公開課教案教學設計課件語文版初中語文九上《白楊禮贊》課件

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。大雪壓青松，青松挺且直。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。白楊禮贊茅盾

茅盾(1896—1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人，茅盾是筆名，著名作家、社會活動家。擔任《小說月報》主編，并與鄭振鐸、葉圣陶等發(fā)起組織文學研究會。著有長篇小說《子夜》，短篇小說《林家鋪子》、《春蠶》，散文《白楊禮贊》。作者簡介字詞積累:旁逸斜出婆娑潛滋暗長倦怠懨懨欲睡秀頎坦蕩如砥不折不撓

靜心欣賞：《白楊禮贊》為什么要贊美白楊樹？請從原文中尋找句子回答象征手法相似點？外形：緊密團結、努力向上、不折不撓精神：靠緊團結、力爭上游、不屈不撓象征意義北方農民——平凡而又眾多哨兵——英勇而又靜穆中華兒女——廣闊而又壯烈

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。尋找文章之美情感美結構美語言美和諧美語言美：語言質樸、用詞準確和諧美：多次點題、處處照應情感美：結構美：象征得當、和諧統(tǒng)一情感質樸、熱情贊頌

請結合本節(jié)課的知識，分別指出下列事物的象征意義：荷花，麻雀，熱水瓶，太陽，并簡要說明理由。想象的天空：謝謝！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8