內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫下面這段話，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。

____________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.小明在讀到“為龍年的到來，籌備班級(jí)迎新活動(dòng)?！边@句話時(shí)，不知道“籌”字的讀音，他用部首查字法查字典，先查部首________，再查________畫。通過查字典，他明白了“籌”字在這句話中的意思是________（填序號(hào)）。

2）.3.中國(guó)古典文學(xué)是一種獨(dú)特的文化積淀，是一種文化精神的傳承。作為新時(shí)代的少年，我能吟誦古詩文。（1）神話是民間文學(xué)的源頭之一，是古代人民智慧的結(jié)晶。我讀了《中國(guó)古代神話》這本書后，最喜歡的是《精衛(wèi)填海》這個(gè)神話故事，我能吟誦：“炎帝之少女，_______女娃。女娃游于東海，_________，故為_______，_______西山之木石，以堙于東海。”（2）自秦漢以來邊關(guān)征戰(zhàn)不斷，戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的情懷、英勇無畏的精神流傳千古。暑假，我和家人到敦煌市旅游，來到玉門關(guān)時(shí)，望著茫茫大漠，我不禁想起了：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，____________？”中的壯士們英勇豪邁的氣概；也體會(huì)到“____________，不教胡馬度陰山。”中詩人希望邊關(guān)能夠鞏固，國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。像這樣的愛國(guó)詩句，我還能吟誦“____________，____________?！?）.童話播種美好。《巨人的花園》讓我們懂得_________________，《寶葫蘆的秘密》中，王葆的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到_____________________。我還讀了《__________》，我認(rèn)識(shí)到_____________________。4）.這學(xué)期，學(xué)校要舉行“科普故事分享會(huì)”，課余時(shí)間你讀過哪些科普作品，請(qǐng)列舉三個(gè)：《___________》《________》《____________》。如果請(qǐng)你給同學(xué)們推薦一部科普作品的話，你最想推薦哪一本？說說自己的理由。____________5）.用“發(fā)”字組詞填空，但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。

（1）這兩天，我(

)她悶悶不樂，好像有什么心事。

（2）科學(xué)家(

)了許多先進(jìn)設(shè)備，滿足了人們的生活需要。

（3）她(

)身后有人跟蹤，便警惕起來。

（4）我要努力學(xué)習(xí)，全面(

)，決不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的人物卡片寫出了相關(guān)故事和人物特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．B．C．2）.5.“不識(shí)廬山真面目”的后一句是（

）A．自緣身在最高層B．只緣身在此山中C．可憐九月初三夜3）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．憑借（pín）

花圃（pǔ）

官紳（shēn）B．懲罰（chěnɡ）

薄霧（bó）

寧可（nìnɡ）C．彎曲（qū）

扎針（zh?。?/p>

豌豆（wān）D．求饒（ráo）

骨髓（suǐ）

撇嘴（piē）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.梅蘭芳蓄須明志表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議。梅蘭芳蓄須明志表明不給侵略者演戲的決心。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，先連線，再排序。

外洞

十分狹窄

途中

很寬敞，像個(gè)大會(huì)堂

內(nèi)洞

一片明艷

洞口

寬寬的，像橋洞一樣

孔隙

漆黑、神奇、特別大

作者的敘述順序是_________2）.古詩文誦讀檢測(cè)，連線。

有情芍藥含春淚

煙鎖對(duì)云封

雞冠對(duì)鳳尾

不同桃李混芳?jí)m

冰雪林中著此身

聽蟬閑傍柳邊行

山茶對(duì)石菊

無力薔薇臥曉枝

戛戛秋蟬響似箏

芍藥對(duì)芙蕖6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)，標(biāo)出序號(hào)。

(

)去海南的時(shí)候，每到收椰子的季節(jié)，爸爸、媽媽總要采椰子來吃。

(

)椰子的肉不僅可以吃，還可以榨油。

(

)沒有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一點(diǎn)味道都沒有。

(

)它的皮可以加工制成笤帚，還可以制成精美的地毯…

(

)熟透了，汁水就多了，肉也甜了。

(

)椰子真是全身都是寶啊!

(

)它的殼子可以雕成各種各樣的工藝美術(shù)品，叫作椰雕。2）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤

1．《王戎不取道旁李》講述了魏晉時(shí)期“竹林七賢”之一的王戎幼時(shí)即善于思考，冷靜推斷的故事。(

)

2．《紀(jì)昌學(xué)射》闡述的主要道理是做事情應(yīng)該堅(jiān)持不懈。(

)

3．《扁鵲治病》這篇課文給予我們的警示是：我們要善于聽取別人正確意見，否則后果不堪設(shè)想。(

)

4．《西門豹治鄴》一課可以分成三個(gè)部分。在第一部分之中，通過與老大爺?shù)娜螌?duì)話，西門豹弄清了當(dāng)?shù)靥锏鼗氖彙⑷藷熛∩俚脑颉?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．從詩中的“_____”“_____”“_____”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是___________。

2．“急走”“追”這兩個(gè)詞語有什么樣的表達(dá)作用？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

下面兩個(gè)題目，任選其一。

1．我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了______”為題寫一篇作文

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名。

③圍繞中心展開寫作，有真情實(shí)感④書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。

2．同學(xué)們，生活中我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。例如：會(huì)飛的木屋、水上行走鞋、會(huì)變大變小的書包……你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？請(qǐng)把它介紹給大家吧！

要求：①題目自擬。②展開合理想象，內(nèi)容具體。③書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.人類的“老師”①科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，創(chuàng)造了雷達(dá)?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。②其實(shí)

自然界可以充當(dāng)人類

老師

的生物何止蝙蝠一種③人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年創(chuàng)造了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力?。‖F(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂的飛行方法，造出了許多優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。④一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)局部。建筑師根據(jù)這種“薄殼構(gòu)造”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄亮構(gòu)造”。⑤此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼鞏固的坦克……⑥自然界的生物真是人類的好“老師”?。?．給文中畫橫線的句子加標(biāo)點(diǎn)。

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空

科學(xué)家根據(jù)“________”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了人民大會(huì)堂的屋頂；模仿袋鼠造出了________；模仿______制成外殼堅(jiān)固的坦克。閱讀短文后，我想提出一個(gè)問題是：__________，我可以用________方法解決。

3．科學(xué)家從蜻蜓得到什么啟發(fā)，解決了飛機(jī)的什么問題？

____________

4．為什么一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇合適的含義，寫序號(hào)。

質(zhì)：①性質(zhì)

②樸素

③責(zé)問

（1）馬叔叔為人忠厚質(zhì)樸，值得信任。(

)

（2）這些食物已經(jīng)變質(zhì)了，不能吃了。(

)

（3）老虎質(zhì)問狐貍：“你為什么要說謊話？”(

)2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

嫩莖（jīnɡ

jìnɡ）