中小學(xué)教師教學(xué)總結(jié)6篇

第第頁中學(xué)校老師教學(xué)總結(jié)6篇中學(xué)校老師教學(xué)總結(jié)篇1本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)四班級英語教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自身，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)教材內(nèi)容及不同班級學(xué)生的實際，針對四班級和六班級教學(xué)目標(biāo)的不同，四班級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。而六班級學(xué)生盡管具有了堅實的英語知識基礎(chǔ)，但存在兩級分化的現(xiàn)象。在設(shè)計課的類型上，我擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都作了認(rèn)真的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味味教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的本領(lǐng)，要求學(xué)生養(yǎng)成記英語筆記的好習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映愛好上英語課，尤其是六班級的學(xué)生。對于六班級學(xué)生，在教授好教材內(nèi)容的同時，我每節(jié)課有計劃的為他們加添一些中學(xué)英語短語，這樣對于那些成績好的學(xué)生，就可以充分利用學(xué)校畢業(yè)前夕的寶貴時間，吸取更多的英語知識，為將來的中學(xué)英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的.放矢。對于四班級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。四、堅持用英語組織課堂教學(xué)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。重視語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)不但可以把語言用作講解知識、轉(zhuǎn)達信息和教授技能的工具，更把它看作所要教授的知識和技能自身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場合，所以我更重視轉(zhuǎn)達知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和應(yīng)用性。用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不絕適量加添新用語，漸漸擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂認(rèn)作培養(yǎng)和磨練學(xué)生語言運用本領(lǐng)的場合，鼓舞學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織四班級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織四班級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽聞本領(lǐng)，又深化了教材內(nèi)容。五，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的本領(lǐng)。對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自身找閱讀的料子，從而提高閱讀本領(lǐng)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，我為他們買來了小獎品。采用積累升級的方式來取得獎品。這充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，加強了學(xué)生的競爭意識。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這并不是最緊要的，緊要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多做，多想，多學(xué)習(xí)，譜好自身教學(xué)生涯的每一曲。中學(xué)校老師教學(xué)總結(jié)篇2一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：回顧這一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。一、加強學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來管束自身，鞭策自身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自身能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還樂觀參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂觀參加政整治論學(xué)習(xí)外，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自身能夠更好的勝任自身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自身樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，樂觀利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際啟程，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，加添課堂教學(xué)的吸引力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自身獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)，提高學(xué)生的成績與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。中學(xué)校老師教學(xué)總結(jié)篇3近來幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，能夠變聰穎，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。我們變得更聰穎，才略夠勇敢地應(yīng)對困難，用自身的方法來解決問題。這樣，就又向自身的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自身的心境變得歡快。在書的海洋里遨游也是一種無限歡快的事情。用讀書來為自身放松心境也是一種十分明智的。閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒老師的一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒老師》一書中，不但僅有一些理論性的專業(yè)知識，更是列舉了一些老老師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們常常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫忙。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不一樣態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個變化，這就告知我們說話之前要先研究好該怎樣說，組織好語言，否則出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)為我們要應(yīng)對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個職業(yè)的，應(yīng)對不一樣的人也要有不一樣的辦事技巧，學(xué)會了這個才略給我們的工作帶來便利，自身也能在工作中有所收獲。另外，我們無論是應(yīng)對應(yīng)對家長和孩子，都要認(rèn)真，無論什么事情，只要認(rèn)真就能做到。尤其是對我們的孩子，終歸跟跟我們早晚相處的還是孩子，我們認(rèn)真對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓舞，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應(yīng)當(dāng)做的事就是盡量把苦惱留給自身，把歡快帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。我感覺假如用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最適合的莫過于“微笑應(yīng)對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子?！敝袑W(xué)校老師教學(xué)總結(jié)篇4總是在停下腳步回首的時候，才驚覺時間飛逝如電。轉(zhuǎn)瞬間又是一年過去了，想想自身已經(jīng)參加工作5個年頭了。自身身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重這是我的成長。靜心想想感嘆這一年的忙、感慨這一年的累、收獲這一年的成長。要總結(jié)自身在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當(dāng)不過了。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同，我們是不用為以上的事情繁忙，但我們也有自身的“任務(wù)”，很瑣碎但學(xué)校文化也必不行缺的事情。進到學(xué)校就是每天馬不絕蹄，一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的，我想說其實大家都特別累。忙不完的活動、比不完的各種競賽讓我應(yīng)接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中學(xué)校音樂老師優(yōu)質(zhì)課大賽，為了這次競賽我下足了勁，也很珍惜這次機會，賽一次課真的是費心勞累。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了，我真的覺得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲感謝！一次競賽不但是一次成長也是一次團結(jié)的體現(xiàn)，這次競賽我收獲了鄭州市一等獎稱呼，但我更想說的是這是我們音樂組團結(jié)的體現(xiàn)。你們的陪伴給了我溫暖，你們的鼓舞給了我信心，你們的支持給了我氣力。我想說這個榮譽是屬于我們大家的，這是我們大家的成績，只是由我把它呈現(xiàn)出來了這是我的感謝。這個學(xué)期我仍舊是在大隊部工作，上學(xué)期的磨練讓我適應(yīng)了這里的繁忙。大隊部的工作是那么的瑣碎，從訂立每月的活動、輔導(dǎo)學(xué)生的值周、每周的升旗儀式、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時間都是自身的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒有忙不完的事情了?！笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘氣的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并歡快著，雖然沒有定時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙，沒有真正的屬于自身的時間，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你特別愉快的去干活，雖然累但它教會了我們成長?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苣ゾ毴耍竽阈募?xì)、頭腦快捷、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲。這是我的收獲。這就是我匆促忙忙的一年，讓我學(xué)會了在平常中找成績；在瑣碎中找成就；在繁忙中找歡快！中學(xué)校老師教學(xué)總結(jié)篇5？圓的周長》第二課時的教學(xué)是在第一課時學(xué)生已經(jīng)掌握圓的周長的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，本節(jié)課的重點就是學(xué)習(xí)已知圓的周長求直徑的實際問題。為了突破這一難點，課始首先對舊知識進行了復(fù)習(xí)，進而呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識。問題呈現(xiàn)后，我首先引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)圓的周長公式列方程解答。選擇列方程解答這樣的問題，緊要有兩個原因：一是思路比較順暢。由于已經(jīng)圓的周長，所以學(xué)生很自然就會想到圓的周長公式，列方程的思路順理成章。二是有利于學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識和方法的相互聯(lián)系，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的本領(lǐng)。研究到有的學(xué)生還會想到其他不一樣的解決方法，我詢問學(xué)生“你還能怎樣求出花壇的直徑”，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言。很多學(xué)生能夠不采用列方程的方法，而是直接依據(jù)除法的意義，直接用除法求出直徑，學(xué)生也體會到了解決問題策略的多樣化。課堂中的習(xí)題，我采用“試一試”，這一題是仿佛于例題的一個題目，是依據(jù)圓的周長求半徑的實際問題，經(jīng)過試驗練習(xí)，學(xué)生進一步加深了對于相關(guān)計算方法的理解。鞏固練習(xí)部分，采用課本“練一練”，這一題型全部是依據(jù)周長求各圓的直徑。在計算時首先要求學(xué)生先估量圓的直徑是多少，再依據(jù)圓的周長求出它的直徑或半徑，這樣有利于學(xué)生經(jīng)過估量把我計算結(jié)果的合理性。中學(xué)校老師教學(xué)總結(jié)篇6緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，但也有很多不足之處，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，克服教學(xué)中的不足。現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：一、做好班主任工作班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障。因此，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔(dān)負(fù)實在工作，衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等方面，分工明確，建立健全多項班級規(guī)章制度。在學(xué)生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進行談話、家訪等活動。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進生，鼓舞優(yōu)等生。強調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進步。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時處理，矯正不良習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的更改。漸漸走上了正規(guī)化。二、政整治論學(xué)習(xí)加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必需的，這不但使本人認(rèn)得自身，提高自身。在更大程度上也是一種自我提高，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名老師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的本領(lǐng)，俗話說得好：給學(xué)生一杯水，自身應(yīng)有一桶水。這說明老師應(yīng)有廣博的學(xué)識，才略擔(dān)負(fù)起教學(xué)的重任。本學(xué)期以來，依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的布置，開展了“五風(fēng)”整頓活動，依照學(xué)校訂立的計劃，學(xué)