Unit8 SectionB 1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit8SectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)Unit8SectionB1a-1d的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)中關(guān)于天氣、季節(jié)和相關(guān)詞匯的表達(dá)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能。通過(guò)實(shí)際情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿關(guān)于天氣和季節(jié)的詞匯及表達(dá)，能夠就相關(guān)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，并在讀寫活動(dòng)中正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察和分析天氣變化，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)自主查找和整理天氣信息，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.天氣詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述天氣狀況。

3.閱讀理解能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.區(qū)分不同天氣詞匯的發(fā)音和用法。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)分。

3.從文章中提取關(guān)鍵信息。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解天氣詞匯，并通過(guò)分組討論和角色扮演練習(xí)使用這些詞匯。

2.通過(guò)示例句子和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別，并通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)加強(qiáng)理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)掃讀和精讀相結(jié)合的方法，快速捕捉文章主旨，并通過(guò)提問(wèn)和討論，提高閱讀理解能力。同時(shí)，提供相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課本。

2.輔助材料：天氣變化的圖片、季節(jié)相關(guān)的視頻、單詞卡片、聽(tīng)力錄音。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備。

4.教室布置：準(zhǔn)備分組討論區(qū)域，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone.Todaywe'regoingtolearnUnit8,SectionB.Let'sstartbydiscussingwhatweknowaboutweatherandseasons.Canyoutellmewhattheweatherisliketoday?(讓學(xué)生描述今天的天氣，激發(fā)興趣并引出主題)

2.學(xué)習(xí)新詞匯

-Now,let'slookatthepicturesontheboard.Thesearesomeweatherwordswe'regoingtolearntoday.(展示天氣相關(guān)的圖片，如sunny,rainy,cloudy等)

-Pleaserepeatafterme:sunny,rainy,cloudy...(帶讀并讓學(xué)生跟讀，確保發(fā)音準(zhǔn)確)

-Canyouusethesewordstodescribetheweatherindifferentseasons?(讓學(xué)生嘗試用這些詞匯描述不同季節(jié)的天氣)

3.聽(tīng)力訓(xùn)練

-Now,let'slistentotherecordingin1a.Listencarefullyandanswerthequestionsontheworksheet.(分發(fā)聽(tīng)力練習(xí)題，播放錄音，學(xué)生完成練習(xí))

-Let'schecktheanswerstogether.Whocantellmewhattheweatherislikeineachplace?(核對(duì)答案，讓學(xué)生回答問(wèn)題)

4.課文閱讀

-Openyourbookstopage56.Let'sreadthepassagein1btogether.Payattentiontothewordsandsentences.(全班一起朗讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào))

-Now,I'llasksomecomprehensionquestions.Pleaseanswerbasedonwhatyou'vejustread.(提出理解性問(wèn)題，如"Whatseasonisitinthepassage?""Howdopeoplefeelabouttheweather?"等)

5.課文內(nèi)容探究

-Now,let'sdiscussthemainideaofthepassage.Whatdoyouthinktheauthoristryingtotellusaboutweatherandseasons?(引導(dǎo)學(xué)生探討課文主旨)

-Inyourgroups,discussthefollowingquestions:Whatarethedifferencesbetweenweatherandseasons?Howdothesedifferencesaffectourdailylives?(小組討論，分享各自觀點(diǎn))

6.語(yǔ)法點(diǎn)講解

-Lookatthesentencesinthepassage.Canyoufindanyexamplesofthepresentcontinuoustense?(讓學(xué)生找出課文中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)例子)

-Good!Thepresentcontinuoustenseisusedtodescribeactionsthatarehappeningnoworatthemomentofspeaking.Let'spracticemakingsentencesusingthistense.(講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，并進(jìn)行句子練習(xí))

7.寫作練習(xí)

-Now,let'spracticewritingabouttheweather.In1d,youneedtowriteashortpassageaboutyourfavoriteseason.Usethestructureandvocabularywe'velearnedtoday.(指導(dǎo)學(xué)生完成寫作練習(xí)，描述他們最喜歡的季節(jié))

-Pleaseexchangeyourwritingwithapartnerandreadeachother'swork.Giveeachotherfeedbackandsuggestions.(同伴互評(píng)，提供反饋和建議)

8.課堂小結(jié)

-Today,we'velearnedaboutdifferentweatherwords,thepresentcontinuoustense,andhowtowriteaboutourfavoriteseasons.Cananyonesummarizewhatwe'velearnedtoday?(讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容)

-Verygood!Remembertopracticewhatwe'velearnedinyourdailylife.Weatherisanimportanttopicinourlives,andit'susefultobeabletotalkaboutitinEnglish.(強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用)

9.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowritealongerpassageaboutyourfavoriteseason.Includeatleastthreesentencesusingthepresentcontinuoustense.Makesuretousethevocabularywe'velearnedtoday.(布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容)

10.結(jié)束語(yǔ)

-That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourhardwork.Remembertoreviewandpracticewhatwe'velearned.Seeyounexttime!(鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí)并期待下節(jié)課)知識(shí)點(diǎn)梳理1.天氣詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,foggy等。

2.季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter。

3.描述天氣的句子結(jié)構(gòu)：

-It'ssunnytoday.

-Theweatheriscloudy.

-It'srainingoutside.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用：

-使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前的狀態(tài)。

-例如：It'ssnowingnow.(現(xiàn)在正在下雪。)

5.天氣與季節(jié)的關(guān)系：

-不同季節(jié)有不同的天氣特點(diǎn)。

-例如：Insummer,it'susuallyhotandsunny.(在夏天，天氣通常很熱，陽(yáng)光明媚。)

6.天氣對(duì)人們生活的影響：

-天氣狀況會(huì)影響人們的穿著、活動(dòng)安排等。

-例如：Ifit'srainy,weneedtotakeanumbrella.(如果下雨，我們需要帶上雨傘。)

7.閱讀理解技巧：

-從文章中獲取關(guān)鍵信息，如天氣、季節(jié)、人們的感受等。

-通過(guò)上下文推斷文章主旨。

8.寫作技巧：

-使用合適的詞匯和句型描述天氣和季節(jié)。

-組織文章結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容清晰、連貫。

9.語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或當(dāng)前狀態(tài)。

-一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或事實(shí)。

-例如：It'srainingnow.(現(xiàn)在正在下雨。)vs.Itrainsalotinsummer.(夏天經(jīng)常下雨。)

10.交際用語(yǔ)：

-詢問(wèn)天氣：What'stheweatherliketoday?

-回答天氣：It'ssunny/cloudy/rainytoday.

-詢問(wèn)季節(jié)：Whatseasonisitnow?

-回答季節(jié)：It'sspring/summer/autumn/winternow.典型例題講解例題1：描述天氣

題目：請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述下面的天氣情況。

-Picture1:(展示一張下雨的圖片)

-Picture2:(展示一張下雪的圖片)

答案：

-Picture1:It'srainingoutside.

-Picture2:It'ssnowingoutside.

例題2：季節(jié)與活動(dòng)匹配

題目：將下面的季節(jié)與相應(yīng)的活動(dòng)匹配起來(lái)。

-Spring:__________

-Summer:__________

-Autumn:__________

-Winter:__________

答案：

-Spring:goingforapicnic

-Summer:swimming

-Autumn:pickingapples

-Winter:skiing

例題3：閱讀理解

題目：閱讀下面的段落，回答問(wèn)題。

"Insummer,theweatherisusuallyhotandsunny.Peopleliketogotothebeachandhavepicnics.Inwinter,it'sverycoldandsnowy.Manypeopleenjoyskiingandbuildingsnowmen."

問(wèn)題：Whatdopeopleusuallydoinsummerandwinter?

答案：Insummer,peopleusuallygotothebeachandhavepicnics.Inwinter,theyenjoyskiingandbuildingsnowmen.

例題4：寫作練習(xí)

題目：寫一段關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的短文，使用至少三個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。

答案：

Myfavoriteseasonisautumn.It'sgettingcoolernow.Leavesarefallingfromthetreesandthegroundiscoveredwiththem.Iliketogoforlongwalksandenjoythebeautifulscenery.

例題5：交際對(duì)話

題目：完成下面的對(duì)話，使用正確的天氣詞匯和交際用語(yǔ)。

A:Hi,how'stheweathertoday?

B:__________.

A:That'sgreat!Whatareyougoingtodo?

B:__________.

答案：

A:Hi,how'stheweathertoday?

B:It'ssunny.

A:That'sgreat!Whatareyougoingtodo?

B:I'mgoingtotheparkforapicnic.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如天氣變化的圖片和視頻，以直觀的方式幫助學(xué)生更好地理解天氣和季節(jié)的概念。

2.我引入了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，這有助于提高學(xué)生的互動(dòng)交流和實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)也增加了課堂的趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我