Unit 4 Whats the best movie theater Section B 1a-1e 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級上冊英語

Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級上冊英語科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版八年級上冊英語教學(xué)內(nèi)容Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB1a-1e，教材為人教版八年級上冊英語。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.1a：聽力練習(xí)，通過聽一段關(guān)于討論最佳電影院場景的對話，幫助學(xué)生掌握如何用英語詢問和表達對不同場所的看法。

2.1b：閱讀練習(xí)，學(xué)生閱讀一篇關(guān)于描述不同電影院優(yōu)缺點的文章，培養(yǎng)閱讀理解能力和獲取信息的能力。

3.1c：語法練習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，掌握如何用現(xiàn)在進行時表達近段時間的狀態(tài)或行為。

4.1d：口語練習(xí)，通過角色扮演和討論，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交流，提高口語表達能力。

5.1e：寫作練習(xí)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生撰寫一篇關(guān)于推薦最佳電影院的短文，鍛煉寫作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，通過參與課堂活動，能夠用英語表達對不同電影院的看法和喜好。

2.文化意識：通過討論電影院的優(yōu)缺點，增強學(xué)生對不同文化背景下的電影欣賞和娛樂方式的了解。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，鼓勵他們在討論中提出自己的觀點，并對不同觀點進行分析和比較。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過合作學(xué)習(xí)和自我監(jiān)控，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.現(xiàn)在進行時態(tài)的正確運用。

2.聽力材料中關(guān)于描述電影院優(yōu)缺點的細節(jié)信息捕捉。

3.口語交流中表達個人喜好和意見的句型結(jié)構(gòu)。

難點：

1.現(xiàn)在進行時態(tài)與一般現(xiàn)在時的區(qū)分。

2.聽力材料中的快速口語和地方口音的理解。

3.口語表達中的語法準確性和流利性。

解決辦法：

1.設(shè)計專門的語法練習(xí)，通過例句和練習(xí)題讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進行時的用法，并與一般現(xiàn)在時進行對比練習(xí)。

2.提供不同口音的聽力材料，訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)不同發(fā)音，并在聽力練習(xí)后進行細節(jié)信息填空或問答，以鞏固理解。

3.通過角色扮演和小組討論，鼓勵學(xué)生大膽開口，同時在交流過程中提供必要的語言支架和反饋，以幫助學(xué)生提高口語的準確性和流利性。教學(xué)資源準備1.教材：人教版八年級上冊英語教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準備關(guān)于電影院的圖片、視頻片段，以及討論引導(dǎo)問題列表。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備，用于播放聽力材料和視頻。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，準備白板和標記筆供學(xué)生討論使用。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“Whatdidwelearnaboutdescribingplacesinthelastclass?”接著，展示一張電影院的圖片，詢問學(xué)生：“Whatdoyouthinkmakesamovietheaterthebest?”通過這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-聽力練習(xí)1a：播放聽力材料，讓學(xué)生聽一段關(guān)于討論最佳電影院的對話。聽完后，進行問答，檢查學(xué)生對聽力內(nèi)容的理解，如：“Wheredotheythinkisthebestmovietheater?”

-閱讀練習(xí)1b：學(xué)生閱讀文章，了解不同電影院的優(yōu)缺點。教師提出問題，如：“Accordingtothepassage,whataretheadvantagesanddisadvantagesofthedifferentmovietheaters?”

-語法練習(xí)1c：講解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，并通過例句展示其與一般現(xiàn)在時的區(qū)別。讓學(xué)生在句子中填空練習(xí)，鞏固語法知識。

3.實踐活動（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容：

-口語練習(xí)1d：將學(xué)生分成小組，模擬在電影院購票的場景，練習(xí)使用現(xiàn)在進行時態(tài)和表達個人喜好的句型。例如：“What’sthebestmovietheateryou’regoingtovisit?”

-寫作練習(xí)1e：學(xué)生根據(jù)討論和語法知識，撰寫一篇短文，推薦他們心中的最佳電影院。教師提供寫作框架和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生完成寫作任務(wù)。

-角色扮演：學(xué)生扮演電影院工作人員和顧客，進行對話練習(xí)，如詢問電影院的設(shè)施和服務(wù)。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

詳細內(nèi)容舉例回答：

-討論不同電影院的優(yōu)點和缺點，舉例回答：“Thetheaterinthecitycenterisgreatbecauseithasthelatestmovies,butit’sverycrowded.Theoneinthesuburbisquieter,buttheselectionofmoviesislimited.”

-討論如何使用現(xiàn)在進行時描述電影院的當前狀態(tài)，舉例回答：“Themovietheateriscurrentlybeingrenovated,soit’snotopentothepublicrightnow.”

-討論個人喜好，舉例回答：“Ithinkthebestmovietheateristheonenearmyhousebecauseithascomfortableseatsandgoodsoundquality.”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括現(xiàn)在進行時態(tài)的用法、聽力技巧和口語表達。同時，總結(jié)討論中出現(xiàn)的亮點和需要改進的地方。例如：“Todaywelearnedhowtousethepresentcontinuoustensetodescribeactionshappeningnow,andwepracticedlisteningandspeakingaboutmovietheaters.Remembertouse'is/are+verb(-ing)'whentalkingaboutongoingactions.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語電影評論文章：收集一些英文電影評論文章，讓學(xué)生閱讀并分析作者是如何描述電影院的氛圍和觀影體驗的。

-電影院歷史資料：提供關(guān)于電影院發(fā)展的歷史資料，讓學(xué)生了解電影院的演變過程，以及不同時期電影院的特點。

-電影院禮儀視頻：播放一段關(guān)于電影院觀影禮儀的英語視頻，教育學(xué)生如何在電影院中表現(xiàn)出良好的禮儀行為。

2.拓展建議：

-觀看英語電影：鼓勵學(xué)生觀看英語電影，并在觀看后寫一篇簡短的英文影評，練習(xí)使用現(xiàn)在進行時態(tài)和其他相關(guān)詞匯。

-訪問本地電影院：組織學(xué)生參觀附近的英語電影院，實地觀察電影院的設(shè)施和服務(wù)，然后用英語描述他們的體驗。

-英語角活動：在學(xué)校或社區(qū)舉辦英語角活動，邀請學(xué)生用英語討論他們最喜歡的電影和電影院，練習(xí)口語交流。

-語法練習(xí)冊：推薦學(xué)生使用額外的語法練習(xí)冊，專注于現(xiàn)在進行時態(tài)的練習(xí)，以鞏固課堂上學(xué)到的知識點。

-網(wǎng)絡(luò)論壇討論：鼓勵學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)論壇，就電影院的優(yōu)缺點和觀影體驗進行討論，與其他學(xué)習(xí)者交流意見。

-家庭作業(yè)項目：布置一個家庭作業(yè)項目，要求學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們對于電影院的看法，并整理成英文報告。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.聽力作業(yè)：學(xué)生在家中再次聽一遍課堂上的聽力材料，并完成相關(guān)的聽力練習(xí)題，以提高聽力理解和信息捕捉能力。

2.口語作業(yè)：學(xué)生與家人或朋友用英語討論他們最喜歡的電影院，并記錄下討論的內(nèi)容。要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進行時態(tài)和相關(guān)表達。

3.寫作作業(yè)：學(xué)生撰寫一篇短文，介紹他們心目中的最佳電影院，并在文中使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述電影院的當前狀態(tài)或活動。

4.語法作業(yè)：完成語法練習(xí)冊中關(guān)于現(xiàn)在進行時態(tài)的練習(xí)題，鞏固語法知識。

作業(yè)反饋：

1.聽力作業(yè)反饋：教師批改聽力練習(xí)題，對學(xué)生的答案進行分析，指出聽力理解中的難點和易錯點，并提供提高聽力技巧的建議。

反饋示例：“在聽力練習(xí)中，你能夠捕捉到關(guān)鍵信息，但在理解細節(jié)方面還有待提高。建議你在聽之前先預(yù)測可能的內(nèi)容，并在聽后復(fù)述所聽內(nèi)容，以提高理解力。”

2.口語作業(yè)反饋：教師檢查學(xué)生的口語討論記錄，評估其使用現(xiàn)在進行時態(tài)的準確性和流利性，并提出改進意見。

反饋示例：“你在口語作業(yè)中很好地運用了現(xiàn)在進行時態(tài)，但注意在描述電影院活動時，要確保使用正確的時態(tài)。下次可以嘗試加入更多細節(jié)，使討論更加生動?！?/p>

3.寫作作業(yè)反饋：教師閱讀學(xué)生的短文，評價其內(nèi)容豐富性、語法正確性和表達清晰度。對文中錯誤進行糾正，并提供提升寫作水平的建議。

反饋示例：“你的短文內(nèi)容豐富，很好地描述了你心中的最佳電影院。不過，在運用現(xiàn)在進行時態(tài)時，注意動詞的形式要正確。建議你多讀一些英文文章，以提高寫作的多樣性和準確性?！?/p>

4.語法作業(yè)反饋：教師批改語法練習(xí)冊，對學(xué)生的練習(xí)結(jié)果進行總結(jié)，指出常見的錯誤類型，并提供針對性的練習(xí)建議。

反饋示例：“你在語法練習(xí)中犯了一些常見的錯誤，如時態(tài)混淆。建議你回顧課堂上的筆記，并多做相關(guān)練習(xí)，以加深對現(xiàn)在進行時態(tài)的理解和應(yīng)用。”板書設(shè)計①重點知識點：

1.現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.描述電影院優(yōu)缺點的常用詞匯和表達。

3.口語交流中表達個人喜好和意見的句型結(jié)構(gòu)。

②重點詞匯：

1.Movietheater,advantage,disadvantage,comfortable,convenient,latest,renovation,soundquality.

2.Presentcontinuoustense:is/are+verb(-ing).

3.Usefulphrases:What’sthebest…?,Inmyopinion,Ithinkthat…,It’sgr