商務(wù)星球版七年級地理上冊3.2《海陸變遷》教案

商務(wù)星球版七年級地理上冊3.2《海陸變遷》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：商務(wù)星球版七年級地理上冊3.2《海陸變遷》

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對地理環(huán)境變化的認(rèn)知能力，通過學(xué)習(xí)海陸變遷的現(xiàn)象，使學(xué)生能夠理解地球表面形態(tài)處于不斷的運動與變化之中。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維，通過觀察地圖和地球儀，分析海陸變遷的原因，提升學(xué)生的地理空間觀念。

3.增強學(xué)生的實踐探究能力，通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的地理現(xiàn)象。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀念，通過探討海陸變遷對人類活動的影響，使學(xué)生認(rèn)識到人類與自然環(huán)境的相互關(guān)系，增強環(huán)保意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-地球表面形態(tài)的運動和變化：理解地殼的板塊構(gòu)造，以及板塊之間的相互作用如何導(dǎo)致海陸變遷。

-海陸變遷的證據(jù)：掌握大陸漂移假說、海底擴張理論等科學(xué)證據(jù)，以及這些證據(jù)如何支持海陸變遷的理論。

-海陸變遷的影響：了解海陸變遷對地理環(huán)境、氣候、生態(tài)系統(tǒng)以及人類活動的影響。

2.教學(xué)難點：

-板塊構(gòu)造的理解：學(xué)生可能難以理解地殼分為幾大板塊，以及這些板塊如何相互作用導(dǎo)致地表形態(tài)變化。

-科學(xué)證據(jù)的解讀：學(xué)生可能不熟悉如何分析地圖、圖表和地質(zhì)結(jié)構(gòu)，以識別海陸變遷的跡象。

-理論與實際現(xiàn)象的聯(lián)系：將抽象的海陸變遷理論聯(lián)系到具體的地理現(xiàn)象和實際生活中，對學(xué)生來說可能較為困難。

針對以上難點，教師應(yīng)采用直觀的教具如地球儀、地形圖、動畫演示等教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解板塊構(gòu)造和海陸變遷的過程。同時，通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會解讀科學(xué)證據(jù)，并將理論知識與實際現(xiàn)象相結(jié)合，從而突破學(xué)習(xí)難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《商務(wù)星球版七年級地理上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備海陸變遷相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解概念。

3.實驗器材：如果課程中包含實驗環(huán)節(jié)，需準(zhǔn)備實驗所需的器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以方便學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對海陸變遷的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道海陸變遷是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于海陸變遷的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受海陸變遷的魅力或特點。

-簡短介紹海陸變遷的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.海陸變遷基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解海陸變遷的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解海陸變遷的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹海陸變遷的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解海陸變遷的實際應(yīng)用或作用。

3.海陸變遷案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解海陸變遷的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的海陸變遷案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解海陸變遷的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用海陸變遷知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與海陸變遷相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對海陸變遷的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)海陸變遷的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括海陸變遷的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)海陸變遷在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用海陸變遷知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于海陸變遷的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球的演變》：深入了解地球從形成至今的演變過程，包括海陸變遷在內(nèi)的各種地質(zhì)現(xiàn)象。

-《地貌奇觀》：介紹世界各地的奇特地貌，分析其形成原因，探討海陸變遷在這些地貌形成中的作用。

-《氣候變化與人類社會》：探討氣候變化對人類社會的影響，包括海平面上升、海岸線變化等現(xiàn)象。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于海陸變遷的案例，了解其對生態(tài)環(huán)境和人類活動的影響。

-鼓勵學(xué)生參觀地理博物館或地質(zhì)公園，親身感受海陸變遷的證據(jù)和地貌奇觀。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外考察，如海邊觀察海陸變遷的跡象，加深對海陸變遷的理解。

3.家庭作業(yè)：

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于海陸變遷的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，以海陸變遷為主題，創(chuàng)作一幅地理漫畫或插圖，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。

4.課堂延伸活動：

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬海陸變遷的過程，讓學(xué)生親身體驗并理解海陸變遷的發(fā)生。

-開展以海陸變遷為主題的辯論賽，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點，提高辯證思考能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了海陸變遷的基本概念、組成部分和原理，通過具體案例分析，了解了海陸變遷的特性和重要性。學(xué)生們應(yīng)該能夠理解地球表面形態(tài)處于不斷的運動與變化之中，掌握大陸漂移假說、海底擴張理論等科學(xué)證據(jù)，以及這些證據(jù)如何支持海陸變遷的理論。同時，我們也探討了海陸變遷對地理環(huán)境、氣候、生態(tài)系統(tǒng)以及人類活動的影響。

2.當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請學(xué)生們完成以下當(dāng)堂檢測題目：

（1）海陸變遷是指地球表面海陸分布的變化，以下哪個現(xiàn)象不屬于海陸變遷？

A.地球自轉(zhuǎn)

B.板塊運動

C.海底擴張

D.氣候變化

（2）以下哪個事件是海陸變遷的典型例子？

A.喜馬拉雅山脈的形成

B.埃及金字塔的建造

C.巴黎圣母院的火災(zāi)

D.長江三角洲的形成

（3）海陸變遷對人類活動有什么影響？請舉例說明。

（4）請簡述海陸變遷的過程和原因。

希望學(xué)生們通過完成當(dāng)堂檢測，進(jìn)一步鞏固對海陸變遷知識的理解和應(yīng)用。教師將對學(xué)生的答題情況進(jìn)行點評和講解，幫助學(xué)生提高對海陸變遷的認(rèn)識和理解。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識點，幫助學(xué)生理解和記憶海陸變遷的基本概念、組成部分和原理。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)條理分明，邏輯清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解海陸變遷的過程和影響。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)突出重點，準(zhǔn)確精煉，避免冗長的文字，使學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過圖文結(jié)合、顏色搭配等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

```

海陸變遷

1.基本概念

-地球表面形態(tài)的運動和變化

-地殼的板塊構(gòu)造

2.組成部分

-大陸漂移假說

-海底擴張理論

-科學(xué)證據(jù)

3.原理

-板塊之間的相互作用

-地殼的運動和變形

4.影響

-地理環(huán)境的變化

-氣候和生態(tài)系統(tǒng)的變遷

-人類活動的影響

```課后作業(yè)-請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)海陸變遷的基本概念、組成部分和原理。

-請列舉三個典型的海陸變遷案例，并簡要描述其背景、特點和意義。

-請分析海陸變遷對地理環(huán)境、氣候、生態(tài)系統(tǒng)以及人類活動的影響，并給出具體實例。

-請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于海陸變遷的實驗或?qū)嵺`活動，并說明其目的和步驟。

-請查閱相關(guān)資料，了解我國地理環(huán)境中的海陸變遷現(xiàn)象，并撰寫一篇短文進(jìn)行分享。

2.題型舉例及答案：

題型一：請簡述海陸變遷的基本概念。

答案：海陸變遷是指地球表面海陸分布的變化，主要包括大陸漂移、海底擴張、地殼運動等因素引起的地球表面形態(tài)的改變。

題型二：請列舉兩個海陸變遷的組成部分。

答案：大陸漂移假說、海底擴張理論。

題型三：請描述板塊構(gòu)造與海陸變遷的關(guān)系。

答案：板塊構(gòu)造是指地球表面分為幾大板塊，這些板塊在地球內(nèi)部力量的推動下相互運動。板塊之間的相互作用導(dǎo)致地殼的運動和變形，從而引起海陸變遷。

題型四：請舉例說明海陸變遷對地理環(huán)境的影響。

答案：海陸變遷對地理環(huán)境的影響包括山脈的形成、河流的流向改變、海岸線的遷移等。例如，喜馬拉雅山脈的形成是由于印度板塊與歐亞板塊的碰撞擠壓。

題型五：請簡述海陸變遷對人類活動的影響。

答案：海陸變遷對人類活動的影響包括農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃、交通建設(shè)等方面。例如，海平面上升可能導(dǎo)致沿海地區(qū)土地鹽堿化，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市規(guī)劃。教學(xué)反思本節(jié)課我教授了《商務(wù)星球版七年級地理上冊》3.2《海陸變遷》的內(nèi)容，課程結(jié)束后，我對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行了反思。

首先，我在導(dǎo)入新課時采用了提問和圖片展示的方式，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對海陸變遷產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，在講解海陸變遷的基礎(chǔ)知識時，我使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解地殼的板塊構(gòu)造和板塊之間的相互作用。我發(fā)現(xiàn)這種方式有效地幫助學(xué)生理解了海陸變遷的原理，但部分學(xué)生對于地殼板塊的運動和變形仍然感到困惑。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的海陸變遷案例進(jìn)行分析。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解海陸變遷的實際應(yīng)用和影響。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析案例時，對于海陸變遷對人類活動的影響缺乏深入的思考。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們在討論中能夠積極參與，提出自己的觀點和想法。這表明學(xué)生對海陸變遷有一定的理解和思考，但也有部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出被動和依賴性，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵。

在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我發(fā)