幼兒園科學(xué)課教案《探訪蔬菜朋友》

幼兒園科學(xué)課教案《探訪蔬菜朋友》幼兒園科學(xué)課教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。作為人民老師，我們會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好預(yù)備，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園科學(xué)課教案《探訪蔬菜伴侶》，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看各種蔬菜的形狀和特征

2、比較不同蔬菜的差別

3、培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

4、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

活動(dòng)預(yù)備：

豐富的蔬菜

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師交代參觀任務(wù)，要求幼兒帶有問(wèn)題去進(jìn)行觀看請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看自己所

發(fā)現(xiàn)的蔬菜，并進(jìn)行相關(guān)的詢問(wèn)（比如：它的名字是什么，怎么食用等）

二、溝通參觀成果

1、請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)覺講給大家聽，并能把自己獲得的信息與大家共享

2、向大家介紹自己剛熟悉的蔬菜

三、老師小結(jié)

1、總結(jié)幼兒的觀看結(jié)果，講解蔬菜的特征

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)不同的蔬菜進(jìn)行比較（形狀特征、食用部位的不同等）

3、對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類（可依據(jù)食用部位、顏色等）

幼兒百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏弧?/p>

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《探訪蔬菜伴侶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看各種蔬菜的形狀和特征

2、比較不同蔬菜的差別

活動(dòng)預(yù)備：

豐富的蔬菜

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師交代參觀任務(wù)，要求幼兒帶有問(wèn)題去進(jìn)行觀看請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看自己所

發(fā)現(xiàn)的蔬菜，并進(jìn)行相關(guān)的詢問(wèn)(比如：它的名字是什么，怎么食用等)

二、溝通參觀成果

1、請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)覺講給大家聽，;.來(lái)源教。案網(wǎng);并能把自己獲得的信息與大家共享

2、向大家介紹自己剛熟悉的蔬菜

三、老師小結(jié)

1、總結(jié)幼兒的觀看結(jié)果，講解蔬菜的特征

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)不同的蔬菜進(jìn)行比較(形狀特征、食用部位的不同等)

3、對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(可依據(jù)食用部位、顏色等)

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！币虼?，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的愛好。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思有關(guān)《探訪蔬菜伴侶》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看各種蔬菜的形狀和特征

2、比較不同蔬菜的差別

活動(dòng)預(yù)備：

豐富的蔬菜

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師交代參觀任務(wù)，要求幼兒帶有問(wèn)題去進(jìn)行觀看請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看自己所

發(fā)現(xiàn)的蔬菜，并進(jìn)行相關(guān)的詢問(wèn)(比如：它的名字是什么，怎么食用等)

二、溝通參觀成果

1、請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)覺講給大家聽，;.來(lái)源教。案網(wǎng);并能把自己獲得的信息與大家共享

2、向大家介紹自己剛熟悉的蔬菜

三、老師小結(jié)

1、總結(jié)幼兒的觀看結(jié)果，講解蔬菜的特征

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)不同的蔬菜進(jìn)行比較(形狀特征、食用部位的不同等)

3、對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(可依據(jù)食用部位、顏色等)

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象?！币虼?，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的愛好。

幼兒園小班科學(xué)課教案《太陽(yáng)找伴侶》

小班科學(xué)課教案《太陽(yáng)找伴侶》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)覺物體與影子的對(duì)應(yīng)，感知黑夜不行怕，熟悉白天和黑夜，感知白天和黑夜的明顯不同。鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)課《太陽(yáng)找伴侶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉白天和黑夜，感知白天和黑夜的明顯不同。

2、發(fā)覺物體與影子的對(duì)應(yīng)，感知黑夜不行怕。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)預(yù)備：

課件（白天黑夜）；音樂（歡樂的一天、搖籃曲、去郊游）；各種圖片和剪影若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（點(diǎn)擊PPT消失太陽(yáng)，播放歡快的音樂）寶寶們，太陽(yáng)出來(lái)了，新的一天開頭了，我們一起來(lái)跳跳舞吧！（師幼一起聽著音樂做動(dòng)作）

二、觀看爭(zhēng)論

1、天黑了

（1）（出示月亮的PPT,播放舒適美麗的搖籃曲）說(shuō)說(shuō)：這是什么時(shí)候，誰(shuí)睡覺了?

小結(jié)：晚上，天黑了，屋內(nèi)和屋外都是黑乎乎的，大家都睡覺了。

（2）觀看"黑夜"的PPT圖片，圖片上有月亮、動(dòng)物、家具、花草等剪影。說(shuō)說(shuō)，還有誰(shuí)睡覺了？黑黑的影子是什么？

小結(jié)：天黑了，太陽(yáng)下山了，月亮出來(lái)了，只留下黑黑的影子。

2、天亮了

（1）太陽(yáng)出來(lái)了，想像：太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了誰(shuí)？

（2）查找與影子相對(duì)應(yīng)的物體，然后把相應(yīng)的圖片掩蓋在影子上面，變成光明的物體。

小結(jié)：天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了屋內(nèi)和屋外的全部東西。

三、太陽(yáng)找伴侶

1、觀看黑夜的各種影子，猜猜這是什么？

2、每人拿一張圖片，去找對(duì)應(yīng)的影子。

3、伴侶們都找到了，天又亮了，我們一起到外面做嬉戲吧。

幼兒百科：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍圍著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

幼兒園科學(xué)課教案：小豆芽

設(shè)計(jì)意圖：

春天來(lái)了，植物角里的一個(gè)花盆里鉆出幾個(gè)小豆芽，頂著豆皮，歪著腦袋，綠綠的，甚是開愛。小伴侶們像發(fā)覺了新大陸似的，圍在花盆旁，你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，“它怎么出來(lái)的？它叫什么名字？”?？粗⒆觽兤婀???的樣子，我覺得是培育孩子觀看力量，激發(fā)他們喜愛春天，喜愛大自然的好機(jī)會(huì)，于是設(shè)計(jì)了一節(jié)自然科學(xué)課《小豆芽》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)說(shuō)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2.能用動(dòng)作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子。

3.通過(guò)體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r感動(dòng)興奮的情感，激發(fā)幼兒喜愛春天、喜愛大自然，培育有幼兒的觀看力量和對(duì)身邊事物的深厚愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1活動(dòng)前組織幼兒在植物角種植豆類作物，觀看其發(fā)芽的過(guò)程。

2.小豆子發(fā)芽的全過(guò)程掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒觀看花盆里的小豆芽，說(shuō)說(shuō)小豆芽是什么樣子的？

幼兒結(jié)合生活閱歷說(shuō)一說(shuō)：小豆豆是怎樣發(fā)芽的？

2.出示豆子發(fā)芽全過(guò)程的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看豆子發(fā)芽的全過(guò)程。

3.組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌鉆泥巴。

（1）老師朗讀兒歌，并仿照小豆芽鉆泥巴的動(dòng)作。

小豆豆，中地下。

發(fā)了芽，鉆泥巴。

鉆一下，

動(dòng)一下。

鉆呀鉆呀鉆得快，

鉆出兩片小芽芽。

2引導(dǎo)幼兒加上手的動(dòng)作學(xué)說(shuō)兒歌。

小豆豆，中地下。（十指交叉握拳）

發(fā)了芽，鉆泥巴。（雙手合掌）

鉆一下，（雙手合掌往上鉆）

動(dòng)一下。（雙手合掌左右扭動(dòng)）

鉆呀鉆呀鉆得快，（雙手合掌左右扭動(dòng)）

鉆出