西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩人楊萬里寫到“____________，飛入菜花無處尋?！碑?dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古詩文耐人尋味。學(xué)習(xí)時(shí)要調(diào)用多種感官展開想象，在“梅子金黃杏子肥，__________________”中，我們看到了萬物蓬勃生長的樣子；在“眾鳥高飛盡，__________________”中，我們感受到李白的孤獨(dú)與無奈；在“__________________，__________________”中，我們讀懂了王昌齡的志向與品格。

（2）詩聯(lián)飽含真摯情感。詩人艾青筆下的綠意無限，“所有的綠集中起來，__________________，重疊在一起，__________________”。大自然的景象，更是詩人的感覺，正所謂“詩是強(qiáng)烈__________________，它源于寧靜中__________________”。

（3）名言俗語給人啟迪?！癬_________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈?。弧皶接新非跒閺?，__________________”警醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有捷徑可走；“天行健，__________________”讓我們懂得了無論做什么事情，都要有自強(qiáng)不息的精神。3）.讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。

大自然用神奇的畫筆為我們miáohuì(

)了四季的美景。cànlàn(

)的春光里，鳥兒啼鳴，鮮花盛開；炎炎的夏日中，xiàngrìkuí(

)朝著太陽nǔlì(

)綻開笑臉；金黃的秋天里，沉甸甸的果實(shí)zhuāngshì(

)著枝頭；寒風(fēng)nùhǒu(

)的冬季，白樺在風(fēng)霜中傲然挺立。4）.課文直通車。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是__________創(chuàng)作的一篇童話。故事講的是成熟了的豆莢裂開了，里面的__________飛到廣大的世界里去。其中那粒飛進(jìn)窗子，落到_____________的豆子最值得稱贊，因?yàn)樗?、________、_________，給窗戶邊躺著的一個(gè)生病小女孩帶來了_________和__________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“浪潮________，猶如______________，浩浩蕩蕩地___________；那聲音如同__________，好像__________?！睆倪@句話中我感受到了錢塘江大潮的壯觀景象。我不由得想起描寫錢塘江大潮的詩句“__________，__________?！?/p>

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____________的香味，流著__________。灰白色的________________布滿河床。喲，卵石間有多少____________啊，每個(gè)小水塘都__________！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不屬于邊塞詩的詩句是（

）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。C．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。2）.下列詞語讀音完全正確的是哪一組？（）A．家雀（jiāqiǎo）

霸占（bàzhàn）B．將士（jiāngshì）

傾斜（qīnxié）C．寧可（níngkě）

巫婆（wúpó）D．角色（jiǎosè）

花蕾（huāléi）3）.根據(jù)文意，將“楊靖宇帶領(lǐng)大家分頭突圍，”這句話插入語段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①1940年2月，楊靖宇帶著十幾個(gè)戰(zhàn)士，來到濛江縣以東的山林里。②由于叛徒告密，他們被敵人包圍了。③和敵人周旋了三天三夜。④他和兩名戰(zhàn)士終于沖出重圍，來到濛江以南大東溝附近的山林里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）

_____________________________________________________________________

(2)沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

(3)一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯。（仿寫句子）

_____________________________________________________________________

(4)一旦失去了延安精神，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

(5)像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽；像________________，在追尋________________。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再填空。

福如東海長流水

學(xué)海無涯苦作舟

美味招來云外客

祖國無處不春風(fēng)

神州有天皆麗日

清香引出洞外仙

書山有路勤為徑

壽比南山不老松

這些對(duì)聯(lián)中，選一幅送給爺爺壽宴上用2）.給下列字選擇正確的讀音連線。

suì

yí

qián

jué

jié

nì

shà

huái

竭

淮

煞

溺

掘

穗

遺

潛6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.法布爾提出人類最早是從古猿進(jìn)化而來的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀?！斗毙恰罚ㄆ咭唬簯浲赀@些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1．用“”在詩中畫出“我”刻骨銘心的回憶。

2．把回憶中的景物和人物聯(lián)系在一起展開想象，我能想象到這樣的畫面：____________。

3．我從這首詩中能夠體會(huì)到“我”對(duì)母親______之情，也能感受到母親對(duì)“我”的_____。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.練筆小天地。

生活中你一定看到過或經(jīng)歷過很多事情，肯定有很多事情讓我們感動(dòng)，好好回憶一下，以“那件事，讓我感動(dòng)”為題，寫一篇作文。一定要把事情寫詳細(xì)，爭取讓我們也感動(dòng)，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。②一進(jìn)入景區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)童話般的世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。③繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。④雪峰插云，古木參天，平潮飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。?．給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。

2．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

窺視：_____

色彩斑斕：_____

3．第2自然段主要寫了、、、四個(gè)方面的景物。你知道人們?yōu)槭裁窗堰@里的湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍眴幔坑质鞘裁丛蛐纬闪艘坏赖栏叩湾e(cuò)落的瀑布呢？請(qǐng)分別用橫線在文中畫出來。

4．在描寫金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓等動(dòng)物時(shí)作者都運(yùn)用了_____的修辭手法。試著想象一下，九寨溝還可能會(huì)有哪些異獸珍禽呢？仿照文中的句式寫一寫：也許，_____。

5．請(qǐng)用雙橫線畫出你喜歡的句子，在旁邊寫下自己的閱讀體會(huì)。（至少兩處）

6．最后一段在文中的作用是_____，請(qǐng)，把它換種說法，不改變句子的意思：_____。

7．請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語吧！

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為生字選讀音，用“√”標(biāo)出。

卵（luǎn

lǎn）

俗（sú

shú）

宅（zhái

zái）

穗（suì

siù）

巢（cháo

cáo）

紳（sēn

shēn）2）.用“___”畫出下面錯(cuò)誤的讀音或字

1．A．附近（fǔ）

B．慷慨（kǎi）

C．徜徉（cháng）

D．音調(diào)（tiáo）

2．A．堵塞（sè）

B．侮辱（wú）

C．悲戚（qī）

D．嘴唇（qún）

3．A．暴炸

B．石筍

C．劫難

D．芙榕花

4．A．蹤跡

B．分辨