海南省三亞市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

yǎnhù

guàngài

qítóubìngjìn

wánpí

chèhuàn

tōngqíngdálǐ

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能辨清會組詞。愉_______概_______慎_______輸_______溉_______填_______2）.品一品，悟一悟，根據(jù)情境填空。

（1）王戎不取道旁李的原因“_____，_____?！?/p>

（2）面對邊戰(zhàn)不斷，國無良將，王昌齡發(fā)出了“______，_____?！钡暮姥詨颜Z。

（3）過了寒冬就到了初春，二月的時候，大街上有的人穿毛衣，有的人穿棉衣，正應了“______”這句俗語。

（4）中華文明綿延五千年，古人的智慧沉淀成一句句的經典，飽含著為人處事的哲學，如“____”告訴我們一定要守信用；“____”告訴我們做學問能提出問題才能進步。3）.想一想，把詞語補充完整，并選詞填空。震__欲_____平__靜_機__算__勇__畏_清_秀病__口__海面上_____，太陽在天上懶懶地掛著。4）.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

相互（xiāng

xiàng）

露珠（lóu

lù）

角色（jiǎo

jué）

長相（xiāng

xiàng）露臉（lóu

lù）角落（jiǎo

jué）

哄堂大笑（hǒng

hōng）旋風（xuán

xuàn）5）.補充王昌齡《出塞》中的詩句。注意字距和書寫速度均勻。

_____________________，_____________________。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．甜蜜胳搏B．站場憤怒C．凌晨主宰D．柔嫩瀟酒2）.【選定角色】下列角色與事件沒有關聯(lián)的一項是（

）A．夸父——追日B．炎帝——移山C．后羿——射日D．盤古——開天辟地3）.長話短說，與長句子“官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?！北磉_的意思相同的短句子是（

）A．官紳們嚇得頭出血。B．官紳們跪地求饒。C．官紳們跪地磕頭。D．官紳們嚇得面如土色。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請你也仿照課本上的一首小詩進行創(chuàng)作。

例：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

“六·一”的校園，怎樣的歡樂呢！__________，___________，____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。（把神話人物與他的事跡、精神連起來）

沉香

移山

胸懷大志、英勇無畏

倉頡

救母

腳踏實地、堅持不懈

夸父

造字

百善孝為先、勇往直前

愚公

逐日

尊重科學、勇于創(chuàng)新

2）.將下列與古人讀書求學有關的成語故事和對應的主人公連線，再填空。

鑿壁偷光

李白

囊螢夜讀

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

手不釋卷

車胤

其中，你最喜歡的成語故事是

，這個故事讓你懂得了

6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號填在括號內。

()你看著，忍不住伸手去撈，卻撈個空，還濺得你一身水花。

()當你乘著小船往湖里望時，小魚兒仿佛就在你的船邊“玩?！薄?/p>

()山底湖的湖水真清??！

()這時，你一定不會生氣，反而會被頑皮的小魚兒逗樂。

()清得可以看到湖里的水草和相互追逐的魚兒。

()山底湖坐落在群山懷抱之中，是一個天然的大湖泊。2）.按課文內容排序。

(

)游覽外洞的情景。

(

)游覽內洞的情景。

(

)在路上的見聞。

(

)從外洞進入內洞的經過。

(

)乘船出洞。7、判斷題（每題5分共1題）1）.火眼金睛辯真?zhèn)?，對的打“√”，錯的打“×”。

1．十月一日是黨的生日。(

)

2．《鳥鳴澗》描寫的是春季的景物。(

)

3．“果斷”與“武斷”雖是近義詞，但感情色彩不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成下列練習。題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．“題西林壁”中的“題”是____________________的意思。

2．詩人分別從______、______、______、_______、_______、______這幾個角度觀察了廬山。

3．這首詩告訴我們的道理是(

)A．要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。B．去山中游玩時，無論走多遠，換多少地方都沒辦法看到山的全貌，因為山太大了。4．由這首詩我們可以想到一句俗語:_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

提示：讀萬卷路，行萬里路。旅游能增長我們的見識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操……也許是名山大川，也許是爸爸媽媽工作的城市，也許是家門口的小公園或者田野……你一定也有過游玩的經歷，請把你的見聞和感受寫下來與大家分享。

要求：1．題目自擬，2．按照順序，突出重點，并寫出自己的感受，3．不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一

神話故事傳說故事簡介

這是一本精選世界各地神話傳說的書，講述了西方神話中以宙斯為核心的諸位神及人類之間的傳說，打開此書，我們可以感受到歷史與想象的交織，神秘與浪漫的互融。目錄（部分）

盜火者普羅米修斯

伊阿宋和珀利阿斯

大力士赫拉克勒斯

俄耳甫斯尋妻

一只眼睛的奧丁

火神洛基

……材料二

古希臘神話的特點希臘神話具有人神同姓同形的特點。人和神同樣具有喜怒哀樂。希臘神話中的神實際上是人化的神，希臘神話中的人實際上是神化的人，顯示了希臘神話的進步性、現(xiàn)實性。希臘神話還以藝術和哲理的方式反映希臘氏族社會最本質的面貌。希臘神話的藝術性與哲理性表現(xiàn)特別充分。在藝術手法上既有浪漫主義的夸張和幻想，又有現(xiàn)實主義的真實描寫。其哲理性顯示了古代希臘人征服自然、改造自然的理想和愿望，是一種高層次、高水平的神話思維。(1)閱讀材料一，這本書的書名是《________》，講述了________________的傳說。

(2)閱讀材料一目錄部分，回憶自己的閱讀經歷，把和人物相對應的特點或事跡填入橫線中。

洛基：________

俄耳甫斯：________

赫拉克勒斯：________

A力大無窮

B用音樂征服草木萬物

C愛惡作劇

(3)閱讀材料二，下列對希臘神話的特點說法不正確的一項是（

）A．希臘神話中的神實際上是人化的神，希臘神話中的人實際上是神化的人。B．希臘神話具有人神同姓同形的特點。C．希臘神話的藝術性與哲理性表現(xiàn)特別充分。D．希臘神話的哲理性顯示了古代希臘人浪漫主義的夸張和幻想。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇關聯(lián)詞語填空。

因為……所以……；不僅……還……；不是……而是……；即使……也……

（1）蝙蝠_____能在夜里飛行，_____能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）_____一根極細的電線，它_____能靈巧地避開。

（3）蝙蝠在夜里飛行，靠的_____眼睛，_____嘴和耳朵。

（4）_____駕駛員從雷達的熒光屏上能夠看清楚前方有沒有障礙物，_____飛機在夜里飛行也十分安全。2）.選字組詞。

(

)長

瓜(

)