9《生活離不開他們》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

9《生活離不開他們》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《生活離不開他們》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以課本內(nèi)容為核心，通過講解和互動(dòng)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中離不開各行各業(yè)的人們，理解尊重和關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重不同職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，提高他們對(duì)于社會(huì)共同生活的理解和參與能力，以及培養(yǎng)良好的道德判斷力和法治意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于社會(huì)職業(yè)的基本認(rèn)識(shí)，了解了不同職業(yè)的工作內(nèi)容和意義，對(duì)道德與法治有初步的理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)周圍的人和事充滿好奇，對(duì)各種職業(yè)有探索的欲望。學(xué)習(xí)能力：四年級(jí)學(xué)生具備了一定的理解力和分析能力，能夠通過討論和思考來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過實(shí)例和故事來(lái)理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)某些職業(yè)的理解不夠深入，可能存在偏見，以及在實(shí)際生活中如何將尊重和關(guān)愛的理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.教學(xué)材料：課本《生活離不開他們》、教學(xué)PPT

3.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演

4.輔助資源：相關(guān)職業(yè)的圖片、視頻資料教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《生活離不開他們》，我們知道了生活中有各種各樣的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有它存在的意義。那么，你們有沒有想過，如果沒有這些職業(yè)，我們的生活將會(huì)怎樣呢？

（2）生：討論并回答。

（3）師：今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)主題，深入探討生活中離不開他們的原因，以及如何尊重和關(guān)愛他們。

2.回顧舊知

（1）師：首先，我們來(lái)回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們對(duì)哪些職業(yè)有了更深的了解？

（2）生：分享自己的認(rèn)識(shí)。

（3）師：很好，同學(xué)們對(duì)各種職業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。那么，我們今天要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么呢？

3.探究課文主旨

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到《生活離不開他們》這一課。我們先來(lái)朗讀課文，注意理解課文中的關(guān)鍵詞句。

（2）生：朗讀課文。

（3）師：請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們?cè)诶首x課文時(shí)，對(duì)哪些關(guān)鍵詞句印象深刻？

（4）生：分享自己的感受。

（5）師：很好，同學(xué)們對(duì)課文有了自己的理解。那么，課文想要告訴我們什么呢？

（6）生：回答問題。

（7）師：總結(jié)：課文告訴我們，生活中離不開各種各樣的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值。我們要尊重和關(guān)愛這些職業(yè)的人們。

4.案例分析

（1）師：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)案例。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《生活中的職業(yè)》（播放視頻）。

（2）生：觀看視頻。

（3）師：請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們?cè)谝曨l中看到了哪些職業(yè)？這些職業(yè)的人們?yōu)槲覀兊纳钭龀隽四男┴暙I(xiàn)？

（4）生：分享自己的看法。

（5）師：很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。那么，我們?nèi)绾尾拍茏鹬睾完P(guān)愛這些職業(yè)的人們呢？

5.小組討論

（1）師：下面，我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

A.你認(rèn)為在日常生活中，哪些行為體現(xiàn)了對(duì)職業(yè)人們的尊重和關(guān)愛？

B.你有沒有遇到過不尊重職業(yè)人們的情況？你是如何處理的？

C.你覺得我們還可以做哪些事情來(lái)關(guān)愛職業(yè)人們？

（2）生：小組討論。

（3）師：請(qǐng)各小組代表分享討論成果。

（4）生：分享討論成果。

6.角色扮演

（1）師：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演的游戲。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)職業(yè)，扮演這個(gè)職業(yè)的人們。其他同學(xué)作為觀眾，觀察并評(píng)價(jià)他們的表演。

（2）生：角色扮演。

（3）師：請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們?cè)诮巧缪葜懈惺艿搅耸裁矗?/p>

（4）生：分享自己的感受。

7.總結(jié)提升

（1）師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中離不開各種各樣的職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都有它存在的價(jià)值。我們要尊重和關(guān)愛這些職業(yè)的人們。

（2）生：回答問題。

（3）師：總結(jié)：尊重和關(guān)愛職業(yè)人們，是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的道德品質(zhì)。在日常生活中，我們要關(guān)注這些職業(yè)的人們，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。

（4）師：同學(xué)們，讓我們一起努力，成為一個(gè)有道德、有愛心的人吧！

（5）生：齊聲回答：“我們一定努力！”知識(shí)點(diǎn)梳理1.職業(yè)的多樣性

-了解社會(huì)中有哪些不同的職業(yè)。

-認(rèn)識(shí)到每個(gè)職業(yè)都有其獨(dú)特的功能和價(jià)值。

2.職業(yè)的重要性

-掌握不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-理解社會(huì)運(yùn)行離不開各種職業(yè)的協(xié)同工作。

3.尊重職業(yè)

-學(xué)習(xí)尊重每一個(gè)職業(yè)，不論地位高低。

-認(rèn)識(shí)到每個(gè)職業(yè)都需要專業(yè)技能和敬業(yè)精神。

4.關(guān)愛職業(yè)人群

-了解職業(yè)人群的辛勤付出和面臨的困難。

-培養(yǎng)關(guān)愛和幫助職業(yè)人群的意識(shí)和行動(dòng)。

5.社會(huì)責(zé)任和道德素養(yǎng)

-理解個(gè)人在社會(huì)中的責(zé)任和角色。

-培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，如誠(chéng)信、尊重、同情心等。

6.法治意識(shí)

-學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，了解職業(yè)權(quán)益保護(hù)。

-認(rèn)識(shí)到法治對(duì)職業(yè)人群權(quán)益保護(hù)的重要性。

7.職業(yè)體驗(yàn)

-通過角色扮演體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和感受。

-增進(jìn)對(duì)職業(yè)人群的理解和尊重。

8.道德判斷力

-分析生活中的道德問題，做出正確的判斷。

-學(xué)會(huì)在復(fù)雜情境中做出道德選擇。

9.社會(huì)參與

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)踐關(guān)愛職業(yè)人群的行動(dòng)。

-培養(yǎng)積極參與社會(huì)生活的態(tài)度。

10.價(jià)值觀教育

-強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人行為中的體現(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念和世界觀。

在教學(xué)過程中，我們將圍繞這些知識(shí)點(diǎn)展開討論和活動(dòng)，確保學(xué)生能夠全面、深入地理解和掌握《生活離不開他們》這一課的內(nèi)容。通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作，這樣可以更直觀地理解職業(yè)的價(jià)值和艱辛，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和參與度。

2.我還采用了案例分析法，通過具體的生活案例，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)的重要性，以及如何尊重和關(guān)愛職業(yè)人群，使課堂內(nèi)容更加貼近實(shí)際。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些職業(yè)不夠了解或者缺乏興趣。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴課堂討論，而忽略了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重學(xué)生的知識(shí)掌握程度，而忽略了他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問題，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更多有趣的案例和背景資料，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提前準(zhǔn)備，以便在角色扮演環(huán)節(jié)中更好地融入角色。

2.為了滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，我將在課堂上提供更多的學(xué)習(xí)資源，如視頻、圖文資料等，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)速度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，我還會(huì)安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。我會(huì)通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。同時(shí)，我會(huì)在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在今天的課堂中，學(xué)生們整體表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與討論和角色扮演活動(dòng)。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，同學(xué)們投入角色，生動(dòng)地展現(xiàn)了不同職業(yè)的工作情景，使課堂氣氛達(dá)到了高潮。但也有部分同學(xué)在討論中顯得較為被動(dòng)，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組都能夠圍繞討論主題展開深入的探討，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。例如，有小組提出了在日常生活中如何尊重和關(guān)愛職業(yè)人群的具體行動(dòng)，如主動(dòng)幫助清潔工人清理垃圾、對(duì)快遞員說一聲“謝謝”等。這些成果展示了學(xué)生們的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試中，學(xué)生們對(duì)職業(yè)多樣性和重要性的理解較為深刻，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。但在涉及到具體案例分析時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于如何在實(shí)際生活中體現(xiàn)尊重和關(guān)愛職業(yè)人群的措施，回答得不夠具體和全面。

4.課后作業(yè)反饋：課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫關(guān)于職業(yè)尊重和關(guān)愛的文章。大部分學(xué)生能夠做到觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，但也有少數(shù)學(xué)生寫作能力有待提高，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)上述表現(xiàn)，我將在以下幾個(gè)方面給予反饋和指導(dǎo)：

-對(duì)于積極參與課堂討論和角色扮演的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極參與的態(tài)度。

-對(duì)于在討論中較為被動(dòng)的學(xué)生，我會(huì)私下與他們交流，了解他們的困難和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

-在隨堂測(cè)試中，我會(huì)針對(duì)學(xué)生回答不夠具體和全面的問題，提供更多的案例分析，幫助學(xué)生深入理解職業(yè)尊重和關(guān)愛的實(shí)際意義。

-對(duì)于課后作業(yè)，我會(huì)提供詳細(xì)的批改意見，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)寫作技巧，提高寫作質(zhì)量。

-總體來(lái)說，學(xué)生們?cè)诒敬握n程中的表現(xiàn)值得肯定，但仍有提升的空間。我將在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，提供更有針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《各行各業(yè)的人們》、《我們身邊的職業(yè)》等書籍，這些書籍介紹了不同職業(yè)的工作內(nèi)容和社會(huì)價(jià)值，幫助學(xué)生更深入地理解職業(yè)的多樣性。

-視頻資源：觀看《職業(yè)體驗(yàn)》系列視頻，通過真實(shí)記錄不同職業(yè)的工作日常，讓學(xué)生感受職業(yè)人群的辛勤與付出。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)書籍，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)人群的尊重和關(guān)愛。

-學(xué)生觀看視頻后，要求他們寫下自己的觀后感，思考自己可以從哪些方面做起，尊重和關(guān)愛職業(yè)人群。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如推薦適合學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的閱讀材料，以及在學(xué)生觀看視頻時(shí)提供觀看指南，引導(dǎo)他們關(guān)注職業(yè)人群