端午節(jié)安全（課件）小學(xué)傳統(tǒng)文化教育主題班會(huì)

端午節(jié)安全教育主題班會(huì)前言端午節(jié)是中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日，“端午”的“端”字本義為“正”，“午”為“中”?！岸宋纭保ǘ宋澹?，“中正”也，這天午時(shí)則為正中之正。古人以天干地支來(lái)作為載體，天干承載天之道，地支承載地之道，設(shè)天干地支以契天地人事之運(yùn)，紀(jì)元通用天干地支。端午節(jié)的名稱在中國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)中叫法最多，如有龍舟節(jié)、重午節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、端五節(jié)、重五節(jié)、當(dāng)五汛、天中節(jié)、艾節(jié)、浴蘭節(jié)、地臘節(jié)、正陽(yáng)節(jié)、龍日節(jié)、粽子節(jié)、詩(shī)人節(jié)、躲午節(jié)、端禮節(jié)、五月初五、五月當(dāng)午等等。端午來(lái)歷010203民間習(xí)俗交通安全目錄端午來(lái)歷010203預(yù)防溺水心理健康飲食安全040506網(wǎng)絡(luò)安全0701、端午來(lái)歷端午來(lái)歷古老傳統(tǒng)節(jié)日的起源與上古原始信仰、祭祀文化及天象、歷法等人文與自然文化內(nèi)容有關(guān)。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代龍圖騰祭祀演變而來(lái)。端午來(lái)歷流傳甚廣的“歷史人物紀(jì)念”觀點(diǎn)，依據(jù)南朝梁人吳均的神話小說(shuō)《續(xù)齊諧記》及宗檁的《荊楚歲時(shí)記》，認(rèn)為端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原。還有認(rèn)為是紀(jì)念伍子胥、紀(jì)念曹娥、紀(jì)念介子推等。在歷史發(fā)展演變中，傳統(tǒng)節(jié)日大多數(shù)被附會(huì)上某些傳說(shuō)作為“起源”，但經(jīng)實(shí)際考察，這些故事傳說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于節(jié)日誕生，是后世構(gòu)建出來(lái)的。紀(jì)念屈原說(shuō)從文獻(xiàn)記載來(lái)看，最早將屈原和端午節(jié)聯(lián)系起來(lái)的，是南北朝時(shí)南梁吳均的神話志怪小說(shuō)《續(xù)齊諧記》，此時(shí)屈原已去世750年以上，從唐人歐陽(yáng)詢轉(zhuǎn)抄《風(fēng)俗通》（東漢末年應(yīng)劭著）的佚文可見(jiàn)，也許東漢靈帝時(shí)端午民俗中已有屈原的影子，但這也是屈原身后400多年的事了。雖許多端午習(xí)俗與屈原無(wú)關(guān)，但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。紀(jì)念伍子胥說(shuō)端午節(jié)的第二個(gè)傳說(shuō)，是五月五日紀(jì)念春秋時(shí)期的伍子胥（公元前559年—公元前484年）。伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對(duì)鄰舍人說(shuō)：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國(guó)軍隊(duì)入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。紀(jì)念孝女曹娥說(shuō)端午節(jié)的第三個(gè)傳說(shuō)，是為紀(jì)念東漢（公元23年-公元220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見(jiàn)尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過(guò)了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚(yáng)。因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念孝女曹娥之日。紀(jì)念介子推說(shuō)介子推是寒食節(jié)與清明節(jié)由來(lái)傳說(shuō)的主角，可也有認(rèn)為端午節(jié)的由來(lái)與介子推有關(guān)。據(jù)東漢時(shí)期蔡邕的琴曲著作《琴操》中說(shuō)，端午節(jié)系為紀(jì)念先賢介子推。02、民間習(xí)俗民間習(xí)俗端午習(xí)俗內(nèi)容豐富多彩，這些節(jié)俗圍繞著祭龍、祈福、攘災(zāi)等形式展開(kāi)，寄托了人們迎祥納福、辟邪除災(zāi)的愿望。民間習(xí)俗扒龍舟掛艾草與菖蒲民間習(xí)俗端午食粽放紙鳶民間習(xí)俗洗草藥水拴五色絲線03、交通安全交通安全家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，引導(dǎo)孩子橫穿馬路時(shí)，要走人行橫道線，注意來(lái)往車輛；引導(dǎo)孩子文明乘車，不在車上打鬧嬉戲；遵守公共秩序，排隊(duì)等車，上下車時(shí)不擁擠，不乘坐超載車輛、非法營(yíng)運(yùn)車輛、無(wú)牌無(wú)證拼裝改裝車輛。禁止未滿十六周歲學(xué)生騎電動(dòng)車或摩托車上路，乘坐電動(dòng)車/摩托車要戴上頭盔。04、飲食安全飲食安全教育孩子不購(gòu)買過(guò)期、變質(zhì)、有異味的食物和“三無(wú)”食品。不吃變質(zhì)飯菜和不干凈水果。不喝生水，不吃來(lái)歷不明的水果、野果和食物，不吃野生菌等高風(fēng)險(xiǎn)食物。不買無(wú)證攤點(diǎn)出售的食品，嚴(yán)防食物中毒。教育孩子不吸煙、不喝酒，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。05、預(yù)防溺水預(yù)防溺水近期，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，家長(zhǎng)朋友請(qǐng)?zhí)崆伴_(kāi)展孩子預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)孩子牢記防溺水“七不”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不下溪、河、溝、水庫(kù)、水坑、山圍塘等危險(xiǎn)水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救。06、心理健康心理健康持續(xù)關(guān)注孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子良好的興趣，緩解孩子因?qū)W習(xí)和生活出現(xiàn)的焦慮心態(tài)。與孩子積極溝通交流，創(chuàng)建溫馨家庭氛圍，改善親子關(guān)系，讓孩子體驗(yàn)居家快樂(lè)。07、網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全教育孩子要保護(hù)個(gè)人信息，謹(jǐn)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。上網(wǎng)的時(shí)候，不要將重要的信息如家庭地址、個(gè)人電話等告訴陌生人；不瀏覽