部編道德與法治五年級(jí)下冊第4課-我們的公共生活課件

部編版五年級(jí)道德與法治下冊第二單元第一課時(shí)第二課時(shí)4.我們的公共生活認(rèn)識(shí)公共生活第一課時(shí)

生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?去博物館參觀,去集市購物,去醫(yī)院就診………電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。人們在公共空間中的生活,構(gòu)成了我們的公共生活。就診場所醫(yī)院購物場所體育場所體育館文化娛樂場所閱讀圖片,根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱?；顒?dòng)園交通場所火車站電影院商場文化交流場所博物館什么是公共空間？公共空間里我們能做什么？不能做什么？暢所欲言公共生活中,人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止,展示自己良好的形象?；顒?dòng)園公共空間里能做什么,不能做什么,強(qiáng)調(diào)自覺?；顒?dòng)園多樣的公共生活能滿足不同人的需求。隨著社會(huì)的發(fā)展,公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,逐步解決現(xiàn)實(shí)問題,增加生活的樂趣，豐富人生的意義?；顒?dòng)園暢所欲言有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購物,這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢？相關(guān)鏈接有些公共生活是人們自發(fā)組織的,比如看電影、逛公園等活動(dòng);有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的,比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類體育比賽、社會(huì)服務(wù)等;有些是政府部門提供的,比如在博物館、圖書館、少年官等公共空間中的活動(dòng)。多樣的公共生活第二課時(shí)為保障公共生活的正常秩序,政府一般會(huì)給公眾提供一些公共物品或設(shè)備,如公園里的公共座椅,道路、橋梁、路燈,為殘障人士修建的無障礙通等。維護(hù)公共利益活動(dòng)園公共生活離不開公共設(shè)施,讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開展一次調(diào)查研究?；顒?dòng)園暢所欲言請(qǐng)展示和分享你的調(diào)查報(bào)告。想一想,政府提供或修建的公共設(shè)施,是否與我們個(gè)人無關(guān)？通過實(shí)踐調(diào)查與交流,知道公共設(shè)施是公共生活的保障。治安管理處罰法《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選)盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的,要處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的,處五日以上十日以下拘留,可以并處五百元以下罰款。知法明權(quán)活動(dòng)園高速路上從車內(nèi)拋物品在人行道上擺攤在消防道上停車在公國里大聲喧鬧

這些不當(dāng)行為會(huì)帶哪些后果?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?在有警示語或法律規(guī)定的情況下,為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?

暢所欲言公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷,讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中?；顒?dòng)園人人有權(quán)參與公共生活。利用公共資源和公共設(shè)施。享受公共利益。現(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享。出現(xiàn)了很公共的生活方式。觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要共享行為真正服務(wù)生活,我們應(yīng)該如怎么做？案例明理導(dǎo)行民法總則《中華人民共和國民法總則》第一百一十七條

為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序征收、征用不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的,應(yīng)當(dāng)給予公平、合理的補(bǔ)能。第一百三十二條民事主體不得濫用民事權(quán)利概密損害國家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。知法明權(quán)公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同維護(hù)公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益?？偨Y(jié)舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光

在上甘嶺597.9高地反擊戰(zhàn)斗，黃繼光挺身而出，在身負(fù)重傷情況下，一躍而起撲向敵人火力點(diǎn)，用自己的胸膛堵住了機(jī)槍的射擊，為反擊部隊(duì)開辟了前進(jìn)道路。課堂小結(jié)課文中通過三件事來說明施努策爾的倔強(qiáng)。分別是拔嫩草尖兒、挑揀蘆葦心葉、取拐杖。媽媽找了一個(gè)“負(fù)負(fù)得正”的方法來讓他做事，可是有一次這個(gè)方法出現(xiàn)了漏洞，施努策爾冒險(xiǎn)去接?jì)寢?，結(jié)果險(xiǎn)些讓狼吃掉，但是這又讓我們看到了施努策爾勇敢、可愛的一面，也讓我們感受到了施努策爾對(duì)媽媽的愛。1.根據(jù)拼音寫漢字。(1)可是，所有的辦法都是白dā(

)。(2)他的母親為了這件事感到很苦nǎo(

)。(3)這些葉子是用來chān(

)和著做涼拌菜的。(4)父親把拐zhàng(

)插在外面一個(gè)什么地方。搭惱摻杖結(jié)束語：

同學(xué)們，馮驥才的小說《俗世奇人》中，作者筆錄了生活在市井俗間的一個(gè)個(gè)怪異人物，作者曾在本書的序言中寫道：“筆錄奇人妙事，供后世賞玩之中，得知往昔此地之