人教版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元第11課《變廢為寶有妙招》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《變廢為寶有妙招》授課時(shí)間：課型：新授課時(shí)：第2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)：=1\*GB3①政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的4類(lèi)垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊(yùn)藏著豐富的資源，可以回收和再利用。②道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾的分類(lèi)及其意義，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶。=3\*GB3③法治觀念：通過(guò)自身體驗(yàn)、觀察、調(diào)查研究、閱讀感悟、舉辦變廢為寶創(chuàng)意展、討論等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。=4\*GB3④健全人格：幫助學(xué)生形成變廢為寶的意識(shí)，減少浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)⑤責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解各種各樣的垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，了解垃圾分類(lèi)、回收的意義，能做到廢品的再利用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：垃圾科學(xué)分類(lèi)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：（一）談話導(dǎo)入。（二）講授新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:減少垃圾變廢為寶活動(dòng)與探究一:想一想（1） 生閱讀教材第84頁(yè)內(nèi)容（2） 小組合作，探究問(wèn)題☆在我們的日常生活中，我們需要怎樣做才能減少垃圾污染？☆你有什么合適的方法嗎？（3） 先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4） 師小結(jié):如果把垃圾的源頭就分類(lèi)放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源？活動(dòng)與探究二:看一看（1） 生閱讀教材第85頁(yè)內(nèi)容（2） 小組合作，探究問(wèn)題☆看到上述材料你有何感想？☆垃圾分類(lèi)，有什么好處？（3） 先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4） 師小結(jié):各種垃圾混合在一起丟，那就很難在利用，要想更好地對(duì)垃圾利潤(rùn)，就要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。從那之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些卻可以再利用。教師活動(dòng)：1.談話內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了垃圾家族以及處理垃圾的方法，今天我們一起來(lái)看一下如何將垃圾變廢為寶二次使用2.引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容根據(jù)圖片以及聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題分析垃圾的屬性，給垃圾分類(lèi)活動(dòng)意圖學(xué)生明白垃圾也可再次使用，對(duì)垃圾的屬性了解之后可以正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)環(huán)節(jié)二：活動(dòng)與探究三:看一看第86面的相關(guān)鏈接（1） 生閱讀教材第86頁(yè)內(nèi)容（2） 小組合作，探究問(wèn)題☆你能為你的生活周邊想一個(gè)垃圾分類(lèi)的好妙招嗎？☆談?wù)勀銓?duì)上述材料的想法？（3） 先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4） 生完成教材P86空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充教師活動(dòng)：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題播放相關(guān)圖片學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容小組合作，探究相關(guān)問(wèn)題3.整理問(wèn)題，選組長(zhǎng)發(fā)言?；顒?dòng)意圖引導(dǎo)學(xué)生從自己生活的周邊著手，掌握垃圾分類(lèi)的妙招。知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。環(huán)節(jié)三：活動(dòng)與探究四:調(diào)查（1） 生閱讀教材第87頁(yè)內(nèi)容（2） 小組合作，探究問(wèn)題☆你能研究出以上三種方法嗎？☆你會(huì)選擇哪些廢棄物進(jìn)行分類(lèi)再改造？（3） 先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4） 師小結(jié):有些事物不是他們真的沒(méi)用了，而是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。（三）師總結(jié)：了解了垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，懂得垃圾分類(lèi)、回收、再循環(huán)利用的意義。我們要節(jié)約資源和再利用資源，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教師活動(dòng)：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生討論、探究。過(guò)程中教師巡視點(diǎn)撥適時(shí)播放相關(guān)圖片老師總結(jié)學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀教材第87頁(yè)內(nèi)容2.根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行小組的討論與分析3.整理“廢物再利用”的方法活動(dòng)意圖：了解了垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，懂得垃圾分類(lèi)、回收、再循環(huán)利用的意義。我們要節(jié)約資源和再利用資源，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè):將家里的一件垃圾“變廢為寶”進(jìn)行展示提升性