一年級下冊數學教案-1.3 20以內的加減法-8、7加幾丨蘇教版

一年級下冊數學教案1.320以內的加減法——8、7加幾丨蘇教版教案：一年級下冊數學教案1.320以內的加減法——8、7加幾丨蘇教版一、教學內容今天我們要學習的是蘇教版一年級下冊數學的第三章，關于20以內的加減法。具體來說，我們要講解的是8、7加幾的情況。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握8、7加幾的計算方法，并能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點重點是讓學生們掌握8、7加幾的計算方法，難點是讓學生們能夠理解并運用這種方法進行計算。四、教具與學具準備我已經準備好了教材和練習本，學生們需要準備好自己的學具，如鉛筆、橡皮等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生們展示一些實際的情景，比如有8個蘋果，又來了幾個蘋果，讓學生們算一算總共有幾個蘋果。2.講解例題：我會用具體的例題來講解8、7加幾的計算方法，讓學生們通過觀察和思考，理解并掌握這種方法。3.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生們當場進行練習，以鞏固他們對于8、7加幾的計算方法的掌握。六、板書設計板書設計如下：8+3=117+4=11七、作業(yè)設計作業(yè)題目：8+2=7+5=答案：1.8+2=107+5=12八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天課堂的效果，看看學生們是否掌握了8、7加幾的計算方法，并在下一節(jié)課進行針對性的復習和講解。同時，我也會給學生們提供一些拓展延伸的題目，讓他們在家里進行練習，鞏固所學知識。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)在教學內容中，我特別強調了教材的章節(jié)和詳細內容。對于一年級下冊的數學教案，我選擇了蘇教版第三章的20以內的加減法作為教學重點。這一章節(jié)主要涉及的是8、7加幾的情況。我選擇了這個內容作為教學重點，是因為這是學生們在加減法學習中的一個重要環(huán)節(jié)，他們需要掌握這種計算方法，并能夠熟練地進行計算。二、教學目標細節(jié)我明確提出了本節(jié)課的教學目標是讓學生們掌握8、7加幾的計算方法，并能夠熟練地進行計算。這個目標的設計是基于對學生們學習需求的理解和對教學內容的把握。我認為，只有讓學生們真正掌握了這種計算方法，他們才能夠靈活運用，解決實際問題。三、教學難點與重點細節(jié)在教學難點與重點中，我指出了學生們需要掌握8、7加幾的計算方法，并能夠熟練地進行計算。這個難點和重點的設計是基于對學生們學習情況的了解和對教學內容的分析。對于一年級的學生來說，加減法的計算并不是一件容易的事情，他們需要通過觀察、思考和練習，才能夠理解和掌握這種方法。四、教具與學具準備細節(jié)五、教學過程細節(jié)在教學過程中，我特別注重實踐情景的引入、例題的講解和隨堂練習的設計。通過展示一些實際的情景，讓學生們能夠直觀地理解8、7加幾的計算方法；通過講解具體的例題，讓學生們能夠理解和掌握這種方法；通過隨堂練習，讓學生們能夠及時鞏固所學知識。六、板書設計細節(jié)板書設計是課堂教學的重要組成部分，它可以幫助學生們更好地理解和記憶教學內容。我設計的板書包括了8+3=11和7+4=11兩個題目，這樣的設計既簡潔明了，又能夠讓學生們清晰地看到8、7加幾的計算過程。七、作業(yè)設計細節(jié)作業(yè)設計是課堂教學的延伸和鞏固，我給出了兩道計算題目，讓學生們在家里進行練習。這樣設計的目的是讓學生們能夠在課后進一步鞏固所學知識，提高計算能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)課后反思是我對課堂教學效果的評估和思考，我會在課后反思學生們是否掌握了8、7加幾的計算方法，并在下一節(jié)課進行針對性的復習和講解。同時，我會給學生們提供一些拓展延伸的題目，讓他們在家里進行練習，鞏固所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我注重運用了一些教學技巧和竅門，以提高教學效果。我以生動的語言和適當的語調，引導學生進入學習狀態(tài)。在講解8、7加幾的時候，我盡量使用簡單明了的語言，讓學生們能夠輕松理解。同時，我也會根據學生的反應，適時調整語調，使其更加生動有趣。我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，我會給予學生們足夠的時間觀察和思考，讓他們能夠真正理解和掌握計算方法。同時，我也會留出足夠的時間進行隨堂練習，讓學生們及時鞏固所學知識。我積極鼓勵學生們進行課堂提問。在講解過程中，我會鼓勵學生們提出問題，并耐心解答。我認為，課堂提問是學生們主動參與學習的重要方式，通過提問，他們能夠更好地理解和掌握知識。在情景導入環(huán)節(jié)，我運用了實際的情景來引入教學內容。我會給學生們展示一些實際的情景，比如有8個蘋果，又來了幾個蘋果，讓學生們算一算總共有幾個蘋果。這樣的導入方式能夠讓學生們更好地理解和貼近實際，激發(fā)他們的學習興趣。在教具與學具準備方面，我準備了教材和練習本，并提醒學生們準備好自己的學具，如鉛筆、橡皮等。這樣的準備能夠確保課堂教學的順利進行，幫助學生們更好地專注于學習。在作業(yè)設計方面，我給出了兩道計算題目，讓學生們在家里進行練習。這樣設計的目的是讓學生們能夠在課后進一步鞏固所學知識，提高計算能力。在課后反思及拓展延伸方面，我會反思今天課堂的效果，看看學生們是否掌握了8、7加幾的計算方法，并在下一節(jié)課進行針對性的復習和講解。同時，我也會給學生們提供一些拓展延伸的題目，讓他們在家里進行練習，鞏固所學知識。通過運用這些教學技巧和竅門，我希望能夠更好地進行課堂教學，幫助學生們掌握8、7加幾的計算方法，并提高他們的數學能力。同時，我也會不斷反思和改進教學方法，以提高教學效果。課后提升練習題：1.小明有7個蘋果，媽媽又給他帶來了5個蘋果，請問小明現在一共有多少個蘋果？2.小華有8個橘子，她吃掉了3個，請問小華還剩下多少個橘子？7+6=8+5=答案：1.小明現在一共有12個蘋果。2.小華還剩下5個橘子。3.7+6=138+5=13這些練習題既包括了本節(jié)課所學的內容，又有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學生們思考和探索的興趣。通過完成