外研版九年級英語上冊教案

外研版九年級英語上冊教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動交流8.4小組競賽九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文大意1.1.3課文重點句子1.2語法點1.2.1語法主題1.2.2語法結(jié)構(gòu)1.2.3語法實例1.3詞匯表1.3.1詞匯釋義1.3.2詞匯用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2語法點掌握2.1.3詞匯記憶2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解能力2.2.2口語表達(dá)能力2.2.3閱讀寫作能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣2.3.2提高文化意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3音頻資源4.3.1音頻素材4.3.2音頻設(shè)備五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克5.2重點5.2.1重點概括5.2.2重點強(qiáng)化六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具種類6.1.2教具使用6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具種類6.2.2學(xué)具使用八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)策略8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作策略8.3互動交流8.3.1交流主題8.3.2交流形式8.4小組競賽8.4.1競賽內(nèi)容8.4.2競賽規(guī)則九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書主題9.1.2板書要點9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2.2布局安排十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)主題10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2提交方式10.3作業(yè)評價10.3.1評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評價方法十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.1.2模塊劃分11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計11.2.2素材選擇11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1互動設(shè)計11.3.2參與方式十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1調(diào)整策略12.2.2實施計劃12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋內(nèi)容12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀指導(dǎo)13.2實踐活動13.2.1活動主題13.2.2活動安排13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1主題13.3.2資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)步驟14.2教學(xué)評估14.2.1評估標(biāo)準(zhǔn)14.2.2評估方法重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在選擇教案時，應(yīng)重點關(guān)注與課文主題相關(guān)的內(nèi)容，確保學(xué)生能夠深入理解課文所要傳達(dá)的核心思想。例如，如果課文主題為環(huán)境保護(hù)，則應(yīng)重點關(guān)注與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯、句型和語法點。1.2語法點：語法點是英語學(xué)習(xí)中的重點，因此在設(shè)計教案時，需要詳細(xì)解析課文中出現(xiàn)的語法結(jié)構(gòu)，并提供充足的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用這些語法點。1.3詞匯表：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此需要重點關(guān)注課文中出現(xiàn)的生詞和短語，提供準(zhǔn)確的釋義和例句，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解：重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，確保他們能夠準(zhǔn)確理解課文中的信息，并能夠進(jìn)行相關(guān)的信息轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。2.2能力目標(biāo)2.2.2口語表達(dá)能力：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)能力，提供充足的口語練習(xí)機(jī)會，鼓勵他們積極參與課堂討論和互動。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計：在設(shè)計任務(wù)時，應(yīng)重點關(guān)注任務(wù)的實用性和交際性，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，提高他們的實際運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)：重點關(guān)注教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，確保學(xué)生能夠有序地學(xué)習(xí)和掌握知識。五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1難點分析：在分析難點時，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生可能存在的知識盲點和理解障礙，提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助和指導(dǎo)，幫助他們克服難點。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具種類：在選擇教具時，應(yīng)重點關(guān)注教具的互動性和趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式：在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的興趣和動機(jī)，選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)：在設(shè)計自主學(xué)習(xí)任務(wù)時，應(yīng)重點關(guān)注任務(wù)的明確性和可操作性，確保學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和解題步驟。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書主題：在設(shè)計板書內(nèi)容時，應(yīng)重點關(guān)注板書的清晰性和結(jié)構(gòu)性，確保學(xué)生能夠通過板書，快速捕捉到課文的重點信息。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)主題：在設(shè)計作業(yè)時，應(yīng)重點關(guān)注作業(yè)的針對性和實用性，確保學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過程中，鞏固和提高所學(xué)的知識和技能。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排：在設(shè)計課件結(jié)構(gòu)時，應(yīng)重點關(guān)注內(nèi)容的邏輯性和連貫性，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握課件中的知識點。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋：在評價教學(xué)效果時，應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1閱讀材料：在選擇課外閱讀材料時，應(yīng)重點關(guān)注材料的相關(guān)性和難度，確保學(xué)生能夠在閱讀過程中，擴(kuò)展知識面和提高閱讀能力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)：在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)重點關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的明確性和可衡量性，確保學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文內(nèi)容和語法點時，使用清晰、緩慢的語調(diào)，以確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)進(jìn)度。在提問和回答問題時，語調(diào)要有起伏，以增加語言的吸引力和表現(xiàn)力。二、時間分配合理分配時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解課文和語法點時，留出足夠的時間讓學(xué)生理解和練習(xí)。在課堂活動中，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與和展示自己。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。在提問時，注意問題的開放性和針對性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。鼓勵學(xué)生積極參與，提供積極的反