小學(xué)英語社團活動總結(jié)7篇

小學(xué)英語社團活動總結(jié)7篇

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇1

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在

郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的

英語教研組工作計劃，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以

及一些不定期的活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，

主要總結(jié)如下：

教研活動完成情況：

在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，按照學(xué)校教導(dǎo)處的

學(xué)期教研活動要求，先認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項要求，然后共同探討

和制定了：

（1）教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探（此課題也是延續(xù)前幾

個學(xué)期的研究課題）；（2）制定出教研組活動計劃表；活動內(nèi)容主要

有：觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄碟片（均為外地優(yōu)秀教師授課）；共同

幫助組里參加兵團小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課，評課，議

課；青年教師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學(xué)體會交流；分析

三、四、五、六年級的一個單元如何上；閱讀教學(xué)體會（寫出體會

文章）。

（3）本學(xué)期學(xué)科活動計劃（五、六年級英語作文大賽）。

教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行。我們組在教研組長

的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

首先是幫助參加兵團小學(xué)英語課堂教學(xué)比賽的老師備課，評

課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的把握，小到一

個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么銜接，一句話一句話怎么說，都互相議論，

互相探討，力求簡明明了，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集

體出力，有的找素材，有的出點子，制作出來的課件美觀實用。經(jīng)

過授課教師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，

授課教師代表兵團參加了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也

獲得了一等獎的好成績，為學(xué)校和我們英語教研組爭了光，添了

彩。這些成績的取得，與全組教師的努力分不開，每位教師在這次

活動中都有收獲，有體會，這同時也證明了一個道理，要合作，才

能發(fā)展。

本學(xué)期的另一個重點是青年教師評優(yōu)課，它是對我們青年教師

教學(xué)能力的一次考驗及教學(xué)能力的一次展示，在第一次教研會上，

我們就讓年輕教師自己準(zhǔn)備課，制作相關(guān)的課件。同時強調(diào)必須狠

抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位教師來

本班上課均不困難。經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，每一位年輕教師的課，大家

均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，避免自己的缺點。在這次評優(yōu)課

上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團教研室的老師

評為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)

上，有了很大的進步，每一位教師都進步了。評優(yōu)課后，我們組進

行了認(rèn)真的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)

該注意的方面。（教研記錄本上附有專門的每位教師的評語）我們組

教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時間我們認(rèn)真進行教研活動，就

是在平時的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個單詞怎樣讓孩子迅

速記住，我們也常常是爭得面紅耳赤，聽完課后的評議課上，我們

只指出本堂課的不足之處，需要改進的地方，不是我們看不到別的

老師的優(yōu)點，而是我們都認(rèn)為把這些需要改進的地方改好才是最重

要的。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長更是在

50節(jié)左右，全組聽課總計在220節(jié)左右。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀

教師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，

評課、議課后，每位教師分別寫出了《我學(xué)到的一個優(yōu)點》和《我

需要注意的一個缺點》的文章（附在教研活動記錄本后）。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個長期的研究課題，這學(xué)期，我們

還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平時的教學(xué)中，每位教師都有自己的見

解，在閱讀教學(xué)交流會上，大家積極探討，寫出了自己的體會文

章。

在教研組定的另一項活動分析每個年級的一個單元如何上

這個教研活動中，我們也是集中大家的好點子，提出了好的教學(xué)方

法，為將來教師上這幾個單元打下了基礎(chǔ)。

今年我們組共完成兩項學(xué)科活動：

一個是五、六年級英語作文大賽（已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié)）；一

個是邀請現(xiàn)在七年級的學(xué)生給六年級的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會交流（也

寫出了相關(guān)的總結(jié)）。這兩項活動都很成功。

計劃畢竟是計劃，開學(xué)初制定的計劃在具體的教研活動中就顯

露出一些不適合的地方，如：

一。閱讀教學(xué)只是每個人的見解，沒有在具體的課堂教學(xué)中體

現(xiàn)，實踐性不強；二。每位教師的聽課只在評優(yōu)課時聽聽，平時互

相進班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；三。課后教學(xué)反思流于一般的敘述，沒

有起到真正的反思作用；四。英語課堂用語應(yīng)該每天練習(xí)。

收獲的20_過去了，相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組

全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇2

本著引導(dǎo)社團成員和英語愛好者學(xué)習(xí)英語的宗旨，為達到掀起

英語學(xué)習(xí)熱潮的目的，我們在十月三十一日看開展了精彩的活動，

既提高了社團成員的英語素質(zhì)，又進一步豐富了社團成員的課余文

化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發(fā)展的意識。

一、活動之前的準(zhǔn)備：

1、根據(jù)活動的要求，號召社團會員干事積極參加此次活動，并

為此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向?qū)W社聯(lián)進行了活動，并在活動之前準(zhǔn)備好了活動必須

口口口O

3、提前想干事會員通知了時間、地點。

4、主持人的精心準(zhǔn)備。

二、活動的具體內(nèi)容：

我們舉行了2個游戲,并且誦讀了我們“crazyEnglish",在

這幾項活動中，大家都積極參與，使得社團活動的氛圍一直比較良

好。

首先我們先誦讀了一下我們社團的口號，大家都非常的投入，

僅僅喊了兩遍的口號似乎有了20遍的效果。

接著是“crazyEglish"，我在私下里找了幾個句子，送給每

個組，每個組不僅要會讀，而且還要能理解它的意思，并且可以大

聲的朗誦出來，這個活動有益于社團的每個成員的口語提高，還能

幫助他們變得moreoutgoingo

接下來就是兩個有趣的活動，首先是記單詞，以組為單位，每

個組的，每個人都要說出一個單詞，然后由后一個人重復(fù)，并且這

個人還要說出一個新單詞，以此類推，直到有人說錯或者重復(fù)為

止，這個時候，這個組就要接受懲罰，這樣可以鍛煉大家的記憶

力，也可以讓大家掌握更豐富的詞匯，接下來就是一個簡單的數(shù)字

游戲了，大家都玩的非常開心。

最后，我們以我們的口號結(jié)束了這次有意義的活動，五彩繽紛

的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力

與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。

三、活動基本狀況

1、前期的積極宣傳；

2、社團成員指定時間在社團集合；

3、對人員進行分工；

4、前往活動場地，活動開始；

5、舉行比賽活動，；

6、留念合影；

四、活動的效果

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正

是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有

了成功開展的前提。

2、活動全面深入

游戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習(xí)英語，增加了大家對英語的樂趣。

五、活動的不足之處與建議

不足：

1、安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時

保證質(zhì)量的完成。

2、組織上存在不足

個別社員因參加合唱團沒有及時到達，主要原因是提前準(zhǔn)備不

足，沒有預(yù)料到這些突發(fā)事件。

建議：

1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的

集體榮譽感得教育3、活動之前加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)

備。

六、總結(jié)

總而言之，這次社團活動還算比較成功，希望我們的英語社能

夠越辦越好。

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇3

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在

郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的

英語教研組工作計劃，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以

及一些不定期的活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，

主要總結(jié)如下：

1、在9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研

活動，在活動中，老師們能認(rèn)真聽記，并能根據(jù)自己的實際情況談

收獲和困惑，有比較強的實效性，另外我們的英語教師劉鳳彩和王

艷華能在每周三都準(zhǔn)時參加uc英語教研，希望其他有條件的英語老

師也常來學(xué)習(xí)，只要堅持，相信會有很大的收獲的。

2、10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活

動，他是一名新英語老師，沒有教學(xué)經(jīng)驗但勇于承擔(dān)本次教研活動

課，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機會，這種精神是值得我們其他的英語

老師學(xué)習(xí)的。通過這次活動吳老師展示了自我，同時我們看到了兄

弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛老師的典評和指導(dǎo)，使我們

對小學(xué)的英語教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識，全組的老師會繼續(xù)努力完

善自己的課堂教學(xué)。

3、認(rèn)真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進修

校組織的小學(xué)英語教師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取

得了比較好的成績，通過兩次活動兩位老師能認(rèn)真反思自己，反思

自己的不足，決心揚長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語

教師技能比武活動中，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語

老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課改的需要。

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對教

研組計劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯，無論從教學(xué)還是學(xué)科活

動，大家都取得了可喜的成績。下個學(xué)期，我們將從以下幾方面繼

續(xù)努力：

1、務(wù)實的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。

2、思考出更好的學(xué)科活動，以活動促進英語學(xué)習(xí)。

3、帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識。

收獲的20_過去了，相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組

全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。

本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級教學(xué)

的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式。

2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗

試?yán)枚嗝襟w進行教學(xué)。

3、加強基本功訓(xùn)練，積極參加鎮(zhèn)舉行的各項各類比賽。謝佩玉

老師參加了鎮(zhèn)小學(xué)英語教師基本功比賽，并榮獲二等獎；在大朗鎮(zhèn)

第x屆教職工文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫、電腦打字比賽中，黃淑瑜老師

榮獲英語硬筆一等獎；賴運玉、羅小聰、張國梅、謝佩玉、凌佩紅

老師均榮獲英語硬筆三等獎；羅小聰老師榮獲英語粉筆一等獎；張

國梅、謝佩玉老師榮獲英語粉筆二等獎；黃淑瑜、賴運玉、凌佩紅

老師榮獲英語粉筆三等獎；羅小聰老師榮獲電腦打字二等獎。

二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升

教學(xué)質(zhì)量。

1、結(jié)合鎮(zhèn)的工作計劃和要求，積極排演好英語短劇。我校排演

的短劇《Nopain,nogain》在大朗鎮(zhèn)第x屆英語短劇比賽中榮獲

了一等獎的好成績。

2、積極參加教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力。

除了參加本校的教研活動外，還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活

動，從中吸收經(jīng)驗，做到教學(xué)相長。平時全校各教師之間互相聽

課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補

短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級老師都開展了

研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四年級張國梅老師在學(xué)校

開放日中執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價。

4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況，各

個老師都能按要求做好工作。

三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。

1、嚴(yán)格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)計劃，實

施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少

To

2、各負(fù)責(zé)老師按時到班督促，抓實、抓好每天一讀。

3、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)

差取得了一定成績。

四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。

1、課余興趣活動中，教唱英文歌曲，觀看經(jīng)典英語童話劇、動

畫片、做游戲，演對話，演課本劇，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、按計劃開展了一系列活動，增強學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思

想品德教育和環(huán)保教育。

教學(xué)過程中注意增強學(xué)生的環(huán)保意識，要引導(dǎo)學(xué)生用"心"去觀

察。利用單元標(biāo)題的插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察清澈的湖水、翠綠的山峰、

可愛的小動物。人與自然的和諧畫面，使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情，

繼而產(chǎn)生保護美麗大自然的愿望。此時，教師進一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識

在地球上，除了動物、山水和人類外，還有廣袤的草原、浩瀚的森

林，還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)……學(xué)生會由衷地感

嘆：人類居住的地球是多么美好-------藍天、白云、綠草、鳥

語、花香，為人類生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老、慈愛的

地球，像母親一樣養(yǎng)育了千萬種生命，她寬容、忍耐，為人類無私

地奉獻一切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境，那么我們就應(yīng)該從

小做起，從自己身邊事做起，愛護環(huán)境，美化環(huán)境，做一名環(huán)境保

護的小護衛(wèi)。

總之，在全體英語老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提

高。在本學(xué)期的期末自查中，各個年級的成績都比較好。在以后的

教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇4

20—年x月8日，在實驗中學(xué)舉行了第四屆小學(xué)英語聯(lián)合教研

活動。本次活動得到了華菱市教研室的大力支持，各個學(xué)校的緊密

配合，以及各學(xué)校小學(xué)英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。

本次活動進行了教學(xué)活動觀摩和論文評比。在教學(xué)活動觀摩

中，教師的教學(xué)方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體

語言等多種教學(xué)輔助手段；課堂組織教學(xué)靈活多樣，語言條理清

晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，并利用活動組織教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

但是，也有個別的教師基本功不夠扎實，有待進一步提高。在論文

評比中，一共收到二十余篇教育教學(xué)論文，大家共同探討，共同進

步?；顒咏Y(jié)束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結(jié)發(fā)言，指出本次活動

充分展示了教育教學(xué)水平，論文質(zhì)量非常高，活動非常成功，希望

下次活動搞得更好，使我們的小學(xué)英語教師隊伍不斷壯大和提高。

這次活動獲得了圓滿的成功，與教育教學(xué)教師精心準(zhǔn)備是分不

開的，同時也與教研室和各個學(xué)校的支持是分不開的，通過活動提

高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，為華菱市小學(xué)英語教育加油！

9月21日，我們265學(xué)員、各區(qū)縣教研員及骨干英語教師在河

西區(qū)師大二附小參加了張宏麗老師主持的本學(xué)年的第一次市級小學(xué)

英語教研活動，本次活動內(nèi)容主要包括以下三個內(nèi)容：

一、由師大二附小英語教師張琨老師主講的北師大版六年級英

語教學(xué)研究課。

二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師李紅英老師

對這節(jié)研究課進行點評。

三、師大二附小特級英語教師、周靜校長講座，進行名師思想

匯報。

觀摩了本節(jié)研究課使我對小學(xué)英語語法教學(xué)有了更新的認(rèn)識，

在我平時的教學(xué)中，也經(jīng)常會感到語法教學(xué)枯燥無味，往往講了很

多，練了也很多，但學(xué)生的收獲不多。通過今天的學(xué)習(xí)，使我知道

了很多語法教學(xué)上的新方法。李紅英老師的點評能做到理論聯(lián)系實

際，使我在評課的方面有了更新的理念，特別是在“教學(xué)的語言和

語言的教學(xué)”觀點上應(yīng)如何把握到位。周靜校長所倡導(dǎo)的“課堂應(yīng)

素面朝天，不加粉飾而美麗”更使我有著對英語教學(xué)的重新認(rèn)識，

有著我對教育的熾熱情懷，有著我對新理念的渴求。

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇5

隨著新課程改革的全面推進，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到

了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更

高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整

體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂

教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努

力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù):在具體的工作中，我們重點抓好

以下幾個方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為

教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，

大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的責(zé)任感和緊

迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教

學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的

教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此

基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開

課。在備課一上課一評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力

提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗

試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于

學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，

促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全

面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真

分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英

語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。

低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)

慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提

高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面

進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維

和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)

整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語

學(xué)習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英

語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家

的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三、落實各年級教學(xué)目標(biāo)。

三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)

習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們

共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色一一

課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分

利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識

靈活運用能力的培養(yǎng)。

六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)

和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了

不俗的成績。

在教研活動中，各年級都能進行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針

對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)

經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高，也大

大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，

使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過

程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和

教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師

首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量

提供保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)

期，我組共安排公開課4次，“隨堂課”4次、示范課1次，在組

內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的

同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的

創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課一一集體

備課一一上課一一集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：

發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛

心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法，努力提高

教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失，有力地

促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積

極撰寫教研論文。

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇6

為了在我學(xué)院營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作同學(xué)能

找到一個發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作

的同學(xué)能找到一個學(xué)習(xí)的空間，我院決定開展英語寫作大賽，以此

讓我院同學(xué)在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同

學(xué)的寫作技能。作為宜賓學(xué)院素質(zhì)拓展項目之一的英語征文大賽已

圓滿結(jié)束。我們學(xué)習(xí)部全體成員對整個大賽進行了周密而詳盡的策

劃，而后按部就班地征稿、初選和評選最終獲獎作品?，F(xiàn)將活動具

體事項總結(jié)如下：

此次征文大賽不僅稿件數(shù)量可觀，而且作品質(zhì)量可喜，優(yōu)秀文

章層出不窮。許多作品從不同角度、不同角度側(cè)面，以各種體裁

如：散文、詩歌等形式?？傊敬未筚惾〉昧祟A(yù)期效果，獲得圓

滿成功。

一、活動過程：首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的

方式向全院宣傳這次活動。其次完成了大賽作品的收集和整理工

作。然后是評審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評

審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優(yōu)秀作品，并做了賽

后總結(jié)，整理保存了作品資料。

二、活動成果：征文活動期間廣大同學(xué)踴躍投稿，可見同學(xué)們

的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn)，無論是內(nèi)容，還是

主旨，我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春

的氣息和執(zhí)著追逐的理想。

三、成功之處：此次征文大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方

面：

第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細(xì)

節(jié)部分）后，此次活動才能順利地開展。

第二，在宣傳方面，我們通過各種宣傳方式進行了廣泛的宣傳

和動員。

第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評審，評

審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。

四、不足之處：首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分

宣傳措施落實不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來，讓更

多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆征文活動與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進

行。

最后，本次征文活動時間倉促，部分寫作愛好者未能及時準(zhǔn)備

稿件。

五、最后結(jié)語：通過此次征文活動，讓同學(xué)們將自己的情感、

理想、信念通過自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，提高了全校師生的凝

聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是讓我們校園的原創(chuàng)英文作

品有了一個展示的舞臺，同時也激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，讓

我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的英語文

學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。

活動主辦單位：宜賓學(xué)院院團委

活動承辦單位：宜賓學(xué)院外語學(xué)院

小學(xué)英語社團活動總結(jié)篇7

回顧20__-20__年，在協(xié)會成員共同努力下，英語協(xié)會成功舉

辦了多項活動。在豐富同學(xué)們生活的同時，也提高了英語水平。

一、精彩活動呈現(xiàn)：

20__年9月，新學(xué)期剛開始，英語協(xié)會進行了招收新會員的工

作，新會員的加入為協(xié)會注入了新的血液，也為后來的工作順利開

展提供了前提條件。

20—年10月15日，召開會員動員大會，所有新會員都積極參

加。10月17日，英語協(xié)會召開協(xié)會會議，并將會員分部管理。

20—年10月22日，英語協(xié)會舉辦了這學(xué)期首次英語角活動，

以游戲的形式，讓大家在輕松的氣氛下回顧課本中出現(xiàn)的高頻詞

匯；并通過“四級加油站”為同學(xué)們積累和學(xué)習(xí)新的英語知識，最

后以展板公示英語角活動的風(fēng)采，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行獎品鼓

勵。

20—年n月3日，英語協(xié)會舉辦了第二次英語角活動，在對上

一次活動的總結(jié)和進一步的完善下，活動質(zhì)量提高，增強了會員對

英語學(xué)習(xí)的興趣。

20—年11月16號，英語協(xié)會舉辦了第二屆英語“嘉年華”演

講比賽，分為初賽、復(fù)賽、決賽。全院大一新生踴躍報名參加。

二、協(xié)會織制度不斷完善

英語協(xié)會在這學(xué)期，重新修改了協(xié)會組織部門，并得到會員的

一致通過。包括：會長、副會長、組織部、策劃部、宣傳部、秘書

處、外聯(lián)部、實踐部。協(xié)會人員，無故遲到三次者或不到者將開除

出英語協(xié)會，每隔一周召開定期的會議并舉辦各式英語角活動，無

故缺席者將開除出英語協(xié)會。

三、英語協(xié)會舉辦的英語“嘉年華”演講比賽總結(jié)

為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對英語口語的興

趣，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個盡情揮

灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，我協(xié)會于n月中旬舉辦了第二屆英

語“嘉年華”演講比賽，此次比賽主要針對大一的學(xué)生。大一學(xué)生

參加的積極性很高，報名人數(shù)多，在學(xué)院大一學(xué)生新生中有一定的

影響力，比賽設(shè)有初賽，復(fù)賽，和決賽，給選手們提供了更多表現(xiàn)

機會，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。

在比賽初期，協(xié)會主要負(fù)責(zé)人在各班進行宣傳，鼓勵各班的同

學(xué)積極報名，預(yù)賽報名率達到預(yù)定的40%參賽率，初賽于11月12

日在1C302、1C303進行，經(jīng)過裁判的評判和點評，共有四十名選手

進入復(fù)賽，復(fù)賽于n月15日在1B104教室進行，二十四名進入復(fù)

賽的選手，經(jīng)過又一輪的角逐，共有十名選手“沖”入決賽。決賽

于20—年n月26日晚7:00在1E102正式拉開帷幕。在正式比賽

之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進行抽簽，已決定各選

手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進行一次統(tǒng)分及報分，以體

現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)