外研版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解

外研版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文介紹1.2閱讀理解要求1.3教學(xué)知識(shí)點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3引導(dǎo)探究法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2自主學(xué)習(xí)7.3課堂講解7.4互動(dòng)討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)8.2課堂參與8.3課后復(fù)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2板書重點(diǎn)9.3板書難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.2實(shí)踐活動(dòng)延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文介紹1.1.1課文作者介紹1.1.2課文背景介紹1.1.3課文主題介紹1.2閱讀理解要求1.2.1字詞理解1.2.2句子理解1.2.3段落理解1.2.4文章結(jié)構(gòu)分析1.3教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.3.1生字詞解析1.3.2語(yǔ)法點(diǎn)講解1.3.3修辭手法講解1.3.4閱讀理解技巧分享二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握生字詞2.1.2理解語(yǔ)法點(diǎn)2.1.3學(xué)會(huì)閱讀理解技巧2.2過(guò)程與方法2.2.1自主學(xué)習(xí)法運(yùn)用2.2.2合作學(xué)習(xí)法運(yùn)用2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)閱讀興趣2.3.2樹立正確價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主閱讀3.1.2學(xué)生自主分析3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組討論3.2.2小組分享3.3引導(dǎo)探究法3.3.1教師引導(dǎo)思考3.3.2教師引導(dǎo)探究四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課文文本4.1.2課后習(xí)題4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)文章4.2.2視頻資料4.3.1閱讀理解指導(dǎo)書籍4.3.2相關(guān)文學(xué)作品五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1生字詞理解5.1.2語(yǔ)法點(diǎn)理解5.2重點(diǎn)5.2.1課文內(nèi)容理解5.2.2閱讀理解技巧掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1課件6.1.2白板6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2閱讀理解練習(xí)冊(cè)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)8.1.1學(xué)生自主閱讀課文8.1.2學(xué)生查找相關(guān)資料8.2課堂參與8.2.1學(xué)生回答問(wèn)題8.2.2學(xué)生分享觀點(diǎn)8.3課后復(fù)習(xí)8.3.1學(xué)生完成作業(yè)8.3.2學(xué)生復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.1.1課文主要內(nèi)容提綱9.1.2閱讀理解步驟提綱9.2板書重點(diǎn)9.2.1生字詞重點(diǎn)9.2.2語(yǔ)法重點(diǎn)9.3板書難點(diǎn)9.3.1閱讀理解技巧難點(diǎn)9.3.2課文內(nèi)容難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1課文生字詞練習(xí)10.1.2閱讀理解練習(xí)10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成10.2.2認(rèn)真批改10.3作業(yè)反饋10.3.1學(xué)生自評(píng)10.3.2教師評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課文內(nèi)容展示11.1.2閱讀理解技巧講解11.2課件內(nèi)容11.2.1生字詞解釋11.2.2語(yǔ)法點(diǎn)講解11.3課件互動(dòng)11.3.1課堂討論互動(dòng)11.3.2課堂問(wèn)答互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1針對(duì)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法12.3教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化12.3.1根據(jù)學(xué)生反饋優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.1.1相關(guān)文學(xué)作品推薦13.1.2閱讀理解技巧拓展資料13.2實(shí)踐活動(dòng)延伸13.2.1閱讀俱樂部活動(dòng)13.2.2閱讀比賽活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1本周教學(xué)計(jì)劃14.1.2本月教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估14.2.2教師教學(xué)評(píng)估14.3.1課文作者相關(guān)作品重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文介紹1.1.1課文作者介紹1.1.2課文背景介紹1.1.3課文主題介紹1.2閱讀理解要求1.2.1字詞理解1.2.1.1生僻字詞的含義1.2.1.2詞語(yǔ)的引申義和比喻義1.2.2句子理解1.2.2.1長(zhǎng)句和復(fù)雜句的理解1.2.2.2句子中的修辭手法的識(shí)別和理解1.2.3段落理解1.2.3.1段落的主旨句的識(shí)別和理解1.2.3.2段落中的邏輯關(guān)系的理解1.2.4文章結(jié)構(gòu)分析1.2.4.1文章的起始句和結(jié)束句的理解1.2.4.2文章的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和重點(diǎn)段落的理解二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握生字詞2.1.1.1生字詞的記憶和運(yùn)用2.1.1.2生字詞在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用2.1.2理解語(yǔ)法點(diǎn)2.1.2.1語(yǔ)法點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用2.1.2.2語(yǔ)法點(diǎn)在不同句子結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用2.2過(guò)程與方法2.2.1自主學(xué)習(xí)法運(yùn)用2.2.1.1學(xué)生自主閱讀和理解課文2.2.1.2學(xué)生自主分析和解決問(wèn)題2.2.2合作學(xué)習(xí)法運(yùn)用2.2.2.1小組討論和分享觀點(diǎn)2.2.2.2小組合作解決問(wèn)題2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)閱讀興趣2.3.1.1通過(guò)課文內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣2.3.1.2引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中獲取樂趣2.3.2樹立正確價(jià)值觀2.3.2.1通過(guò)課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀2.3.2.2培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主閱讀3.1.1.1學(xué)生獨(dú)立閱讀課文并理解內(nèi)容3.1.1.2學(xué)生通過(guò)查閱資料來(lái)輔助理解課文3.1.2學(xué)生自主分析3.1.2.1學(xué)生獨(dú)立分析課文中的問(wèn)題和難點(diǎn)3.1.2.2學(xué)生通過(guò)自主思考來(lái)解決問(wèn)題3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組討論3.2.1.1學(xué)生小組內(nèi)討論并分享觀點(diǎn)3.2.1.2學(xué)生通過(guò)小組討論來(lái)深化對(duì)課文的理解3.2.2小組分享3.2.2.1學(xué)生小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)成果3.2.2.2學(xué)生通過(guò)小組分享來(lái)互相學(xué)習(xí)和提高3.3引導(dǎo)探究法3.3.1教師引導(dǎo)思考3.3.1.1教師提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考3.3.1.2教師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文3.3.2教師引導(dǎo)探究3.3.2.1教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究課文中的問(wèn)題3.3.2.2教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課文文本4.1.1.1教材中的課文文本的深度和難度4.1.1.2教材中的課文文本的編排和呈現(xiàn)方式4.1.2課后習(xí)題4.1.2.1課后習(xí)題的設(shè)計(jì)和難易程度4.1.2.2課后習(xí)題的反饋和評(píng)價(jià)方式4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)文章4.2.1.1網(wǎng)絡(luò)資源的可靠性和準(zhǔn)確性4.2.1.2網(wǎng)絡(luò)資源的相關(guān)性和實(shí)用性4.2.2視頻資料4.2.2.1視頻資料的質(zhì)量和教育性4.2.2.2視頻本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持語(yǔ)調(diào)的平和與穩(wěn)定，讓學(xué)生能夠清晰地聽到每一個(gè)字音。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.使用豐富的語(yǔ)調(diào)變化，使講解更加生動(dòng)有趣。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解課文和語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，注意控制時(shí)間，避免講解過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。3.及時(shí)給予學(xué)生反饋，肯定他們的回答，并針對(duì)回答中的不足進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)引入與課文相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景角色扮演，增強(qiáng)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。3.結(jié)合情景導(dǎo)入，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2自主學(xué)習(xí)7.3課堂講解7.4互動(dòng)討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)8.2課堂參與8.3課后復(fù)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2板書重點(diǎn)9.3板書難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)