外研版七年級下冊英語寫作指導(dǎo)解析

外研版七年級下冊英語寫作指導(dǎo)解析目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2寫作指導(dǎo)1.3寫作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2啟發(fā)式教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4寫作指導(dǎo)7.5學(xué)生練習(xí)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2個(gè)人寫作8.3分享與評價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書9.2流程板書9.3難點(diǎn)板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課后作業(yè)13.3課外閱讀十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容 1.1.1課文原文 1.1.2課文翻譯1.2寫作指導(dǎo) 1.2.1寫作要求 1.2.2寫作格式1.3寫作技巧 1.3.1詞匯選擇 1.3.2句型運(yùn)用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo) 2.1.1詞匯掌握 2.1.2語法理解2.2技能目標(biāo) 2.2.1聽力能力 2.2.2口語表達(dá)能力2.3情感目標(biāo) 2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) 2.3.2合作意識提升三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì) 3.1.2任務(wù)執(zhí)行3.2啟發(fā)式教學(xué)法 3.2.1問題設(shè)置 3.2.2思維引導(dǎo)3.3交際式教學(xué)法 3.3.1情景模擬 3.3.2角色扮演四、教學(xué)資源4.1教材 4.1.1教材內(nèi)容 4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1網(wǎng)絡(luò)資料 4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3教學(xué)圖片 4.3.1圖片素材 4.3.2圖片運(yùn)用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn) 5.1.1難點(diǎn)分析 5.1.2難點(diǎn)突破5.2重點(diǎn) 5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容 5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具 6.1.1教具清單 6.1.2教具使用方法6.2學(xué)具 6.2.1學(xué)具清單 6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)八、學(xué)生活動8.1小組討論 8.1.1討論主題 8.1.2討論指導(dǎo)8.2個(gè)人寫作 8.2.1寫作任務(wù) 8.2.2寫作指導(dǎo)8.3分享與評價(jià) 8.3.1分享內(nèi)容 8.3.2評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)九、板書設(shè)計(jì)9.1主題板書 9.1.1板書設(shè)計(jì) 9.1.2板書展示9.2流程板書 9.2.1流程設(shè)計(jì) 9.2.2流程展示9.3難點(diǎn)板書 9.3.1難點(diǎn)呈現(xiàn) 9.3.2難點(diǎn)解析十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容 10.1.1作業(yè)說明 10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求 10.2.1提交時(shí)間 10.2.2作業(yè)評價(jià)10.3作業(yè)評價(jià) 10.3.1評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 10.3.2評價(jià)方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu) 11.1.1課件框架 11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容 11.2.1課件素材 11.2.2課件動畫11.3課件互動 11.3.1互動設(shè)計(jì) 11.3.2互動反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果 12.1.1學(xué)生反饋 12.1.2教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)改進(jìn) 12.2.1改進(jìn)措施 12.2.2改進(jìn)目標(biāo)12.3學(xué)生反饋 12.3.1反饋內(nèi)容 12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論 13.1.1話題選擇 13.1.2討論安排13.2課后作業(yè) 13.2.1作業(yè)內(nèi)容 13.2.2作業(yè)指導(dǎo)13.3課外閱讀 13.3.1閱讀材料 13.3.2閱讀要求十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃 14.1.1教學(xué)目標(biāo) 14.1.2教學(xué)安排14.2教學(xué)評估 14.2.1評估標(biāo)準(zhǔn) 14.2.2評估方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容在教學(xué)過程中，課文內(nèi)容是基礎(chǔ)，學(xué)生需要通過課文學(xué)習(xí)來掌握詞匯、語法等基本知識。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我們會發(fā)現(xiàn)有些課文內(nèi)容對學(xué)生來說較為復(fù)雜，這就需要我們在教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注這些部分，通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和掌握。1.2寫作指導(dǎo)寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但很多學(xué)生在寫作時(shí)會出現(xiàn)無從下手、語言組織混亂等問題。因此，在寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我們需要關(guān)注學(xué)生的寫作思路和語言表達(dá)，通過例句、范文等方式引導(dǎo)學(xué)生正確寫作。1.3寫作技巧寫作技巧是提升學(xué)生寫作能力的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生寫作技巧的培養(yǎng)，如詞匯選擇、句型運(yùn)用、篇章結(jié)構(gòu)等，從而提高學(xué)生的寫作水平。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)知識目標(biāo)是教學(xué)的基礎(chǔ)，我們需要關(guān)注學(xué)生對詞匯、語法等知識的掌握情況，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)是提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的關(guān)鍵，我們需要關(guān)注學(xué)生在聽力、口語等方面的實(shí)際表現(xiàn)，通過課堂活動等方式鍛煉學(xué)生的英語應(yīng)用能力。2.3情感目標(biāo)情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作意識的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感變化，通過鼓勵、表揚(yáng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。在實(shí)際教學(xué)中，我們需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)置和執(zhí)行，確保學(xué)生能夠在任務(wù)中充分參與、積極思考。3.2啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，幫助他們更好地理解和掌握知識。在實(shí)際教學(xué)中，我們需要關(guān)注問題的設(shè)置和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.3交際式教學(xué)法交際式教學(xué)法能夠提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們的交際技巧。在實(shí)際教學(xué)中，我們需要關(guān)注情景模擬和角色扮演等活動的設(shè)計(jì)，確保學(xué)生能夠在交際中得到鍛煉和提高。四、教學(xué)資源4.1教材教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，我們需要關(guān)注教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和使用教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)中，我們需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的篩選和整合，確保學(xué)生能夠獲取到有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料。4.3教學(xué)圖片教學(xué)圖片能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在實(shí)際教學(xué)中，我們需要關(guān)注圖片的選擇和運(yùn)用，使圖片真正起到輔助教學(xué)的作用。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙，我們需要關(guān)注難點(diǎn)的分析和突破，通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和掌握。5.2重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)，我們需要關(guān)注學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)習(xí)，確保他們能夠扎實(shí)掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具教具能夠輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)中，我們需要關(guān)注教具的選擇和使用，確保教具能夠真正起到輔助教學(xué)的作用。6.2學(xué)具學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，我們需要關(guān)注學(xué)具的準(zhǔn)備和使用，確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師的語言語調(diào)應(yīng)保持清晰、生動、富有感染力。通過變化語調(diào)，可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解課文時(shí)，可以使用模仿、表演等方式，讓學(xué)生更好地理解和感受語言的魅力。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)留出一些時(shí)間讓學(xué)生自主思考和練習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學(xué)生思維、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的設(shè)置，使其具有針對性和啟發(fā)性。同時(shí)，要鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入能夠激