2.選手在比賽前，要對所選故事進行充分了解和準備。3.評委要公平、公正地對待每一位選手，確保比賽的公平性。4.比賽過程中，選手和家長要遵守比賽紀律，保持賽場秩序。六、比賽宣傳與組織1.利用校園廣播、班級通知等方式，廣泛宣傳比賽信息。2.組織老師、家長、學生共同參與比賽的組織和籌備工作。3.比賽當天，邀請家長、老師和社會各界人士觀摩比賽，共同見證孩子們的成長。好了，朋友們，這就是我為小學故事大王比賽準備的方案。相信通過這個比賽，孩子們能夠在故事的世界里暢游，收獲知識、智慧和快樂。讓我們一起期待這場精彩的故事盛宴吧！注意事項：1.比賽時間安排緊湊，可能導致選手準備不足。解決辦法：提前一個月發(fā)布比賽通知，給選手足夠的時間準備。同時，設立預備賽，讓選手在實際比賽中適應環(huán)境。2.評委評選標準不一，影響比賽公正性。解決辦法：制定詳細的評分標準，對所有評委進行培訓，確保他們理解并統(tǒng)一評分尺度。3.比賽現(xiàn)場可能出現(xiàn)突發(fā)狀況，如選手緊張忘詞。解決辦法：設置應急環(huán)節(jié)，比如允許選手有一次提醒機會，或者由工作人員提供關鍵詞提示。4.比賽現(xiàn)場秩序難以維持，尤其是家長和孩子的情緒波動。解決辦法：提前通知家長比賽規(guī)則，設立專門的家長觀摩區(qū)，并安排專人負責現(xiàn)場秩序維護。5.比賽結束后，頒獎環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)遺漏或錯誤。解決辦法：提前核對獲獎名單，安排專人負責頒獎環(huán)節(jié)，確保無誤。6.比賽場地設施不足，影響比賽效果。解決辦法：提前考察場地，確保音響、燈光等設施齊全，并提前進行測試。7.比賽獎品可能不夠吸引人，影響選手積極性。解決辦法：廣泛征集獎品建議，結合孩子們興趣，選擇有吸引力且實用的獎品。8.比賽宣傳不到位，參與度不高。解決辦法：利用社交媒體、學校網站、家長群等多渠道進行宣傳，提高活動知名度。9.比賽流程復雜，選手和家長可能感到困惑。解決辦法：簡化比賽流程，制作清晰的比賽指南，提前向選手和家長進行說明。1.增設選手輔導環(huán)節(jié)，提升講故事技巧。讓孩子們在比賽前得到專業(yè)的輔導，比如邀請語文老師或者故事專家進行一對一指導，這樣不僅能夠提升孩子們的表達能力，還能增強他們的自信心。2.引入家長參與，增進親子互動。鼓勵家長與孩子一起準備故事，甚至可以設立家長協(xié)助獎，這樣可以增進親子關系，也讓家長更加了解孩子的成長過程。3.創(chuàng)設故事氛圍，提高比賽吸引力。在比賽現(xiàn)場布置上，可以使用故事主題的裝飾，比如掛上故事角色的畫像，播放背景音樂，讓整個賽場充滿故事氛圍，吸引孩子們的興趣。4.設立觀眾互動環(huán)節(jié)，增加比賽趣味性。比賽過程中，可以設置觀眾互動環(huán)節(jié)，比如讓孩子們猜故事情節(jié)，或者為選手加油打氣，這樣既能活躍現(xiàn)場氣氛，也能讓更多觀眾參與到比賽中來。5.強調故事原創(chuàng)性，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。鼓勵孩子們自己創(chuàng)作故事，或者對經典故事進行改編，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，同時也能讓比賽更加獨特和有趣。6.融入多媒體元素，豐富比賽形式。允許選手在講故事時使用多媒體輔助，比如播放相關視頻或者圖片，這樣不僅能夠豐富比賽形式，也能讓孩子們更好地表達故事內容。7.關注心理輔導，幫助緊張選手放松。對于在比賽中緊張的選手，可以設立心理輔導環(huán)節(jié)，比