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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考湖南師范大學(xué)專任教師招聘筆試真題2022(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是()A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)科建設(shè)C.科學(xué)研究D.學(xué)位點建設(shè)【答案】:B2.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述,錯誤的是()。A.孤芳自賞B.自我激勵C.悅納自己D.合理評價【答案】:A3.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.歐陽修C.柳宗元D.蘇軾【答案】:A4.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策,使教育活動得到改進,這是高等評價的()。A.診斷——改進功能B.鑒定——選拔功能C.導(dǎo)向——激勵功能D.反饋——調(diào)節(jié)功能【答案】:A5.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是()。A.校紀(jì)律檢查委員會B.校長辦公會C.校學(xué)術(shù)委員會D.校黨政聯(lián)席會【答案】:C6.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科特性C.學(xué)科方向D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】:D7.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.合作式B.協(xié)同式C.注入式D.啟發(fā)式【答案】:D8.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.執(zhí)行者D.辦學(xué)者【答案】:B9.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德價值目標(biāo)B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德權(quán)利【答案】:C10.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動,以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。A.實習(xí)法B.實驗法C.演示法D.參觀法【答案】:A11.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.導(dǎo)師引導(dǎo)C.研究生團學(xué)組織和班級組織D.講座報告【答案】:A12.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。A.培養(yǎng)各類高級人才B.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果C.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才D.直接服務(wù)社會【答案】:C13.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算,每天作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)"的說法,完全正確的是()①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】:D14.“物以類聚,人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是()。A.互補吸引B.人格吸引C.相似吸引D.儀表吸引【答案】:C15.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說明了與人溝通時要()A.平等B.寬容C.理解【答案】:B16.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是()。A.社會思潮會影響社會穩(wěn)定,造成動蕩B.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo),應(yīng)予以取締C.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究,加以批判和梳理,做有說服力的分析和引導(dǎo)D.社會思潮能促進思想進步,應(yīng)大力宣傳【答案】:C17.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中,社會契約階段的特征主要是()。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度,以免受到懲罰C.認(rèn)識到法律不是死板的條文D.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法【答案】:D18.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指()。A.小組安排B.群體訪談C.目標(biāo)設(shè)定D.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)【答案】:A19.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和()。A.論證假設(shè)B.思維程序C.驗證假設(shè)D.調(diào)查研究【答案】:C20.通識教育一般理解為()A.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識教育就是寬口徑教育C.通識教育排斥職業(yè)教育D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】:D21.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論,"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.習(xí)俗水平B.道德水平C.前習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】:A22.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,高校教師必須具備()。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識D.淵博的專業(yè)知識【答案】:C23.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是()。A.洛克B.盧梭C.第斯多惠D.烏申斯基【答案】:B24.大學(xué)新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是()。A.緊張和壓抑B.環(huán)境適應(yīng)問題C.人際關(guān)系障礙D.情緒情感不穩(wěn)定【答案】:B25.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和()三種。A.加拿大模式B.瑞士模式C.英國模式D.德國模式【答案】:C26.德韋克認(rèn)為,人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點,一種是能力增長觀,另一種是()。A.能力消退觀B.能力保持觀C.能力可變觀D.能力實體觀【答案】:D27.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是()。A.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致B.與人口結(jié)構(gòu)一致C.與區(qū)域布局一致D.與社會結(jié)構(gòu)一致【答案】:D28.“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”出自()。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《進學(xué)解》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】:A29.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進人的全面發(fā)展B.促進人的整體發(fā)展C.促進個別人的發(fā)展D.促進人的綜合發(fā)展【答案】:C30.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的()。A.講授活動B.單邊活動C.雙邊活動D.自主活動【答案】:C31.對兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.幼兒園B.園長C.父母和法定監(jiān)護人D.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會【答案】:C32.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物()提出A.盧梭B.伏爾泰C.埃米爾·杜爾凱姆D.維克多·雨果【答案】:C33.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是()A.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】:C34.人格包括()和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.個性C.品格D.性格【答案】:D35.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡單,動作是思維的起點,也是思維的終點。A.直覺行動思維階段B.言語前思維階段C.具體形象思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】:A二、多選題36.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A.個體身心特征B.家庭環(huán)境C.同伴關(guān)系D.學(xué)校教育【答案】:BCD37.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化B.建立良好的人際關(guān)系C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.加強心理輔導(dǎo)E.社會奉獻愛心F.減輕外在壓力【答案】:ABCDEF38.近年來,我國高等教育一直在()。A.加強大學(xué)生素質(zhì)教育B.加強行政化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.促進國際化【答案】:AD39.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些?()A.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對學(xué)校給予的處分不服【答案】:ABCD40.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有()。A.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時,教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】:ACD41.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時,下列說法正確的是()A.學(xué)校與學(xué)生之間的問題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。【答案】:ABC42.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A.開設(shè)雙語課程B.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力C.學(xué)生出國留學(xué)D.吸引國外留學(xué)生【答案】:ACD43.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括()。A.基礎(chǔ)研究B.開發(fā)性研究C.科學(xué)研究D.應(yīng)用研究【答案】:ABD44.高校教師在社會服務(wù)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有()。A.樹立合理謀利精神,理清功利道義關(guān)系B.推行服務(wù)承諾制,誠信守約C.明確服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟理念,變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力D.立足本職為主,內(nèi)外兼顧為輔【答案】:ABCD45.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的()。A.多樣性B.有效性C.工具性D.實用性【答案】:BCD46.教師專業(yè)的基本特點是()。A.工作神圣性B.勞動創(chuàng)造性C.成效滯后性D.發(fā)展?jié)u進性E.角色多樣性【答案】:ABCE47.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)()。A.榮譽感B.責(zé)任感C.正義感D.良心感【答案】:BCD48.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟環(huán)境【答案】:ABC49.教師職業(yè)道德的基本特點有()。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】:ABCD50.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.直線組織結(jié)構(gòu)C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D.平衡型組織結(jié)構(gòu)E.職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】:ABCE51.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面()A.行為的定向B.行為的維持C.行為的強化D.行為的激活【答案】:ABCD52.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是()。A.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感【答案】:ACD53.以身作則、奉獻社會的突出特點在于()。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我,努力奮斗實現(xiàn)
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