小學(xué)主題班會策劃方案

小學(xué)主題班會策劃方案

小學(xué)主題班會策劃方案「篇一」

活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

通過活動，對端午節(jié)的來源、習(xí)俗以及關(guān)于端午詩詞歌謠有更全面的了解。

2、能力目標(biāo)：

通過搜集、分析、整理資料了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提高學(xué)生搜集、整

理資料的能力。

3、情感目標(biāo)

通過集體研究，對自己的成果有喜悅感覺、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂

趣，通過課題研究，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。

活動過程：

一、引出課題

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?今天老師將和同學(xué)們一起了

解中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一一一端午節(jié)。（板書課題）有誰知道端午節(jié)是什么時(shí)候?那你

們都想了解端午節(jié)什么知識呢？

二、小組匯報(bào)

1、師導(dǎo)語：上節(jié)課，老師要求同學(xué)們按設(shè)計(jì)好的活動方案去收集整理一些有

關(guān)端午節(jié)的資料，老師將根據(jù)你們收集情況為你們小組加分，下面就請各小組為我

們介紹吧!哪一組先來？

第一組

生：我們組收集了端午節(jié)的來歷，我們組把它歸納以下三種：

生1、紀(jì)念屈原

傳說端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投江自盡殉

國、為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又

怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的

尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗。

生2、紀(jì)念孝女曹娥

曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四

歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。

生3、迎濤神伍子胥

春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五這一天扔到錢塘江中，后化

為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。）

師評價(jià)：這個(gè)小組同學(xué)以講故事形式展現(xiàn)他們收集來的關(guān)于端午由來的傳說，

真叫我們大飽耳福。

師問：你們是去哪里收集這些材料呢?

師：老師相信這次的查找中你們一定對端午節(jié)的由來，有更深的了解。做得不

錯給加一分。（板書：由來）

師：關(guān)于端午節(jié)的來歷，除了剛才這一組同學(xué)說的紀(jì)念屈原、伍子胥和孝女曹

娥，老師還知道另一種傳說。

龍的節(jié)日（課件展示）

2、師導(dǎo)語：同學(xué)們，傳說異彩紛呈，那么古往今來的人們又是怎樣歡度這一

節(jié)日的呢?下面請整理端午節(jié)的習(xí)俗的小組為我們介紹。

第二組

生：我們組收集的是端午節(jié)的習(xí)俗，我們把它做成了手抄報(bào)。

師：能為我們講解一下你們收集的習(xí)俗嗎？

（兩張展示，一個(gè)學(xué)生進(jìn)行介紹）

師：能說說你們都是哪里收集這些材料的？

師總結(jié)：看了小組同學(xué)精心準(zhǔn)備的手抄報(bào)，真是大開眼界，他們不僅收集材料

并用巧手展現(xiàn)給我們。做得很好給加一分。（板書：習(xí)俗）

3、師：還有其它習(xí)俗嗎？

第三組

生1：我們小組也研究了端午節(jié)的習(xí)俗。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，

香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏可愛。據(jù)說是

為了驅(qū)毒避邪。

生2：除了佩香囊端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消

除疫病的功用、有的小孩子不敢喝酒，父母就會以雄黃酒在他們額上畫一個(gè)「王」

字，以使百毒不侵。

師：能告訴大家你們怎么找到這些材料的嗎？

（很多同學(xué)會說去網(wǎng)上查找的，這里教育一下善用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)）

老師把這些習(xí)俗總結(jié)一下：賽龍舟，佩香囊，懸艾葉菖蒲，掛鐘帽像，飲用雄

黃酒，吃粽子。

3、師導(dǎo)語：說到吃粽子，我們知道這是端午節(jié)必不可少的，有哪組收集這方

面資料的嗎？

小學(xué)主題班會策劃方案「篇二」

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情

感。

2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

活動過程：

一、小調(diào)查：

1、你從幾歲開始刷牙？

2、你剛學(xué)會刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你涮牙嗎？

4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是習(xí)慣嗎？

二、習(xí)慣檢測站

1、看圖

(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

(2)小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

(3)請學(xué)生說說你喜歡誰，為什么？

2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來個(gè)自我檢測。

3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

4、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？

三、交流樂園

1、這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。

2、看來好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)

慣的？

四、成長計(jì)劃

1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢？怎樣改正？

2、制定成長計(jì)劃

3、總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅(jiān)持練習(xí)，并且請別人督

促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣。

小學(xué)主題班會策劃方案「篇三」

一、活動對象

x區(qū)x中心小學(xué)三(4)班全體學(xué)生

二、活動背景

自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)

生不敢參與學(xué)校開展的'各項(xiàng)活動，即使是有某方面特長的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)

為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對這一情況，特開展一次

《我自信，我成功》主題班會活動。

三、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法

2、使學(xué)生能夠認(rèn)識自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長處，建立自信心。

3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形

成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

四、活動準(zhǔn)備

1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。

2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等。

3、布置教室，黑板上寫好活動主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。

五、活動形式

講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

六、活動分工

1、主持人甲由中隊(duì)長張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王

冰琦負(fù)責(zé)。

2、講故事由班級小故事員、各小隊(duì)長擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。

七、活動時(shí)間

40分鐘左右

八、活動過程

1、主持人開場白

2、什么是自信

請同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>

操作步驟:先同學(xué)討論，再指名同學(xué)發(fā)言、交流，然后小結(jié)，最后班主任點(diǎn)擊

多媒體展示字幕，學(xué)生齊讀

自信:是一個(gè)人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表

現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

3、自信帶來的好處

請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。

操作步驟:先請故事大王講故事，然后回答問題，再體會自信帶來的好處。

4、名人自信榜樣示范

請各小隊(duì)長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。

操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫面，然后說名人自信故事，等七個(gè)小

隊(duì)長都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。）

5、建立自信心方法

主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。

操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀

A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。B、給自己一個(gè)微笑。C、學(xué)會積極地自我暗示。D、

學(xué)會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗(yàn)。H、充實(shí)自我，提高自身素

質(zhì)。

6、主持人收尾

操作步驟:主持人講話，再請班主任講話，然后學(xué)生齊唱歌曲

7、結(jié)束階段

主持人甲乙（合）：我們宣布:三（4）班《我自信，我成功》主題班會到此結(jié)束。

謝謝大家！

小學(xué)主題班會策劃方案「篇四」

教學(xué)目的:

1、通過中隊(duì)主題班會，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識，包括我國水資源

現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀

不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。

2、通過中隊(duì)主題班會，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識，責(zé)任意識，通過各種形式

讓學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學(xué)生在班會

結(jié)束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。

3、通過中隊(duì)主題班會，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓學(xué)

生在輕松的氣氛中學(xué)知識，在學(xué)知識的同時(shí)更展示自我個(gè)性，增添了一份自信。

4、通過中隊(duì)主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使

學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流

和互動。

教學(xué)準(zhǔn)備：

制定具體實(shí)施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備活動材料用

具，抽簽分組登記并選出隊(duì)長。

班會內(nèi)容和過程

1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。

2、ppt時(shí)間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資

源對每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我

們通過ppt來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀?！?/p>

大家觀看關(guān)于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt,四位主持人朗

讀。

3、健美操表演

4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎？”

王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎？”

秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出

時(shí)尚的服飾吧?！?/p>

材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針

規(guī)則：每隊(duì)派3人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì);30秒配

合音樂展示。

評分：由來聽課的實(shí)習(xí)老師評出名次，第一名加200分。

教學(xué)目的：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。

通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。

5、第一輪答題搶分時(shí)間

王迪：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?！?/p>

李若文：“但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H，因?yàn)榻酉聛淼搅宋覀兊拇痤}搶分時(shí)間

了?！?/p>

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長抽一題，答對得分，答錯不扣分

評分：每題200分

教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識面，題目的內(nèi)容在

之前的ppt出現(xiàn)過，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜

周倩：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我

們講笑話，大家歡迎！”

7、跳跳對與錯

秦榛：“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個(gè)游戲，

考驗(yàn)一下同學(xué)們對資源的了解和反映速度?！?/p>

規(guī)則：3輪，每輪每隊(duì)派2人；同學(xué)排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯

的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰;主持人監(jiān)督

評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分

教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué)生

的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。

8、第二輪答題搶分時(shí)間

王迪：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后

的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會了?！?/p>

李若文：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長抽一題，可選擇不答

評分：每題200分，答對得分，答錯扣分

9、模仿不走樣

秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力?！?/p>

規(guī)則：每隊(duì)派6人，依次傳遞動作;不能開口提示，主持人監(jiān)督

音樂：怎么辦

評分：最后一位同學(xué)答對300分

教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識面及對成語典故的理解力，以及學(xué)生將動作表現(xiàn)出

來時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十

分重要的。

10、第三輪答題搶分時(shí)間

李若文：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了！”

王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的機(jī)會了！”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長抽一題，可選擇不答

評分：每題200,答對得分翻倍，答錯扣分翻倍

小學(xué)主題班會策劃方案「篇五」

設(shè)計(jì)意圖：

本節(jié)班隊(duì)活動設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動的主體

性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老

師由了解到贊美，由扮演到評議，學(xué)生逐漸認(rèn)識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友

的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

設(shè)計(jì)思路：

儀式略

主持甲：人的一生中，難免會遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無論是

你的父母、老師還是朋友，都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?，你?/p>

由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

主持乙：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心

去面對所有的人。

合：謝謝各位老師的光臨，感恩的心一一六(3)班主題班會現(xiàn)在開始。

第一部分：對父母的感恩

主持甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都

充滿溫暖的愛。

主持乙：但我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

主持甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，

請看接下來的一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？

K以學(xué)?！坝栯娨暸_”記者暗訪的形式播放一段班級某位學(xué)生(有針對性的)

在家“小皇帝”式的表現(xiàn)X。

主持乙：看完了這段錄像，大家有何感想呢？

生L我覺得xx同學(xué)太不應(yīng)該了，他們辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長大，這種恩

情比山高，比水長，因此我們要回報(bào)父母的深恩，必須孝敬父母。

生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了，爺爺那么大年紀(jì)，還要幫他做那么多的事,

一點(diǎn)都不知道心疼爺爺。

生3：孝順父母是每個(gè)人應(yīng)盡的本分，我們在求學(xué)階段還沒有辦法學(xué)烏鴉反

哺，但是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，保重身體，不使父母為自己操心，這就是孝順的好孩子

了。

XX同學(xué)：聽了大家的話，我感到很慚愧，但那可是以前的我，現(xiàn)在的我可不

一樣了，不信，你們看：

畫面內(nèi)容：雙休日，xx在家?guī)蜖敔敐不?、施肥，幫媽媽做飯，在媽媽的指?dǎo)

下，他還燒出了一盤香噴噴的紅燒魚呢！

主持甲：那是原因讓你有如此大的改變呢？

XX同學(xué)：這還得感謝我的爸爸媽媽，是他們感染了我。記得那是上個(gè)月的一

天，爺爺因?yàn)榈綄W(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本，在路上被摩托車撞了，右手骨

折。在爺爺住院的那些日子里，爸爸媽媽每天都早出晚歸，還輪流在醫(yī)院里陪夜。

不僅如此，他們每天還要負(fù)責(zé)喂?fàn)敔敵燥?，幫爺爺洗臉、洗腳，經(jīng)過多日的奔波，

我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瘦了一大圈，媽媽也因?yàn)閯诶圻^度在一次送飯的路上暈倒了，打

了兩天點(diǎn)滴?？粗职謰寢屵@么的辛苦，看著他們對爺爺如此的孝順，我覺得以前

我真是太不應(yīng)該了，什么都要依賴他們，所以我決定要改掉身上的壞習(xí)氣，做個(gè)孝

順、懂事的好孩子，同學(xué)們，你們就看我的表現(xiàn)吧！

生齊：我們相信你！

（目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在，這些同學(xué)對父

母過分的依賴，自理能力較差，希望通過這次活動，讓學(xué)生真正從內(nèi)心感到父母對

家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母的傳統(tǒng)道德，及關(guān)心他

人、熱愛勞動的習(xí)慣）

主持乙：其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰想來說說？

K請班級部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛，并表白自己的心理感

受1

莫云鵬：

我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢，他們有的時(shí)候一天24小時(shí)都不停地工作。

我記得有一天晚上，媽媽因勞累過度病了，吐了一地，可第二天她還是堅(jiān)持上班。

中午，媽媽實(shí)在忍不住了，回到家，我陪媽媽去了醫(yī)院。到醫(yī)院，一檢查，媽媽的

體溫達(dá)到了39.5度，醫(yī)生說要打點(diǎn)滴。打點(diǎn)滴時(shí)，我想：媽媽發(fā)高燒還要去上

班，這是為了什么，這不就是為了我能過好日子嗎?想到這里，我不禁潸人淚下。

還有一次，爸爸廠里工作十分忙。一天二班，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流

水線，所以他一周都在廠里。在這一周里，他沒有回家，一直在管理流水線的運(yùn)

行，聽媽媽說，爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí)。

父母這樣的辛苦，不就為了我能過上好日子嗎?我十分的感激我的父母，我想

說一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了。你們放心，兒子一定會努力讀書，用好成績來

回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩。”

尹苗：

我的父母是開廠的，所以顯得格外忙，連陪我去常熟叔叔家都沒空，所以我老

是埋怨他們。

可是經(jīng)過這件事，我改變了他們的看法。一天晚上，我見他們出去，心里想：

一定又去打麻將。我氣呼呼地跑上樓睡覺。晚上，朦朧中我聽見了父母的談話，原

來他們是去談生意，我看了看表，十二點(diǎn)多了，“爸爸媽媽對不起，我錯怪你們

了?！币院竺刻?點(diǎn)多，媽媽就起床去工廠包裝貨架，雖然有3個(gè)人在包，但是3

臺機(jī)器做了12小時(shí)的存量有多少，能一下子包完嗎?不光包裝，還要發(fā)車，每天進(jìn)

出平均二三十次，還要記帳、結(jié)帳、追帳，爸爸也如此，每天早起，忙著跑來跑

去，嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡。每當(dāng)看到這個(gè)情景，我的心中便一陣心酸，我多想為

他們分擔(dān)一些，但我知道，我的學(xué)習(xí)才是對他們的回報(bào)，所以我決定以后一定好好

學(xué)習(xí)，用我的努力創(chuàng)造異的成績來回報(bào)他們對我的恩情。

除了在學(xué)習(xí)上，我還會整理好家，媽媽沒空洗衣服，我會幫她洗，沒空燒飯，

我?guī)退裏裏o論什么，只要我有能力，我一定為這個(gè)家分擔(dān)，因?yàn)榘职謰寢屇銈兲?/p>

苦了！

（目的：我們班有近一半的同學(xué)都是來自外地，生活非常艱苦，但這些同學(xué)在

學(xué)校、班級的成績、表現(xiàn)都非常好，有的甚至很優(yōu)秀，希望通過這次活動，他們的

吃苦、耐勞、勤奮能感染班級的每一位學(xué)生。）

第二部分：對朋友的感恩

生：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我既羨慕又慶幸，從小我的爸爸媽媽就離婚了，所以

我一直和爺爺奶奶相依為命，但是我一點(diǎn)都不覺得孤單，因?yàn)槲也粌H有爺爺奶奶

疼，還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我，是他們讓我度過了我這一生中最難忘的生

日。

K小品《難忘的生日》2

大致內(nèi)容：我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了，她和爺爺奶奶相依為命。這天

是她的14歲生日，爺爺奶奶沒錢為她買蛋糕，看著電視劇中一家過生日的情景,

她暗暗流淚，這時(shí)門外傳來了敲門聲，原來是班長帶領(lǐng)著班級的一些同學(xué)拎著蛋

糕，帶著禮物來為她慶祝生日了。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望她

能像書中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于同逆境、困境做斗爭!林林帶來了一個(gè)可愛

的巴比娃娃，希望她每天都有一份開心、快樂的好心情!xx和她的爺爺奶奶都感動

地哭了，她表示：今后她一定會努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動，以自己優(yōu)異的成績

來回報(bào)這么珍貴的友情。主持甲：很多同學(xué)都為沒能親自去祝賀xx同學(xué)的生日而

感到遺憾，瞧，他們來了：

徐丹丹：我代表我們第一小組祝你生日快樂，這是我們小組成員用自己積攢的

零用錢買的書包和文具用品，送給你，希望你喜歡。

張顯：這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊(duì)呢，我們小隊(duì)匯聚了語文、數(shù)學(xué)、英

語等各科的“精英”，以后你如果有什么學(xué)習(xí)上的難題，盡管來找我們好了，我們

隨時(shí)恭候！

陳王：（一路唱著生日快樂歌上場）祝你生日快樂，我代表我們第三小隊(duì)向大家

宣布一個(gè)決定，今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛心日”，我們會到xx家?guī)?/p>

助爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，做家務(wù)活。我們的宗旨是：有困難，找三隊(duì)。

xx同學(xué)：同學(xué)們真的謝謝你們，此時(shí)我無法一個(gè)感謝的詞語來表達(dá)我的心

情，相信我，我一定會在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)更出色。

（在xx同學(xué)說的時(shí)候，音樂放出）

K歌舞《手拉手》2

主持乙：今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌。（這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕模型，以

電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞）

（目的：通過講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事，讓學(xué)生體會到生活中友情的可

貴，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的高尚品質(zhì)）

第三部分：對老師的感恩

主持甲：教師的田地，很小很小，在三平米長方形的黑土地上精耕細(xì)作，施肥

輸液。

主持乙：小小的白色犁鋤，手指長，磨光了一節(jié)，又一節(jié)。

主持甲：從播種加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇

主持乙：從認(rèn)識秦皇、漢武，到結(jié)交蘇格拉底、伽利略

主持甲：從觀測天狼星座到探察火山口、海底世界。

主持乙：這三平米長方形的黑土地呦，勝過一切神話中的魔毯、魔杖。

合：這一切都是您一一敬愛的老師，為我們鋪開了知識的道路，給了我們信心

和勇氣。今天我們要向所有關(guān)心、愛護(hù)我們的老師說聲：“謝謝您，老師您辛苦

了！”（主持人邊說邊播放錄象或照片）

K播放?！坝栯娨暸_”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象

或照片，讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師，了解教師工

主持甲：該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，行動起來，用

真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

主持乙：讓我們行動起來，送給我們最想謝謝的人吧！

K才藝展示（也是學(xué)生畢業(yè)前獻(xiàn)給母校老師的禮物）3

(1)朗誦一首贊美老師的詩

我問你一生要經(jīng)多少條河

你說一世要解很多個(gè)惑

當(dāng)年你教我畫圖要用三角板

今天我教你寫字要來敲鍵盤

父母教會我們咿呀呀說話

老師讓我們不做睜眼的瞎

一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心

一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪

他有時(shí)發(fā)怒會把眼睛睜得老大

那是XX作業(yè)上凈是大紅叉

她有時(shí)高興得眉飛又色舞

那是XX的作文又有了新思路

你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰誰誰的將來會比較穩(wěn)

可是你就能看得清是是非非總會有公論

作為老師你經(jīng)常高談闊論

回到家里還是要系圍裙

你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過后理一把鬢發(fā)重又把人生來

點(diǎn)燃

今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺上站立

明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗

K書法、繪畫表演》

內(nèi)容：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；

人類靈魂工程師

k唱一首贊美老師的歌X

《老師，您好》、《老師的愛》

注：在書法、繪畫表演的同時(shí)進(jìn)行詩朗誦，在唱歌時(shí)進(jìn)行書法、繪畫的展示。

K對老師說說心里話》

生L俗話說：“一日為師，終生為父?！崩蠋?，您教給我們的不僅是知識，

還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無知的幼童成長為

知書識理的棟梁之材。這當(dāng)中，是您，付出了常人無法想象的辛勞。清早，您披著

朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處

理同學(xué)們各種各樣的.小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)

生2：老師，您的付出我會永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了

許多人生的道理。我會努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績向您表示最忠心的感謝！

生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您

的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書，總會有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成

了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過研究，搬出新

的教學(xué)方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個(gè)個(gè)生動的例子讓我們課堂更活

潑，不僅記下了課本的知識，還學(xué)到了不少社會經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了

不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對于老師的諄諄教導(dǎo)總是充

耳不聞，對于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。

從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會為了您的付出而努力

學(xué)習(xí)的，但愿我將來取得成績會是您的安慰。

（目的：通過“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來

表達(dá)自己的真情實(shí)感，來回報(bào)老師給予的愛。）

第四部分：感恩的心

主持甲：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心，請聽歌曲

《感恩的心》

合唱“感恩的心”

歌詞（加以改編）：

我們感恩日的光明，月的溫柔

我們感恩木的蔥郁，花草的芬芳

我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤

我們感恩生命的偉大，生活的美好

我們感恩老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)愛

我們感恩父親的堅(jiān)強(qiáng)，母親的辛勞

我們感恩我們所感受的一切！

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對待每一個(gè)日子，好好學(xué)習(xí)，天天向上；

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對待每一個(gè)日子，孝敬父母，尊敬長輩；

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對待每一個(gè)日子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對待每一個(gè)日子，無論是風(fēng)雨或是陽光，只要心存感激

就夠了！

主持乙：我們得到的關(guān)愛，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過

我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。

主持甲：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼

續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會

了感恩。

儀式略

輔導(dǎo)員講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我們明

白了：對于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷

揣一顆感恩的心。

小學(xué)主題班會策劃方案「篇六」

一、活動目的：

1、班委是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，有一個(gè)健全、有號召力的班委，不僅能協(xié)

助教師管理班級，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，而且能鍛煉學(xué)生的管理能力和

領(lǐng)導(dǎo)能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高人際交往能力。

2、通過民主競選班干部，成立正式班委，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓他

們知道如何才能當(dāng)一名合格的班干部。

二、活動準(zhǔn)備：

1、《班委競選大會》主題班會PPT課件。

2、競選前做好一定的宣傳工作。

3、參與競選的學(xué)生提前寫好競選演說稿。

三、班會活動流程：

（一）談話導(dǎo)入：總結(jié)開學(xué)班級的總體情況，再說明班干部對班級的重要性，

引出主題。

（二）主持人主持活動

（三）說說心中的好班委

1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。（教師巡視并強(qiáng)調(diào)說時(shí)要簡

明說明理由）

2、全班交流討論。

（四）公布班委的競選職位，并公布班委的職責(zé)和班委的競選條件同學(xué)們現(xiàn)在

看看這些競選職位和競選的條件，并了解它們不同的職責(zé)工作?？纯醋约哼m合哪個(gè)

職位？或者說能勝任那個(gè)職位？

（五）主持人宣布班級班委競選的開始：

1、宣布本次參加班委競選的名單。

2、參與競選的學(xué)生輪流上臺發(fā)表競選演說。

3、進(jìn)行全班投票活動，以舉手的方式進(jìn)行表決。

4、由小助手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)計(jì)數(shù)，宣讀選舉結(jié)果。

（六）當(dāng)選班委的同學(xué)發(fā)表當(dāng)選的感言。

（七）班主任對本次活動進(jìn)行小結(jié)，做班會總結(jié)。

新的班委就此產(chǎn)生了，讓我們大家祝賀他們。我們進(jìn)行選舉，大家就應(yīng)該少數(shù)

服從多數(shù)人的意見，要學(xué)會尊重大多數(shù)同學(xué)的選擇，要積極配合好新班委的工作。

班委就是老師們的

小助手，是同學(xué)們的“領(lǐng)頭羊”。但是正因?yàn)槿绱?，班委更需要以身作則，嚴(yán)

格要求自己，給其他同學(xué)做好的榜樣。

（八）主持人宣布活動的結(jié)束。

小學(xué)主題班會策劃方案「篇七」

一、班會背景：

本班為初一新班，開學(xué)一個(gè)多月以來，學(xué)生初步感受到了初中生活的緊張和快

節(jié)奏，大部分學(xué)生對初中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新

的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛。但學(xué)生之間還不

是很熟悉，而且未確定班委領(lǐng)導(dǎo)班子，班上顯得較為松散，個(gè)別學(xué)生身上的學(xué)習(xí)，

生活習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)以及同學(xué)的監(jiān)督。因此現(xiàn)在特別需要

競選新的班委領(lǐng)導(dǎo)班子，管理好，帶領(lǐng)好全班。

二、