山西省長治市八年級地理下冊 7.1 自然特征與農(nóng)業(yè)教案3 （新版）新人教版

山西省長治市八年級地理下冊7.1自然特征與農(nóng)業(yè)教案3（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容山西省長治市八年級地理下冊7.1自然特征與農(nóng)業(yè)教案3（新版）新人教版。本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.長治市的地理位置及自然特征；

2.長治市農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件及主要農(nóng)作物；

3.分析農(nóng)業(yè)與自然特征之間的關(guān)系；

4.探討如何合理利用當(dāng)?shù)刈匀惶卣靼l(fā)展農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)效益。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對地理環(huán)境的認(rèn)知能力，使其能夠理解和分析長治市自然特征對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響；

2.培養(yǎng)學(xué)生從地理角度思考問題，學(xué)會運用地理知識和技能探討農(nóng)業(yè)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展；

3.增強學(xué)生實地調(diào)查和觀察的能力，使其能夠結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提出合理化建議；

4.激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)地理環(huán)境的熱愛，培養(yǎng)其主動參與家鄉(xiāng)建設(shè)的責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：理解長治市自然特征與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，掌握當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的主要條件和農(nóng)作物。

難點：如何運用地理知識分析自然特征對農(nóng)業(yè)的影響，并提出合理的農(nóng)業(yè)發(fā)展建議。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示長治市地形、氣候等自然特征的圖片和資料，幫助學(xué)生直觀理解自然條件對農(nóng)業(yè)的影響。

2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然特征與農(nóng)業(yè)發(fā)展之間的規(guī)律性聯(lián)系。

3.組織實地考察活動，讓學(xué)生親身體驗和觀察當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況，加深對知識點的理解。

4.開展小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，互相交流，共同探討解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題。

5.教師適時給予點評和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提高解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-地理學(xué)科軟件：GIS地理信息系統(tǒng)、遙感圖像等；

-多媒體教學(xué)設(shè)備：投影儀、計算機、音響設(shè)備等；

-教學(xué)模型：地形地貌模型、氣候類型模型等。

2.課程平臺：

-教室內(nèi)教學(xué)平臺：黑板、教學(xué)PPT等；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、教育資源庫等。

3.信息化資源：

-電子教案；

-線上地圖資源；

-相關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展視頻資料；

-地理知識互動軟件。

4.教學(xué)手段：

-講授法；

-案例分析法；

-小組合作學(xué)習(xí)；

-實地考察；

-互動討論。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)的影響，今天我們將以長治市為例，深入探討自然特征與農(nóng)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。請大家打開課本，翻到第七章第一節(jié)的教案3。

2.學(xué)生：翻閱課本，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)

1.老師：請大家閱讀課文，思考以下問題：（1）長治市的地理位置及自然特征是什么？（2）長治市的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件有哪些？主要種植哪些農(nóng)作物？

2.學(xué)生：閱讀課文，回答問題。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解

1.老師：長治市位于山西省東南部，地勢東高西低，氣候?qū)儆跍貛Т箨懶约撅L(fēng)氣候，這些自然特征對農(nóng)業(yè)發(fā)展有著重要影響。下面我們通過多媒體展示，更直觀地了解這些自然特征。

2.學(xué)生：觀看多媒體展示，了解長治市的地理位置和自然特征。

3.老師：長治市的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件主要包括：地形、氣候、水資源等。下面我們通過一個案例，分析這些條件對農(nóng)業(yè)的影響。

4.學(xué)生：分析案例，了解農(nóng)業(yè)發(fā)展條件。

第四環(huán)節(jié)：小組討論

1.老師：請同學(xué)們分組討論，結(jié)合長治市的自然特征和農(nóng)業(yè)發(fā)展條件，思考如何合理利用當(dāng)?shù)刭Y源，提高農(nóng)業(yè)效益。

2.學(xué)生：分組討論，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提出建議。

第五環(huán)節(jié)：實地考察

1.老師：為了讓大家更深入地了解長治市的農(nóng)業(yè)發(fā)展，我們將組織一次實地考察活動。在考察過程中，請大家注意觀察當(dāng)?shù)氐牡匦?、氣候、農(nóng)作物等。

2.學(xué)生：參與實地考察，觀察和記錄相關(guān)信息。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)反饋

1.老師：通過實地考察，大家對長治市的農(nóng)業(yè)發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識。下面請大家分享一下自己的觀察和感受。

2.學(xué)生：分享實地考察的收獲。

3.老師：根據(jù)大家的討論和觀察，我們得出了以下結(jié)論：（1）長治市的自然特征對農(nóng)業(yè)發(fā)展有著重要影響；（2）合理利用當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，可以提高農(nóng)業(yè)效益。

4.學(xué)生：總結(jié)課堂所學(xué)，鞏固知識。

第七環(huán)節(jié)：課后作業(yè)

1.老師：請大家結(jié)合課堂所學(xué)，完成課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固知識點。

2.學(xué)生：完成課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述長治市的地理位置、自然特征及其對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

-學(xué)生掌握了長治市農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要條件，了解當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物。

-學(xué)生能夠運用地理知識和技能分析自然特征與農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提出合理建議。

2.能力提升：

-學(xué)生的地理觀察、分析和解決問題的能力得到提升，能夠結(jié)合實際情況提出有針對性的解決方案。

-學(xué)生通過小組合作、討論交流，培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。

-實地考察活動使學(xué)生的實踐能力得到鍛煉，能夠?qū)⒗碚撝R與實際情況相結(jié)合。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理環(huán)境產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，增強了對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

-學(xué)生認(rèn)識到農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民的情感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，意識到地理學(xué)科在實際生活中的應(yīng)用價值，激發(fā)了對地理學(xué)科的興趣。

4.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在討論農(nóng)業(yè)發(fā)展問題時，能夠從不同角度思考問題，提出具有創(chuàng)新性的觀點和建議。

-學(xué)生在實地考察過程中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力得到鍛煉，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，探索新的發(fā)展路徑。

5.價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境之間的和諧發(fā)展對可持續(xù)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了綠色、環(huán)保的價值觀。

-學(xué)生在探討農(nóng)業(yè)發(fā)展問題時，關(guān)注社會公平、農(nóng)民福祉，樹立了以人為本、關(guān)注民生的價值觀念。板書設(shè)計①重點知識點：

-長治市地理位置

-自然特征：地形、氣候

-農(nóng)業(yè)發(fā)展條件：水資源、土壤

-主要農(nóng)作物

-自然特征與農(nóng)業(yè)的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-地理環(huán)境

-農(nóng)業(yè)發(fā)展

-和諧

-可持續(xù)

-效益

③核心句：

-"地理特征塑造農(nóng)業(yè)特色"

-"自然與農(nóng)業(yè)，相輔相成"

-"因地制宜，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)"

板書設(shè)計示例：

```

長治市自然特征與農(nóng)業(yè)

7.1教案3

地理位置：山西東南部

地形：東高西低

氣候：溫帶大陸性季風(fēng)氣候

↓

水資源、土壤等

↓

主要農(nóng)作物：玉米、小麥等

↓

自然特征與農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系

↓

和諧發(fā)展、提高農(nóng)業(yè)效益

```

板書設(shè)計采用簡潔的箭頭和流程圖形式，突出重點，使學(xué)生一目了然。同時，使用彩色的粉筆和有趣的圖標(biāo)，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長治市的自然特征及其對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，重點掌握了地理位置、地形、氣候等自然條件以及農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要農(nóng)作物。

-我們了解到，合理利用當(dāng)?shù)刈匀惶卣?，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，可以提高農(nóng)業(yè)效益，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。

-通過小組討論和實地考察，我們學(xué)會了如何運用地理知識分析問題，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供建議。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1）長治市位于山西省的哪個方位？

A.東北部B.西北部C.東南部D.西南部

2）長治市的氣候類型屬于哪一種？

A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶海洋性氣候C.溫帶大陸性季風(fēng)氣候D.亞熱帶季風(fēng)氣候

3）以下哪種農(nóng)作物不是長治市的主要作物？

A.小麥B.玉米C.棉花D.大豆

（2）簡答題：

1）請簡要描述長治市的地理位置及自然特征。

2）結(jié)合長治市的自然特征，談?wù)勅绾魏侠砝卯?dāng)?shù)刭Y源，提高農(nóng)業(yè)效益。

（3）案例分析：

請分析以下案例，說明長治市自然特征對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

案例一：長治市某地