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三角函數(shù)與解三角形第四章第六節(jié)正弦定理和余弦定理考點(diǎn)高考試題考查內(nèi)容核心素養(yǎng)正弦定理和余弦定理
2017·全國(guó)卷Ⅰ·T11·5分正弦定理數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯推理2016·全國(guó)卷Ⅰ·T4·5分正、余弦定理2015·全國(guó)卷Ⅰ·T17·12分正、余弦定理,面積公式命題分析以選擇題或填空題的形式考查利用正弦定理、余弦定理解三角形以及三角形的面積公式應(yīng)用;以解答題的形式考查正、余弦定理與三角函數(shù)的綜合.02課堂·考點(diǎn)突破03課后·高效演練欄目導(dǎo)航01課前·回顧教材01課前·回顧教材sinA∶sinB∶sinC2RsinA2RsinB2RsinC提醒:1.辨明兩個(gè)易誤點(diǎn)(1)在利用正弦定理解已知三角形的兩邊和其中一邊的對(duì)角求另一邊的對(duì)角,進(jìn)而求出其他的邊和角時(shí),有時(shí)可能出現(xiàn)一解、兩解或無(wú)解,所以要注意分類討論.(2)在判斷三角形形狀時(shí),等式兩邊一般不要約去公因式,應(yīng)移項(xiàng)提取公因式,以免漏解.2.(教材習(xí)題改編)在△ABC中,若sin2
A+sin2
B<sin2
C,則△ABC的形狀是(
)A.銳角三角形
B.直角三角形C.鈍角三角形
D.不能確定C
B
4.(教材習(xí)題改編)在△ABC中,已知A=60°,
B=75°,
c=20,則a=____________.答案:14[析考情]正、余弦定理的應(yīng)用原則(1)正弦定理是一個(gè)連比等式,在運(yùn)用此定理時(shí),只要知道其比值或等量關(guān)系就可以通過(guò)約分達(dá)到解決問(wèn)題的目的,在解題時(shí)要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.(2)運(yùn)用余弦定理時(shí),要注意整體思想的運(yùn)用.02課堂·考點(diǎn)突破正弦定理、余弦定理的應(yīng)用[提能力]【典例】
(2017·全國(guó)卷Ⅱ)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若2bcosB=acos
C+ccos
A,則B=________.解析:方法一由2bcosB=acos
C+ccos
A及正弦定理,得2sinBcosB=sinAcosC+sinCcosA.∴2sinBcosB=sin(A+C).又A+B+C=π,∴A+C=π-B.∴2sinBcosB=sin(π-B)=sinB.D
答案:75°[明技法]判斷三角形形狀的常用技巧若已知條件中有邊又有角,則(1)化邊:通過(guò)因式分解,配方等得出邊的相應(yīng)關(guān)系,從而判斷三角形的形狀.(2)化角:通過(guò)三角恒等變形,得出內(nèi)角的關(guān)系,從而判斷三角形的形狀.此時(shí)要注意應(yīng)用A+B+C=π這個(gè)結(jié)論.利用正、余弦定理判斷三角形形狀[提能力]【典例】
設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若bcos
C+ccos
B=asin
A,則△ABC的形狀為(
)A.銳角三角形
B.直角三角形C.銳角三角形
D.不確定B
[母題變式1]
本例的條件變?yōu)椋喝?sinA
cos
B=sinC,那么△ABC一定是(
)A.直角三角形
B.等腰三角形C.等腰直角三角形
D.正三角形B
[母題變式2]
本例的條件變?yōu)椋喝鬭cos
A=bcos
B,那么△ABC一定是(
)A.直角三角形
B.等腰三角形C.等腰直角三角形
D.等腰或直角三角形D
[刷好題](2018·桂林模擬)在△ABC中,若(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sinC,則△ABC的形狀是(
)
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