外研版一起六上教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版一起六上教學(xué)設(shè)計(jì)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書(shū)資源4.3音像資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2呈現(xiàn)新知7.3實(shí)踐運(yùn)用7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)原則9.2板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件技術(shù)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲與反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2社會(huì)實(shí)踐13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教材內(nèi)容分析1.2教學(xué)內(nèi)容分析1.2.1教學(xué)內(nèi)容概述1.2.2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的知識(shí)點(diǎn)2.1.2學(xué)生能理解的概念2.2能力目標(biāo)2.2.1學(xué)生需要培養(yǎng)的能力2.2.2學(xué)生能夠獨(dú)立完成的任務(wù)2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)3.1.2學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生合作完成任務(wù)3.2.2學(xué)生互相交流和分享3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)3.3.2學(xué)生在完成任務(wù)中解決問(wèn)題四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1網(wǎng)絡(luò)資源的和介紹4.2圖書(shū)資源4.2.1推薦閱讀的圖書(shū)列表4.3音像資源4.3.1音像資源的名稱(chēng)和介紹五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的知識(shí)點(diǎn)5.1.2難以掌握的技能5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1需要重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)5.2.2需要重點(diǎn)練習(xí)的技能六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具的名稱(chēng)和作用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具的名稱(chēng)和作用七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入新課的方式和方法7.2呈現(xiàn)新知7.2.1呈現(xiàn)新知的方式和方法7.3實(shí)踐運(yùn)用7.3.1學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用的活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.4.1鞏固練習(xí)的方式和方法7.5課堂小結(jié)7.5.1課堂小結(jié)的方式和方法八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.2學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生合作完成任務(wù)8.2.2學(xué)生互相交流和分享8.3互動(dòng)交流活動(dòng)8.3.1學(xué)生之間的互動(dòng)交流九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)原則9.1.1清晰性原則9.1.2簡(jiǎn)潔性原則9.2板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容9.2.1教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的板書(shū)設(shè)計(jì)9.2.2教學(xué)難點(diǎn)的板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型10.1.1知識(shí)鞏固作業(yè)10.1.2實(shí)踐應(yīng)用作業(yè)10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)完成的質(zhì)量要求10.2.2作業(yè)提交的時(shí)間要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1作業(yè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)10.3.2作業(yè)評(píng)價(jià)的方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件的框架結(jié)構(gòu)11.1.2課件的內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件的主要內(nèi)容11.2.2課件的輔助教學(xué)資源11.3課件技術(shù)11.3.1課件制作的技術(shù)要求11.3.2課件使用的技術(shù)操作十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)12.2.2對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整12.3教學(xué)收獲與反思12.3.1教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)12.3.2教學(xué)過(guò)程中需要改進(jìn)的地方十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1與相關(guān)學(xué)科的拓展內(nèi)容13.1.2學(xué)科知識(shí)的深入探究13.2社會(huì)實(shí)踐13.2.1社會(huì)實(shí)踐中相關(guān)的活動(dòng)13.2.2社會(huì)實(shí)踐中的教學(xué)目標(biāo)13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展13.3.1網(wǎng)絡(luò)資源的拓展內(nèi)容13.3.2網(wǎng)絡(luò)資源的利用方法十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排14.1.2教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教師評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容分析1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析教材的結(jié)構(gòu)安排是否合理，是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是否能夠有效地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。1.1.2教材內(nèi)容分析教材的內(nèi)容是否全面，是否涵蓋了本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生需要掌握哪些具體的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的已有知識(shí)是否有所聯(lián)系，是否能夠幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。2.1.2學(xué)生能理解的概念學(xué)生需要理解哪些概念，這些概念的定義是否清晰，是否能夠幫助學(xué)生深入理解學(xué)科本質(zhì)。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生需要通過(guò)自主探究來(lái)學(xué)習(xí)，教師需要提供哪些學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，如何激發(fā)學(xué)生的探究興趣和能力。3.1.2學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題學(xué)生需要通過(guò)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，教師需要提供哪些問(wèn)題情境和引導(dǎo)，如何培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1網(wǎng)絡(luò)資源的和介紹教師需要提供哪些網(wǎng)絡(luò)資源，如何使用這些資源來(lái)輔助教學(xué)，如何確保學(xué)生能夠有效地利用這些資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的知識(shí)點(diǎn)哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生難以理解的，教師需要采用哪些教學(xué)策略和方法來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。5.1.2難以掌握的技能哪些技能是學(xué)生難以掌握的，教師需要采用哪些教學(xué)策略和方法來(lái)幫助學(xué)生掌握這些技能。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具的名稱(chēng)和作用教師需要準(zhǔn)備哪些教具，這些教具的作用是什么，如何使用這些教具來(lái)輔助教學(xué)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入新課的方式和方法如何有效地導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。7.2呈現(xiàn)新知7.2.1呈現(xiàn)新知的方式和方法如何清晰地呈現(xiàn)新知，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，建立知識(shí)體系。7.3實(shí)踐運(yùn)用7.3.1學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用的活動(dòng)如何設(shè)計(jì)實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固新知，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的能力。7.4鞏固練習(xí)7.4.1鞏固練習(xí)的方式和方法如何有效地進(jìn)行鞏固練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。7.5課堂小結(jié)7.5.1課堂小結(jié)的方式和方法八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生需要通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，教師需要提供哪些學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生合作完成任務(wù)學(xué)生需要通過(guò)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)完成任務(wù)，教師需要提供哪些任務(wù)和指導(dǎo)，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。8.3互動(dòng)交流活動(dòng)8.3.1學(xué)生之間的互動(dòng)交流如何設(shè)計(jì)互動(dòng)交流活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有效的溝通和交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)原則9.1.1清晰性原則板書(shū)設(shè)計(jì)需要遵循清晰性原則，確保學(xué)生能夠一目了然地理解板書(shū)內(nèi)容。9.1.2簡(jiǎn)潔性原則板書(shū)設(shè)計(jì)需要遵循簡(jiǎn)潔性原則，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)關(guān)鍵信息。9.2板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容9.2.1教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的板書(shū)設(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)板書(shū)，突出教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生集中注意力和加深記憶。9.2.2教學(xué)難點(diǎn)的板書(shū)設(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)板書(shū)，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行有效的解釋和闡述，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類(lèi)型1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，提高學(xué)生的注意力。在重要知識(shí)點(diǎn)處加重語(yǔ)氣，幫助學(xué)生記憶。使用簡(jiǎn)單的詞匯和句子，避免使用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)言。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，增加互動(dòng)性。控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免拖延和過(guò)于倉(cāng)促。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問(wèn)題和提出疑問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。四