2.2氣溫（教學設(shè)計）八年級科學上冊高效課堂（浙教版）

2.2氣溫（教學設(shè)計）年級八年級授課時間課題2.2氣溫教學目標科學觀念：知道什么是天氣，區(qū)分哪些描述屬于天氣；知道什么是氣溫以及測量氣溫的方法；了解人們的生產(chǎn)、生活和其他生物與氣溫的密切關(guān)系?？茖W思維：通過讀圖分析、觀察、生活體驗、視頻觀看等方法，從而掌握關(guān)于氣溫的相關(guān)知識，并能在生活中應用。探究實踐：在實驗觀測過程中對數(shù)據(jù)進行分析、整理和比較，完成百葉箱的設(shè)計。態(tài)度責任：學生對生活有用的地理知識，并能用此知識解決問題、解釋現(xiàn)象；感受現(xiàn)代科技帶來的測量工具的變化，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。教學重難點重點：理解天氣的概念；人們的生產(chǎn)、生活和其他生物與氣溫的密切關(guān)系難點：描述天氣狀況；舉例說出氣溫對人們的生產(chǎn)、生活和其他生物的影響學情分析本節(jié)內(nèi)容選自浙教版八上第二章第2節(jié)，本節(jié)主要內(nèi)容：天氣的概念、天氣的第一個要素——氣溫。學生對天氣現(xiàn)象并不陌生，易于接受，都有切身體會，但這種感受比較膚淺，且缺乏系統(tǒng)性，因此通過觀察天氣現(xiàn)象圖片和天氣預報的內(nèi)容以及觀測氣溫的活動，通過討論、探究、實驗、分析，使學生對天氣的感受從感性認識上升到理性認識。本節(jié)內(nèi)容的作用可以說是承上啟下，天氣現(xiàn)象發(fā)生在對流層中，同時天氣現(xiàn)象由很多要素構(gòu)成，從第2節(jié)至第4節(jié)分別介紹天氣的各個要素，而這些要素又與氣溫聯(lián)系密切。本節(jié)內(nèi)容擬用1課時完成。教學準備課件、課本、活動器材等教學過程教師活動學生活動新課導入冷暖、晴雨都是天氣變化的表現(xiàn)。在什么情況下蜻蜓會飛得很低？螞蟻搬家往往預示著什么？許多動物的行為都與天氣變化有密切的關(guān)系。那么天氣是什么？是由哪些要素組成的呢？新知講授一、天氣是什么天氣是什么晴雨冷熱，都是天氣變化，那么天氣是什么呢？有哪些要素呢？天氣的概念短時間內(nèi)近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況稱為天氣。天氣現(xiàn)象：刮風、下雨、雷電等都屬于天氣現(xiàn)象。思考與討論1.下列詞語中哪些是描述天氣的？陰轉(zhuǎn)多云冬暖夏涼晴空萬里秋高氣爽和風細雨終年高溫冬雨夏干電閃雷鳴陰轉(zhuǎn)多云、晴空萬里、和風細雨、電閃雷鳴2.你能說說今天的天氣狀況嗎？例：今天天氣晴轉(zhuǎn)多云，氣溫21～30℃，東風3～4級。主要從氣溫、氣壓、風、濕度和降水等方面進行描述。思考：觀察下圖天氣預報，天氣有哪些要素組成？大氣溫度、風、降水、濕度、氣壓等因素。思考：天氣有什么特點？天氣的特點是短期、多變。天氣指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)。對天氣狀況我們可以這樣描述：晴，雨，氣溫高，氣溫低，風力大，風力小等，天氣現(xiàn)象的突出特點是多變。二、氣溫1.什么是氣溫氣溫是描述天氣的基本要素，它能告訴人們當?shù)乜諝獾睦錈岢潭取?.氣溫的測量測量氣溫的工具是溫度計。我國常用的氣溫度量單位是攝氏度（℃）。在氣象觀測中，除了使用普通溫度計定時測量氣溫外，還要使用最高溫度計和最低溫度計（如圖），分別測量一天中的最高氣溫和最低氣溫。氣溫的觀測通常一天進行4次，分別在北京時間2時、8時、14時和20時。思考與討論一天中的氣溫是在不斷變化的。根據(jù)生活經(jīng)驗，說一說一天中氣溫最高值和最低值大概出現(xiàn)在什么時候？一天中氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時（14時）左右，氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后。在氣象觀測中，溫度計通常放在一個漆成白色的百葉箱（如圖28）里。百葉箱一般置于離地面1.5米左右的位置，百葉箱是測溫儀器的防護設(shè)備，箱門通常朝向北面（北半球），溫度計要水平放置在百葉箱內(nèi)。思考以下問題：（1）為什么百葉箱是白色的？反射太陽光，使所測溫度接近真實溫度。（2）為什么將百葉箱置于離地面1.5米處？此高度氣溫比較穩(wěn)定，也是人類一般活動范圍。（3）為什么百葉箱的箱門朝向背面？防止太陽光的直接照射。（4）為什么溫度計要水平放置在百葉箱內(nèi)？減小重力對溫度計內(nèi)液體的影響?；顒樱河脙芍囟扔嫹謩e測量上午、正午、下午百葉箱內(nèi)和百葉箱外的氣溫。整理和比較觀測所得的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)外的溫度不同。你認為溫度計放在百葉箱里是因為什么？①避免陽光直接照射；②減少空氣流動對測溫的干擾；③更能反映真實氣溫3.氣溫對生命活動和人類的影響氣溫對生命活動的影響氣溫與生命活動關(guān)系密切。很多動物的行為和氣溫變化有關(guān)。例如，隨著氣溫的升高，狗的呼吸頻率會明顯加快并伸出它的舌。氣溫對人類的影響氣溫對人類生活和生產(chǎn)的影響也很大。人體最感舒適的氣溫約為22℃。各種農(nóng)作物也都有各自不同的最適生長溫度。一年四季，氣溫隨時在變化，夏天，南方溫度很高，北方溫度相比之下就低很多，冬天，北方氣溫很低，南方氣溫相比之下就高的多，不同地區(qū)的人們需要采用合適的方法低于高溫和低溫的危害。思考與討論（1）高溫和嚴寒有哪些危害？（2）夏天，居民家里常用哪些方法來抗高溫？冬天，常用哪些方法來御寒？閱讀：華氏溫度在歐美國家，生活中常用華氏溫度，單位為華氏度（℉）。華氏溫度是這樣規(guī)定的：將水的冰點規(guī)定為32度，將水的沸點規(guī)定為212度。其間平均分為180等份，每一等份就表示1華氏度。攝氏溫度與華氏溫度之間的換算關(guān)系是：華氏溫度=95幾種農(nóng)作物的最適生長溫度每種農(nóng)作物都有特定的最適生長溫度，它們只能在特定的地區(qū)栽培和生長。下面是幾種農(nóng)作物的最適生長溫度：水稻是喜溫作物，生長的各個階段對溫度都有一定的要求。例如，水稻種子萌發(fā)的最適溫度為32℃；分蘗期是水稻生長最為旺盛的階段，要求有較高的溫度和較好的光照條件來促進光合作用，最適溫度為25~30℃；開花期最適溫度為30℃左右，水溫過低則會延長開花期，容易形成空殼和癟谷，從而影響產(chǎn)量。小麥是溫帶作物，與水稻相似，在各生長期對最適溫度的要求不同。根據(jù)其對溫度的要求不同，小麥可分為冬小麥和春小麥兩個生理型，在不同地區(qū)種植不同類型。例如，冬小麥在分蘗盛期，最適溫度為16~20℃，低于2℃或高于30℃時，植株會生長不良。春小麥對溫度的要求比冬小麥高。椰子是熱帶作物，在高溫、多雨、陽光充足的條件下才能生長發(fā)育良好。椰子要求年平均溫度在24~25℃以上，溫差小，才能正常開花結(jié)果，最適生長溫度為26~27℃。一年中若有一個月的平均溫度低于15℃，就會引起落花、落果和葉片變黃等癥狀。課堂練習典例1下列描述中，屬于天氣的一項是（）A.冬暖夏涼B.烈日炎炎C.寒冬臘月D.四季如春【答案】B【解析】天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀況，其特點多變；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，其穩(wěn)定性強。根據(jù)天氣具有多變性的特點，烈日炎炎描述的是天氣，B符合題意；根據(jù)氣候具有穩(wěn)定性的特點，冬暖夏涼、寒冬臘月、四季如春描述的是氣候，ACD排除。故選B。典例2如圖是杭州某天的部分氣象信息，下列說法正確的是（）A.這一天時間里杭州地區(qū)的天氣狀態(tài)及其變化稱為氣候B.這一天中氣溫最低值出現(xiàn)在凌晨一點C.這一天的風大致從杭州的西北方吹來D.測量氣溫的氣溫計應直接放在室外太陽光下測量【答案】C【解析】A.一天時間里杭州地區(qū)的天氣狀態(tài)及其變化稱為天氣，故A錯誤；B.這一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后，不可能是凌晨一點，故B錯誤；C.風向是指風吹來的方向，故西北風是從西北方向吹來的，故C正確；D.測量氣溫的氣溫計應避免陽光直射，導致溫度偏高，故D錯誤。故選C。典例3下列關(guān)于氣溫的敘述不正確的是（）A.氣溫即大氣溫度，氣溫測量需要在百葉箱中進行B.一天中最高氣溫通常出現(xiàn)在14時左右C.氣溫在24℃以下時，知了就停止鳴叫，說明動物行為與氣溫有關(guān)D.百葉箱中的最低溫度計是傾斜放置的，目的是為了克服自身重力的影響【答案】D【解析】A.百葉箱中溫度計讀數(shù)與百葉箱外陽光直接照射下的溫度計讀數(shù)相比平均值要低，數(shù)值變化小，能更客觀的反應氣溫的變化，A正確；B.天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時即午后2時左右，B正確；C.夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對動物行為有影響的環(huán)境因素主要是氣溫，C正確；D.為了克服自身重力的影響，百葉箱中的最低氣溫計應水平放置，故D錯誤。故選D。典例4夏天烈日曝曬過的汽車，車內(nèi)溫度可達50℃以上。針對這一情況，市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果？研究人員選取了普通型、加厚型和折疊反射型三款汽車遮陽簾進行了以下實驗。實驗步驟如下：①選取三輛小轎車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風玻璃后，關(guān)上車門，并編號。③一段時間后，用靈敏溫度計分別測量車內(nèi)的溫度。（1）該實驗選取的三輛小轎車應該保持型號、顏色。（2）該實驗所用的探究方法是，不足之處是。（3）進行該實驗的最佳時間是。(填字母)A.早晨B.中午C.傍晚（4）15分鐘后研究人員發(fā)現(xiàn)三個溫度計示數(shù)如下表所示：由此可以得出以下結(jié)論：遮陽簾的遮陽效果最好。遮陽簾普通型加厚型折疊反射型溫度/℃454030【答案】（1）相同（2）控制變量法；沒有設(shè)置不裝遮陽簾的對照組（3）B（4）折疊反射型【解析】（1）探究汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果，選取三輛的小轎車應保持型號、大小、顏色相同；（2）該實驗所用的探究方法是控制變量法；要看遮陽簾是否有作用，最好是把掛有遮陽簾的和沒有掛遮陽簾的來進行比較；（3）要比較遮陽簾的作用，就要采用陽光充足的地方和時間，中午的陽光比較充足，故選B；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當使用折疊反射型的遮陽簾時，車的溫度最低，因此折疊反射型的遮陽簾效果最好。課堂小結(jié)1.天氣（1）概念：短時間內(nèi)近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況稱為天氣。注意區(qū)分天氣與氣侯：天氣是短時間的、易變化的，而氣侯是長時間的、較穩(wěn)定的。（2）組成：天氣包括氣溫、氣壓、風、濕度、降水等。（3）天氣現(xiàn)象：刮風、下雨、雷電等都屬于天氣現(xiàn)象。2.氣溫（1）概念：近地面大氣的溫度；氣溫是描述天氣的基本要素，它能告訴人們當?shù)乜諝獾睦錈岢潭?。?）測量：我國常用的氣溫度量單位是攝氏度（℃）。測量氣溫的工具是溫度計：在氣象觀測中，除了使用普通溫度計定時測量氣溫外，還要使用最高溫度計和最低溫度計，分別測量一天中的最高氣溫和最低