【課件】高考日語(yǔ)作文介紹講解課件

高考日語(yǔ)作文講解人生には三つの坂があります、登坂、下り坂、まさか目錄一書(shū)寫(xiě)格式二寫(xiě)作基本步驟三句子的擴(kuò)展四語(yǔ)言基本表達(dá)五六題型分類作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一書(shū)寫(xiě)格式人生には三つの坂があります、登坂、下り坂、まさか一、書(shū)寫(xiě)格式人生には三つの坂があります、登坂、下り坂、まさか1、每段開(kāi)頭需空一格，題目盡量寫(xiě)中間，保持左右距離相等。2、每個(gè)空格內(nèi)寫(xiě)一個(gè)假名或漢字，長(zhǎng)短音符號(hào)也要占一格。スーパーへ買い物に行きました。チョコレートいっしょに３、句號(hào)，逗號(hào)，引用符號(hào)，各占一格，標(biāo)點(diǎn)不能打頭，寫(xiě)在左下方。4、數(shù)字每一個(gè)或者2個(gè)占一格。二、寫(xiě)作基本步驟1、認(rèn)真閱讀題目給出的信息，解讀導(dǎo)語(yǔ)部分。作用：①較為全面的認(rèn)識(shí)話題。

②根據(jù)提示構(gòu)建寫(xiě)作思路。

③找出表達(dá)的觀點(diǎn)。（有時(shí)無(wú)）

④防止偏題2、列提綱，選材。（寫(xiě)作要點(diǎn)=簡(jiǎn)單提綱）3、將以上所列提綱與細(xì)節(jié)，自然合理的組合起來(lái)。三、句子的分成以及句子的擴(kuò)展①組成

↑段落文章↑句子↑短語(yǔ)↑單詞（基礎(chǔ)）三、句子的分成以及句子的擴(kuò)展②句子的擴(kuò)展

（1）通過(guò)添加詞或者詞組對(duì)句子進(jìn)行擴(kuò)展例えば、母が料理を作ります母が美味しい料理を作ります母が美味しい料理を作ってくれます↓↓（２）通過(guò)添加從句對(duì)句子進(jìn)行擴(kuò)展用定語(yǔ)從句或者表示時(shí)間、原因、目的、條件、讓步等的狀語(yǔ)從句來(lái)擴(kuò)展句子。例１最近、ある幼稚園が子どもたちにアンケート調(diào)査を行いました。↓最近、ある幼稚園が子どもたちに將來(lái)何になりたいのかというアンケート調(diào)査を行いました。例２私は洗濯をしました。↓

赤ちゃんが寢ている間に私は洗濯をしました。

時(shí)間狀語(yǔ)從句例3今夜のパーティーに行きません?！ⅴ毳啸ぅ趣ⅳ毪榻褚工违雪`ティーに行きません。

原因狀語(yǔ)從句二、段落的結(jié)構(gòu)

文章是由段落構(gòu)成的，段落則是由句子構(gòu)成。

這個(gè)段落中敘述該段落主題的句子，被稱為

中心句，它概括了該段落所要表達(dá)的主要內(nèi)容。一般我們可以在段首或者段中或段尾等，提出中心句。

在議論性文章中，一般在段首即一個(gè)段落的最開(kāi)頭提出中心句。當(dāng)然，如果是單純的敘述某件事情時(shí)，也可以不出現(xiàn)特定的中心句。

而圍繞中心去展開(kāi)，敘述論證或舉例說(shuō)明，等的句子，則被稱為支撐句作用，這是用來(lái)支撐和說(shuō)明中心句事使其內(nèi)容更加具體具有說(shuō)服力和感染力。例4毎日ジョギングをしています。↓健康のために、毎日ジョギングをしています。目的狀語(yǔ)從句例5明日、運(yùn)動(dòng)會(huì)を行うことになる?！魅?、雨が降ったとしても、運(yùn)動(dòng)會(huì)を行うことになる。

讓步狀語(yǔ)從句三、中心句與支撐句的關(guān)系三、文章的展開(kāi)高考作文一般由3個(gè)段落或者4個(gè)段落構(gòu)成為佳（一）三段式文章：總分總的結(jié)構(gòu)（一）四段式文章：起，承，轉(zhuǎn)，合，的段落結(jié)構(gòu)四語(yǔ)言表達(dá)人生には三つの坂があります、登坂、下り坂、まさか1、助詞不可省略。2、句子需要完整，不可省略3、避免使用縮略形式。4、避免使用【ね、よ、さ、かしら、わ、なあ】等口語(yǔ)表達(dá)形式。5、書(shū)面口語(yǔ)要分清6、敬體與簡(jiǎn)體需注意一、簡(jiǎn)體形與敬體形五題型分類人生には三つの坂があります、登坂、下り坂、まさか一、記敘文四、圖表