公開課教案教學(xué)設(shè)計課件語文版初中語文八上《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》課件-(四)

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄

作者和作品——

施耐庵是元末明初的小說家。

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》他根據(jù)民間流傳宋江起義的故事創(chuàng)作而成。它記敘了北宋末年梁山伯農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過，塑造了108條好漢的英雄形象，描繪了他們同封建統(tǒng)治者抗?fàn)幍膽?zhàn)斗精神和智慧才能，暴露了封建統(tǒng)治階級丑惡腐朽的本質(zhì)，揭示了“官逼民反”的社會現(xiàn)實。是我國古代第一部反映農(nóng)民起義、農(nóng)民戰(zhàn)爭的長篇小說。本文選自小說第三回“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。前文講的是九紋龍史進(jìn)去延安卻誤到了小重經(jīng)略府所在的渭州，在茶館巧遇魯達(dá)，魯達(dá)對史進(jìn)一見如故，邀他去喝酒，在路上又遇見正在耍槍買膏藥的李忠，于是三人一齊去酒樓。目標(biāo)任務(wù)——1.了解小說的基本常識2.了解作者、作品及相關(guān)的背景3.理清故事情節(jié)，理解小說的主題4.分析小說中的人物形象，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，品味精彩的語言任務(wù)重點——

1.理清故事情節(jié)，理解小說的主題

4.分析小說中的人物形象，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，品味精彩的語言開啟智慧門，積累小常識

小說的概念運(yùn)用敘述、描寫及各種藝術(shù)手法，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，廣泛地多方面地反映現(xiàn)實生活的一種文學(xué)體裁。小說的三要素：

人物，情節(jié)，環(huán)境大河向東流天上的星星參北斗哇生死之交一碗酒啊說走咱就走你有我有全都有哇路見不平一聲吼啊該出手時就出手風(fēng)風(fēng)火火闖九州嗨呀依兒喲嗨啊依兒喲路見不平一聲吼啊該出手時就出手風(fēng)風(fēng)火火闖九州

拔刀助人，不避水火；沖鋒陷陣，不畏刀槍；抗暴斗惡，舍生忘死。

《水滸傳》是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小說。史籍曾載宋江等36人造反的事跡。文學(xué)名著《水滸傳》如一幅長長的歷史畫卷，展示了宋代的政治文化，市井風(fēng)情，社會景觀。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。

《水滸傳》中的一百單八將，傳說是三十六個天罡星和七十二個地煞星轉(zhuǎn)世。而后水滸故事在民間廣泛流傳，并且形成了風(fēng)景獨特的“水滸文化”。

《水滸傳》的作者是誰？頗有爭議。電視連續(xù)劇《水滸傳》就標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中2人。《水滸傳》簡介施耐庵

施耐庵是元末明初的小說家，興化白駒場人（今屬江蘇）。他根據(jù)民間劉傳宋江起義的故事，寫成長篇小說《水滸傳》。內(nèi)容描述北宋末年當(dāng)政者橫征暴斂，以致官逼民反的情形，描寫宋江起義和失敗的經(jīng)過，以及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深、林沖、宋江等。其中武松打虎、江州劫法場等故事，更是引人入勝?！端疂G傳》是中國四大古典小說之一。（其他的是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》）作者介紹課文主要人物介紹

梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯智深原名魯達(dá)，是經(jīng)略的提轄，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)揚(yáng)。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。

朗讀課文，復(fù)述故事情節(jié)酒樓聞泣聲

仗義問冤情

借銀濟(jì)難人守護(hù)逃虎口一激切瘦肉

二激切肥肉三激切軟骨一打鼻子二打眼棱三打太陽穴斃惡巧脫身找出故事發(fā)生的不同地點，據(jù)此劃分段落并概括段意起因：發(fā)展：高潮、結(jié)局：尾聲：（1-7）潘家酒樓，魯達(dá)傾聽金氏父女的傾訴。（8-9）魯家客店，魯達(dá)保護(hù)金氏父女逃離。（10-20）鄭屠肉鋪，魯達(dá)痛打鄭屠（21）渭州南門，魯達(dá)脫身出走分析人物形象從下面的故事情節(jié)，可以看出魯達(dá)是個怎樣性格的人？（1）請史進(jìn)、李忠喝酒，向金氏父女贈銀（2）傾聽金氏父女訴苦，幫其逃生，拳打鎮(zhèn)關(guān)西（3）聽完哭訴后馬上就要去打死鎮(zhèn)關(guān)西；把蝶兒盞兒都丟在地板上仗義疏財豪爽大方嫉惡如仇見義勇為暴躁魯莽（4）怕店小二攔截金氏父女，掇條板凳在店門口坐了兩個時辰；教訓(xùn)鄭屠時，先激再打，先問再打，打死鄭屠后謊稱其詐死，以利逃脫勇而有謀粗中有細(xì)

１．學(xué)習(xí)通過重要情節(jié)的語言動作描寫來表現(xiàn)人物性格２．了解在正義與邪惡斗爭中魯達(dá)的性格，學(xué)習(xí)其精神３．初步認(rèn)識封建社會的黑暗教學(xué)目標(biāo)：第一課時唱喏（）：一邊作揖，一邊打招呼。聒噪（）:吵鬧，打攪。恁地（）：這樣地，如此。腌臜潑才（）（）：骯臟的無賴。彀（）：現(xiàn)在寫作“夠”。賒賬（）臊子（）咄（）：大聲斥責(zé)。磬（）、鈸（）、鐃（）rěguōnènāzāgòushēsàoduōqìngbónáo記牢喔！瀏覽文本，誰是讀音小高手給課文分成四個部分，并簡要歸納意思。

一（１－７）潘家酒樓上，魯達(dá)傾聽金老父女的控訴。（開端）

二（８－９）潘家客店里，魯達(dá)親自保護(hù)金老父女逃出虎口。（發(fā)展）

三（10－20）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。（高潮）四（21）奔出南門，亡命出走（結(jié)局）課文大體結(jié)構(gòu):起因聽金氏父女血淚控訴發(fā)展救金氏父女脫離虎口高潮打痛揍鄭屠伸張正義結(jié)局離丟棄官職亡命出走時間為序時間為序時間為序1234567891011121314一問二贈三救灑家去打死了那廝便來性情剛烈摸出銀子相贈重義輕財發(fā)放金老父女________________________________________________________勸說店小二怒打店小二坐守客店逕到狀元橋護(hù)送坐守明理粗中有細(xì)(１)酒樓會友傾聽控訴

動作：丟在地上（粗魯）摸出銀子（爽利慷慨）

語言：大罵鄭屠（不畏強(qiáng)暴伸張正義嫉惡如仇）說李忠不爽利（俠義豪爽慷慨）

(２)客店送行動作：打店小二（勇武嫉惡如仇）魯達(dá)的性格特點⑶分析店小二的三次反應(yīng)

第一次：看到_____________，店小二__________

第二次：看到_____________，店小二__________第三次：看到_____________，店小二__________

魯提轄坐在肉案門邊不敢攏來…望

魯提轄?wèi)蚺嵧滥抢锔疫^來

魯提轄激怒鄭屠驚得呆了

思考⑵寫店小二的三次反應(yīng)有什么作用？這叫什么寫法？

反襯魯達(dá)氣豪膽壯，顯示其力量的強(qiáng)大；側(cè)面烘托的寫法。

自讀課文10-20段，獨立思考解決問題：

⑴分析“三次消遣鄭屠”（從魯提轄的要求、鄭屠的反應(yīng)來分析）

第一次消遣：

魯達(dá)的要求

；鄭屠的反應(yīng)

。第二次消遣：

魯達(dá)的要求

；鄭屠的反應(yīng)

。第三次消遣：

魯達(dá)的要求

；鄭屠的反應(yīng)

。十斤精肉，切做臊子“使得”，“自去”，“細(xì)細(xì)”十斤肥肉，切做臊子“小人切便了”，“細(xì)細(xì)”十斤寸金軟骨，剁做臊子“笑”，“特地”，“消遣我？”魯達(dá)為什么要三次消遣鄭屠？

為了激怒鄭屠，使其主動動手，為“拳打”找正當(dāng)借口；反映了魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。(2)分析“三拳痛打鄭屠”（從打前罵、打的位置、打得結(jié)果、描寫角度、比喻的修辭幾方面來分析）打前罵位置結(jié)果比喻描寫角度第一拳第二拳第三拳

你如何鮮血強(qiáng)騙了鼻子迸流油醬鋪味覺金翠蓮？歪

還敢眼眶際眼棱縫應(yīng)口！眉梢裂，烏彩帛鋪視覺珠迸出

有出氣水陸

破落戶太陽穴無入氣全堂聽覺的道場

“如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”“還敢應(yīng)口?”“灑家偏不饒你！”(３)拳打鄭屠

語言：三次消遣鄭屠（有勇有謀）打前罵鄭屠（有正義感直爽）

動作：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西（勇武嫉惡如仇）(4)智走他鄉(xiāng)

心理活動和語言：．．．（粗中有細(xì)，有勇有謀）

魯達(dá)的性格特點魯提轄假意道:“你這廝詐死,灑家再打!”只見面皮漸漸的變了.魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這一段從哪幾個方面描繪了魯提轄的性格特征？有人說大丈夫做事敢作敢為，這樣結(jié)尾有損魯提轄的形象，你認(rèn)為呢？思考通緝令

魯提轄，男，39歲，膀大腰圓，滿臉絡(luò)腮胡子。因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，畏罪潛逃。若有人捕獲前來開封府，或首告到官，可得賞錢一千貫。你認(rèn)為魯提轄有罪還是無罪？

認(rèn)真閱讀課文，找出理由。罪狀陳述：魯達(dá)，男，39歲，曾任渭州經(jīng)略府的提轄。因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，畏罪潛逃。據(jù)調(diào)查取證，現(xiàn)陳罪狀如下：A、其性情急躁，作人粗魯，有重大殺人之嫌。其在潘家酒樓聽到隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟兒盞兒都丟在樓板上；聽到金氏父女的陳述，便又是罵，又是要殺的（他就曾揚(yáng)言“灑家去打死了那廝便來”）可見有殺人動機(jī)。

B、客店的小二，受人之托，實有無奈，但魯達(dá)大開手腳，傷及無辜，行為惡劣。

C、在拳打鎮(zhèn)關(guān)西的過程中，鎮(zhèn)關(guān)西已討?zhàn)?，但魯達(dá)只求打得痛快，“還說灑家偏不饒你”，結(jié)果了鄭屠的性命。其手段殘忍，罪行重大。

D、明知打死了鄭屠，卻還說“你詐死”，這是欺惑民眾，罪加一等。鄭屠戶金氏父女魯提轄一占二棄三詐一問二贈三救一耍二揭三打一從二拼三求欺人霸世鄉(xiāng)鄰惡徒慷慨解囊嫉惡如仇打得有理回顧情節(jié)打店小二：一問“他少你房錢？”二勸“鄭屠的錢，灑家自還他，你放這老兒還鄉(xiāng)去！”三打先禮后兵有理有節(jié)“如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”“還敢應(yīng)口?”“灑家偏不饒你！”每一拳都打得有理，對欺人霸世的鄭屠，魯達(dá)打得痛快，有疾惡如仇的個性，出于義而拔刀相助。歸納小結(jié)：

請同學(xué)把以上分析歸納起來，口頭總結(jié)魯達(dá)是一個什么樣的人？義粗細(xì)小結(jié)魯達(dá)的性格特點：“義”、“粗”、“細(xì)”?！傲x”是魯提轄的靈魂，他之所以“打”、“救”無不出于一個“義”字?！按帧迸c“細(xì)”的統(tǒng)一，是魯提轄性格的特色。按要求從課文中摘出語句并分析:檢測(1)能表達(dá)魯達(dá)“粗”的一面的句子.A、原句：_________________分析：_____________________B、原句：___________________分析：_____________________(2)能表明魯達(dá)“細(xì)”的一面的句子.A、原句：_________________分析:_______________________B、原句：_________________分析:_______________________(3)能表明魯達(dá)“爽”的一面的句子.原句:______________________分析:________________________(4)能表明魯達(dá)“勇”的一面的句子.原句:_______________________分析:_______________________問什么……這廝粗野把碟兒盞兒都丟在樓板上焦躁、粗魯……坐了兩個時辰做事細(xì)密你詐死……機(jī)智“也是個不爽利的人”快人快語“鄭屠右手拿刀……”不畏強(qiáng)力作業(yè)——

（1）課文后“思考與練習(xí)”第三題

（2）小作文：描寫一個同學(xué)或者自己的父母的外貌、動作語言細(xì)節(jié)，顯現(xiàn)其一個方面的性格特征。（字?jǐn)?shù)不少于300字）

拓展閱讀：課外閱讀《水滸傳》，進(jìn)一步體會小說描寫人物，塑造人物形象的藝術(shù)。再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象