廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示

抄寫下面的詩句，注意正確，規(guī)范，漢字大小相近，左右距離勻稱。

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

____________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語。

zhuāngshì______

shǎngwǔ______

xiāosǎ______

hūhuàn______

píqì______

guānshǎng______

gēbo______

fēngshuò______2）.日積月累。

（1）哪種花能當(dāng)國(guó)花？有人推薦梅花，并引用毛澤東的詞句“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_________________，_____________。”來說明傲雪開放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀品格的象征。

（2）詩是人類___________________，詩給人類___________________。

（3）唐代詩人杜甫在古詩《江畔獨(dú)步尋花》中通過“_________________，_________________”兩句詩描寫出春天桃花怒放的美景。3）.詩文經(jīng)典，溫故知新。

（1）【詩詞中童趣盎然】《宿新市徐公店》描寫了黃蝶飛舞，兒童競(jìng)逐的有趣畫面：“兒童急走追黃蝶，_________________”；《清平樂?村居》中那可愛的兒童頑皮天真：“最喜___________，_______________”。

（2）【詩歌中情感真摯】英國(guó)詩人華茲華斯說“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，_____________________________”。《繁星（一五九）》中“心中的風(fēng)雨來了，___________________”，表達(dá)了詩人對(duì)母親的深深依戀；《蜂》中“采得百花成蜜后，_________________”，表達(dá)了詩人對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿；《獨(dú)坐敬亭山》中“_____________，只有敬亭山”，表達(dá)了詩人的孤獨(dú)寂寞和對(duì)默默陪伴他的敬亭山的喜愛；“洛陽親友如相問，_________________”，表達(dá)了詩人潔身自好的志向和品格。

（3）【名言中蘊(yùn)含道理】學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，正所謂“書山_____________，學(xué)海_____________”；真正的成長(zhǎng)是克服自身的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，正如《老子》所言：“_____________，___________”。4）.日積月累。

（1）詩歌中常常飽含著真摯的情感，英國(guó)詩人華茲華斯曾說：“詩是_______________________，它源于寧靜中回憶起來的情感?！崩缭凇毒G》中，我從詩句“所有的綠就整齊地_____________________”體會(huì)到綠是生命的顏色，是生命的象征。

（2）這學(xué)期我從古代的一些儒家、道家作品中，了解到許多關(guān)于人物高尚品質(zhì)的名言，如《周易》中的“_______，_________________”；《老子》中的“_____________，___________”；又如《孟子》中的“_______________________”。

（3）從古詩文中我們能感受到古人勤奮刻苦的精神，我們作為小學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬________________，老來方知讀書遲”。“_________________，學(xué)海無涯苦作舟”。從古詩詞中我們還能感受到古人優(yōu)秀的品質(zhì)：王冕“不要人夸顏色好，_________________?！蓖醪g“洛陽親友如相問，_________________。”讓我們感受到詩人堅(jiān)守內(nèi)心的高潔。5）.讀拼音，寫詞語。

máoyán______

jiànkāng______

ménglóng______

mǐnjié______

wèijiè______3、選擇題（每題2分共3題）1）.忠忠簡(jiǎn)要復(fù)述課文《西門豹治鄴》的故事，不對(duì)的一項(xiàng)。（

）A．忠忠把《西門豹治鄴》的故事反復(fù)朗讀，直到熟悉。B．忠忠梳理出了故事的主要人物西門豹和事件：摸清底細(xì)、破除迷信、興修水利。這樣簡(jiǎn)要復(fù)述的時(shí)候，調(diào)查民情，摸清底細(xì)可以簡(jiǎn)單些，懲治巫婆、官紳詳細(xì)些。C．在簡(jiǎn)要復(fù)述中，為了突出西門豹治鄴有功，應(yīng)該補(bǔ)充興修水利部分內(nèi)容，再詳細(xì)講。D．忠忠為了上講臺(tái)復(fù)述不遺忘重要內(nèi)容，他將每一部分的關(guān)鍵詞記錄在提示本上。2）.下列解釋不正確的一項(xiàng)（

）A．《暮江吟》中的“吟”和《子夜吳歌·秋歌》中的“歌”一樣，都是古詩的一種體裁。B．“只緣身在此山中”的“緣”與“人緣”的“緣”意思一樣。C．“溺而不返”中的“溺”與“溺水”的“溺”意思一樣。D．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中的“沙場(chǎng)”與“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”中“沙場(chǎng)”意思一樣，指戰(zhàn)場(chǎng)。3）.下列詞語，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．蝙蝠（biǎn）

曲（qǔ）折B．寧（nìng）可

拯（zhěng）救C．花蕊（xīn）

渾濁（zhuó）D．慎（shèn）重

豌（wǎn）豆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求改寫句子。

1．當(dāng)下高鐵的運(yùn)行速度最快的是哪個(gè)國(guó)家呢？當(dāng)然是中國(guó)。（改為陳述句）

___________________________________________

2．仿照示例，使用相同的修辭手法改寫句子。

示例：那時(shí)沒有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)。

那時(shí)沒有電視，沒有收音機(jī)，沒有汽車，也沒有飛機(jī)。

句子：目前，我國(guó)已擁有完整的通信、導(dǎo)航和技術(shù)試驗(yàn)等衛(wèi)星系列。

改寫：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物與對(duì)應(yīng)的詞語連起來。

黃繼光

岳飛

包拯2）.我能把下面的詞語用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

創(chuàng)造奧秘

電報(bào)

貝爾

改善

夢(mèng)想

顯微鏡

列文虎克

探索

生活

電話

莫爾斯

實(shí)現(xiàn)

奇跡

霓虹

克勞德6、排序題（每題5分共2題）1）.回憶《西門豹治鄴》，按事情的發(fā)展順序排列下面情節(jié)，正確的是：___________

①巧用辦法，救下姑娘。②興修水利，造福于民。③西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少。④找老大爺了解情況。⑤懲治巫婆、官紳，將其投進(jìn)漳河。⑥教育百姓。2）.做個(gè)小詩人。

小剛的爸爸觀看大潮之后寫了一首詩，小剛覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了。請(qǐng)你幫小剛整理一下順序吧。（填序號(hào)）

①潮頭怒吼貫江面

②山崩地裂城墻現(xiàn)

③悶雷滾動(dòng)出白線

_______

_______

_______，錢塘奇觀天下傳。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．神農(nóng)嘗遍百草，寫出《本草經(jīng)》，被稱為醫(yī)藥之神。(

)

2．后羿為了拯救老百姓，一口氣射下了十個(gè)太陽。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。_____________我家洗硯池頭樹，_____________淡墨痕。不要人夸好顏色，_____________滿乾坤。1．給古詩加上題目，并把詩句補(bǔ)充完整。

2．用自己的話寫一寫古詩后兩句的意思。

______________

3．關(guān)于這首詩，下列說法正確的是（

）A．這首詩的作者是唐代詩人王冕B．這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的C．從詩中可知，詩人喜歡顏色淡雅的梅花，與他的人格操守沒有什么關(guān)系9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作各位親愛的“雷小鋒”們，學(xué)校開展一個(gè)“傾聽心跳的郵筒”活動(dòng)。需要你把自己心兒怦怦跳的時(shí)刻用寫信的形式記錄下來，投遞到郵筒里，我們的知心姐姐就會(huì)閱讀你的故事，感受你的情緒，聽到你的心跳。真實(shí)的姓名和校名請(qǐng)用“××”代替，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。②有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里的一塊硬東西，就把它挖了出來。③“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”④他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。⑤“這是琥珀，孩子。”他高興地說，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛，這是很少見的。”⑥在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1．在括號(hào)內(nèi)寫出下列詞語的近義詞，方框里寫出相應(yīng)的反義詞。猛烈——（

）

推測(cè)——（

）2．選擇正確的答案寫在括號(hào)里：②至⑤自然段寫__________；第⑥自然段寫__________。

A．故事發(fā)生的時(shí)間

B．琥珀的價(jià)值

C．琥珀的發(fā)現(xiàn)過程

D．琥珀的形成過程

3．請(qǐng)將下列“推測(cè)”與相應(yīng)的“依據(jù)”用線連起來。

推測(cè)

依據(jù)

①事情發(fā)生在幾萬年前炎熱的松樹林中

A．琥珀是在海灘上被發(fā)現(xiàn)的

②蒼蠅和蜘蛛當(dāng)時(shí)就已存在，且同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方

B．蒼蠅蜘蛛的腿四周有好幾圈黑色圓環(huán)

③蒼蠅、蜘蛛曾用力地掙扎

C．琥珀由松脂球歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月形成

④松樹林最后被大海淹沒了

D．琥珀中有蒼蠅和蜘蛛兩種動(dòng)物

4．這塊琥珀有什么科學(xué)價(jià)值？

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇合適的含義，寫序號(hào)。

質(zhì)：①性質(zhì)

②樸素

③責(zé)問

（1）馬叔叔為人忠厚質(zhì)樸，值得信任。(

)

（2）這些食物已經(jīng)變質(zhì)了，不能吃了。(

)

（3）老虎質(zhì)問狐貍：“你為什么要說謊話？”(

)2）.給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，畫“”。沖著（chòngchōng）

單于（dānchán）

倔強(qiáng)（qiǎngjiàng）

厭惡（èwù）

屏息（bīngbǐ