一年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)應(yīng)用題匯編

一年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)應(yīng)用題匯編一、教學(xué)內(nèi)容1.題目一：小明有10個(gè)蘋果，小紅有8個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？2.題目二：動(dòng)物園里有5只猴子，又有3只猴子加入，現(xiàn)在一共有多少只猴子？3.題目三：停車場(chǎng)里有3輛小汽車，又有2輛小汽車開走，現(xiàn)在停車場(chǎng)還剩下多少輛小汽車？二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握整數(shù)加減法的運(yùn)算方法，能夠正確計(jì)算整數(shù)加減法題目。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算、驗(yàn)算的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整數(shù)加減法的運(yùn)算方法及應(yīng)用。難點(diǎn)：理解題意，正確列出算式，進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過講述小明和小紅的蘋果故事，引導(dǎo)學(xué)生思考他們一共有多少個(gè)蘋果。2.例題講解：教師在黑板上展示題目一，講解整數(shù)加法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生列出算式并進(jìn)行計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：教師給出題目二，讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。4.再次實(shí)踐情景引入：教師通過講述動(dòng)物園里猴子的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)在一共有多少只猴子。5.例題講解：教師在黑板上展示題目三，講解整數(shù)減法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生列出算式并進(jìn)行計(jì)算。6.隨堂練習(xí)：教師給出題目四，讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。7.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計(jì)板書題目一：小明有10個(gè)蘋果，小紅有8個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？板書題目二：動(dòng)物園里有5只猴子，又有3只猴子加入，現(xiàn)在一共有多少只猴子？板書題目三：停車場(chǎng)里有3輛小汽車，又有2輛小汽車開走，現(xiàn)在停車場(chǎng)還剩下多少輛小汽車？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目一：小明有8個(gè)蘋果，小紅有5個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？答案：13個(gè)蘋果。2.題目二：動(dòng)物園里有4只猴子，又有2只猴子加入，現(xiàn)在一共有多少只猴子？答案：6只猴子。3.題目三：停車場(chǎng)里有5輛小汽車，又有3輛小汽車開走，現(xiàn)在停車場(chǎng)還剩下多少輛小汽車？答案：2輛小汽車。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用整數(shù)加減法解決實(shí)際問題。學(xué)生在課堂上積極參與，課堂氣氛活躍。通過隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠掌握整數(shù)加減法的運(yùn)算方法，并能夠正確解答相關(guān)題目。課后，學(xué)生可以通過類似的匯編題目進(jìn)行拓展練習(xí)，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，教師也應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及一年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《應(yīng)用題》中的匯編題目。這些題目主要圍繞整數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用展開，通過具體的實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠理解和掌握整數(shù)加減法的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用到解決實(shí)際問題中。二、教學(xué)難點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于讓學(xué)生理解題意，正確列出算式并進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，理解題目的含義，正確把握數(shù)量關(guān)系，以及熟練運(yùn)用整數(shù)加減法的運(yùn)算方法是解決問題的關(guān)鍵。三、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：通過生動(dòng)有趣的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2.例題講解：教師在黑板上展示題目，講解整數(shù)加減法的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生列出算式并進(jìn)行計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)需要清晰地展示每個(gè)題目的條件和問題，以及整數(shù)加減法的運(yùn)算方法。通過板書，學(xué)生可以更直觀地理解題目的要求，掌握解題步驟，提高學(xué)習(xí)效果。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際掌握情況，布置適量的練習(xí)題目，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，作業(yè)題目應(yīng)具有代表性，能夠涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析課后反思及拓展延伸是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解題目時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切、友好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。在提問時(shí)，注意面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)膽子小、表達(dá)能力弱的學(xué)生發(fā)言。4.情景導(dǎo)入：運(yùn)用生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在實(shí)踐情景中感受數(shù)學(xué)的魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)方法：采用直觀演示、講解、練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。6.鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)：注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自信心。對(duì)于回答正確的學(xué)生，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，要鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教案反思：1.內(nèi)容安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排合理，涵蓋了整數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用。在講解題目時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生理解題意，正確列出算式并進(jìn)行計(jì)算。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等，使學(xué)生能夠在動(dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.課堂氛圍：課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)思考并回答問題。4.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握整數(shù)加減法的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用到解決實(shí)際問題中。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分