四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

zhújiàn

hénjì

jìngpèi

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）人不是一生出來就懂得很多道理的，誰能沒有疑惑呢？正所謂：“________________，________________？”

（2）從詩句“__________，________”中可體會到唐代詩人王昌齡對國家安全與統(tǒng)一的渴望。

（3）《王戎不取道旁李》中，“唯戎不動”的原因是“_________?！保ㄓ迷闹械木渥踊卮穑?）.把下列詞語補充完整，再選詞填空。

()()荒蕪

()()稀少

()()吊膽

面如()()

（1）這里連年災(zāi)害，寸草不生，(

)。

（2）敵人被我軍嚇掉了魂，(

)地跑回去了。

（3）這里的路燈壞了，晚上人們經(jīng)過這里都(

)的。3）.根據(jù)情境，填寫詩句。

（1）詩中有自然美景?！癬_____，半江瑟瑟半江紅”描繪了日暮時分夕陽與江水相映成趣的景象?！癬_____，______”描繪了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出的不同風(fēng)景。

（2）詩中有愛國豪情。李清照在《夏日絕句》中借“______，死亦為鬼雄”表達了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中借“______，______”表達了對名將李廣的懷念和希望邊關(guān)鞏固、國家安全統(tǒng)一的心情；王翰在《涼州詞》中借“______，______”抒發(fā)了將士們投身疆場，為國獻身，無所畏懼的豪邁感情。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語

①一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：腦lú()pénɡ()大，行動mǐnjié(

)；前zhī()越來越長，能像鳥yì()一樣拍打。

②我家里的那幾棵向日kuí(

)長得又shòu(

)又長。

③太陽透過黑云的重圍，tì()黑云xiānɡ(

)了一道發(fā)光的金邊。一chà(

)那間，我看見了一片燦làn(

)的亮光，把黑云染成了zǐ(

)色。5）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

顧()思()

()天()地

()()怨言

()心()手

不動()()

()舞()蹈

()頭()腦

()()即敗

一顯()()

()()旗鼓

()倫()類

()()勃勃

（1）這道題很簡單，小明做起來(

)。

（2）太陽花，(

)，是長得像太陽。

（3）敵人正退到陣線后方去(

)，準備再次發(fā)動攻擊。

（4）圓圓今天打扮的(

)，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列加點字詞意思相同的一項是（）A．可憐九月初三夜。我很可憐他。B．只緣身在此山中。他倆有緣相識。C．醉臥沙場君莫笑。沙場秋點兵。D．不教胡馬度陰山。我們的教室寬敞明亮。2）.聯(lián)系整首詩，下列哪一句古詩描寫的不是秋天的景色？（

）A．草木黃落兮雁南歸。B．清明時節(jié)雨紛紛。C．今夜月明人盡望。D．風(fēng)定小軒無落葉。3）.“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！”這句話中破折號的作用是（

）A．表示聲音的延長B．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折C．表示解釋說明D．表示總結(jié)上文4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，再填一填。

病從口入

謬以千里

差之毫厘

駟馬難追

一言既出

比下有余

比上不足

時不再來

機不可失

寸有所長

尺有所短

禍從口出

上面的名言警句教給我們很多做人的道理。老人們常用“____________________，____________________”來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時，我們這樣勸告“____________________，____________________”；當(dāng)有人許諾又想反悔時，我們這樣勸告：“____________________，____________________”。2）.五粒豌豆有著怎樣的志向和結(jié)局？連一連。

第一粒

飛得最遠

第二粒

飛到廣闊世界里去

被鴿子吃掉了

第三、四粒

飛進太陽里去

開出美麗的花

第五粒

該怎么樣就怎么樣

落到了水溝里6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定的順序排列。

國慶節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽兒

種子

葉片

花朵

_______________________________________________2）.下列詞語在字典中的先后次序是(

)。

1.一塵不染

2.一念之差

3.一諾千金

4.一葉知秋

5.一葉蔽目

6.一溜煙7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤。對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．普羅米修斯最讓我們佩服的是忍受痛苦，不向宙斯低頭的精神讓人佩服；堅持正義，為人類造福的堅定決心和大無畏勇氣讓人佩服。(

)

2．普羅米修斯被死死地鎖在高高的懸崖上，既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，還被鷲鷹每天啄食肝臟，可見宙斯的兇惡狠毒。(

)

3．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)·海外南經(jīng)》。(

)

4．宇宙混沌一片時，盤古在混沌之中睡了十萬八千年。(

)

5．精衛(wèi)鳥是炎帝小女兒女娃溺水身亡后的化身。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是____……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。____是綠的，____是綠的，____是綠的，____也是綠的。____在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，到哪兒去找這么多的綠：好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．將詩歌補充完整。

2．找出詩歌中表示綠色的詞語，并寫下來。

_____________________

3．詩歌主要提到了______、______、______、______等事物都是綠的。

4．從“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……”你感受到了什么？

______________________

5．詩歌的作者是__________，詩歌主要講了____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

不知不覺一個學(xué)期結(jié)束了。這一個學(xué)期里你有困惑，也有喜悅；你有進步，也有不足……請你以“

，我想對您（你）說”為題目寫一篇作文，注意結(jié)合具體事例。

要求：先把題目補充完整，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校要舉辦主題為“鳶舞藍天放飛希望”的風(fēng)箏節(jié)活動。請你閱讀短文，完成習(xí)題。風(fēng)箏①“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這兩句詩中提到的“紙鳶”也被稱為風(fēng)箏。風(fēng)箏至今已有兩千多年的歷史，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。②風(fēng)箏的制作技藝極為講究。制作風(fēng)箏一般包括“扎、繪、糊、放”四步。首先，用細竹扎好架子，力求左右對稱，以便風(fēng)箏飛行時保持平衡（héng）；然后，在紙或絹上繪制風(fēng)箏圖案，圖案要做到遠望清楚，近看真實；接著，把繪制好圖案的紙或絹糊在架子上，動作要干凈利落，紙或絹要糊得平平整整；最后，給風(fēng)箏裝上提線并調(diào)整好角度，就可以放飛了。③風(fēng)箏的圖案豐富多樣，寓意美好。有的風(fēng)箏上繪制著經(jīng)過美化的蝙蝠，寓意“五福齊天”“福中有?！?；有的風(fēng)箏上繪制著國色天香的牡丹，寓意“花開富貴”“吉祥如意”；還有的風(fēng)箏圖案更富時代氣息，繪制著直上云霄的火箭，寓意我國航天事業(yè)“日新月異”“蒸蒸日上”。各式各樣的風(fēng)箏圖案，展現(xiàn)了人們積極向上的進取精神和對美好生活的共同追求。④放風(fēng)箏這項活動好處多多，備受人們喜愛。制作風(fēng)箏讓我們動手動腦，放飛風(fēng)箏使我們強身健體，觀賞風(fēng)箏令我們身心愉悅……（本文根據(jù)相關(guān)材料改寫）1．結(jié)合短文第②-④自然段，請你把下面的介紹提綱補充完整。

______________________________

風(fēng)箏風(fēng)箏的圖案豐富多樣，寓意美好。

______________________________

2．結(jié)合短文第②自然段，你會按照_________，_________、糊和________這四步來介紹風(fēng)箏的制作過程。

3．結(jié)合短文第③自然段，除了文中提到的風(fēng)箏圖案之外，你還想繪制一只圖案為______________的風(fēng)箏，選擇這樣的圖案是因為______________。

4．小明準備把繪制好圖案的風(fēng)箏糊到風(fēng)箏架子上，為了幫助他把風(fēng)箏糊得更好，結(jié)合短文內(nèi)容，你想對小明說：“________________”。

5．風(fēng)箏節(jié)就要開幕啦！為了號召更多的同學(xué)參加此次活動，請你結(jié)合短文內(nèi)容，在下面的橫線上寫一條宣傳語。比一比，看誰的宣傳語更有吸引力！

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。小蜜蜂百靈鳥鐵公雞紙老虎老黃牛領(lǐng)頭羊哈巴狗我們班是一個優(yōu)秀的集體。班長李曉明什么事都做表率，是名副其實的________；文藝委員歌聲甜美，我們都管她叫“________”；勞動委員是班上的________，總是默默地為同學(xué)們服務(wù)。所有的同學(xué)都刻苦學(xué)習(xí)，是一群辛勤的________。在大家的團結(jié)一心面前，所有的困難都是________