外研版一起六上教學方法

外研版一起六上教學方法目錄一、教學內(nèi)容1.1第一課時內(nèi)容1.2第二課時內(nèi)容1.3第三課時內(nèi)容二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3探究學習法四、教學資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3音像資源4.4其他資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.2呈現(xiàn)新知7.3實踐與應(yīng)用7.4鞏固練習7.5課堂小結(jié)八、學生活動8.1自主學習活動8.2合作學習活動8.3探究學習活動九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計一9.2板書設(shè)計二9.3板書設(shè)計三十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1學科拓展13.2生活延伸13.3跨學科延伸十四、附錄14.2教學素材來源14.3致謝教案如下：一、教學內(nèi)容1.1第一課時內(nèi)容1.1.1單詞學習1.1.2短語練習1.1.3對話理解1.2第二課時內(nèi)容1.2.1語法講解1.2.2句子練習1.2.3閱讀理解1.3第三課時內(nèi)容1.3.1聽力訓練1.3.2口語表達1.3.3寫作指導二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握單詞和短語2.1.2理解對話和閱讀材料2.1.3學會應(yīng)用語法知識2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)聽力技巧2.2.2提高口語表達能力2.2.3發(fā)展寫作能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)學習興趣2.3.2增強團隊合作意識2.3.3提高文化素養(yǎng)三、教學方法3.1自主學習法3.1.1學生自主探究單詞和短語3.1.2學生自主閱讀對話和文章3.2合作學習法3.2.1小組討論對話內(nèi)容3.2.2小組共同完成語法練習3.3探究學習法3.3.1學生探究語法規(guī)則3.3.2學生通過實踐應(yīng)用知識四、教學資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1在線詞典4.1.2語言學習網(wǎng)站4.2圖書資源4.2.1教科書4.2.2輔助學習書籍4.3音像資源4.3.1聽力材料4.3.2口語示范視頻4.4其他資源4.4.1教學課件4.4.2學習軟件五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1語法規(guī)則的應(yīng)用5.1.2聽力材料的理解5.2教學重點5.2.1單詞和短語的記憶5.2.2對話和閱讀材料的理解5.2.3口語表達和寫作能力的培養(yǎng)六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教學課件6.1.2教學掛圖6.2學具準備6.2.1筆記本6.2.2學習軟件6.2.3練習冊八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1學生獨立完成單詞和短語的學習8.1.2學生自主閱讀對話和文章，理解內(nèi)容8.2合作學習活動8.2.1學生分組討論對話內(nèi)容，共同理解8.2.2學生小組共同完成語法練習，互相幫助8.3探究學習活動8.3.1學生自主探究語法規(guī)則，實踐應(yīng)用8.3.2學生通過小組討論，共同解決問題九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計一9.1.1課題名稱9.1.2本課重點單詞和短語9.2板書設(shè)計二9.2.1對話內(nèi)容提綱9.2.2閱讀文章主要信息9.3板書設(shè)計三9.3.1語法知識結(jié)構(gòu)圖9.3.2口語表達要點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1單詞和短語抄寫10.1.2對話和閱讀材料填空練習10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1根據(jù)本節(jié)課所學單詞和短語寫句子10.2.2運用本節(jié)課所學生態(tài)知識寫短文10.3作業(yè)要求10.3.1按時完成作業(yè)，認真書寫10.3.2作業(yè)要整潔，答案要準確十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學目標11.1.2教學內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1單詞和短語學習材料11.2.2對話和閱讀材料呈現(xiàn)11.3課件制作技術(shù)11.3.1利用多媒體制作課件11.3.2課件中插入圖片、聲音、視頻等元素十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生課堂參與度12.1.2學生作業(yè)完成情況12.2教學方法改進12.2.1根據(jù)學生反饋調(diào)整教學方法12.2.2針對教學難點采用更有效的教學手段12.3學生反饋意見12.3.1學生對教學內(nèi)容的評價12.3.2學生對教學方式的反饋十三、拓展及延伸13.1學科拓展13.1.1相關(guān)學科知識的學習13.1.2跨學科綜合實踐活動13.2生活延伸13.2.1將所學知識應(yīng)用到生活中13.2.2培養(yǎng)學生在實際生活中的問題解決能力13.3跨學科延伸13.3.1與其他學科的融合教學13.3.2組織跨學科研究性學習項目十四、附錄14.1.1教學理論文獻14.1.2教學方法研究資料14.2教學素材來源14.2.1網(wǎng)絡(luò)資源14.2.2圖書和音像資源清單14.3致謝14.3.1對參與教學設(shè)計的教師和人員的感謝14.3.2對提供教學資源和支持的單位和個人的感謝重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1第一課時內(nèi)容1.1.1單詞學習1.1.2短語練習1.1.3對話理解1.2第二課時內(nèi)容1.2.1語法講解1.2.2句子練習1.2.3閱讀理解1.3第三課時內(nèi)容1.3.1聽力訓練1.3.2口語表達1.3.3寫作指導二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握單詞和短語2.1.2理解對話和閱讀材料2.1.3學會應(yīng)用語法知識2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)聽力技巧2.2.2提高口語表達能力2.2.3發(fā)展寫作能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)學習興趣2.3.2增強團隊合作意識2.3.3提高文化素養(yǎng)三、教學方法3.1自主學習法3.1.1學生自主探究單詞和短語3.1.2學生自主閱讀對話和文章3.2合作學習法3.2.1小組討論對話內(nèi)容3.2.2小組共同完成語法練習3.3探究學習法3.3.1學生探究語法規(guī)則3.3.2學生通過實踐應(yīng)用知識四、教學資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1在線詞典4.1.2語言學習網(wǎng)站4.2圖書資源4.2.1教科書4.2.2輔助學習書籍4.3音像資源4.3.1聽力材料4.3.2口語示范視頻4.4其他資源4.4.1教學課件4.4.2學習軟件五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1語法規(guī)則的應(yīng)用5.1.2聽力材料的理解5.2教學重點5.2.1單詞和短語的記憶5.2.2對話和閱讀材料的理解5.2.3口語表達和寫作能力的培養(yǎng)六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教學課件6.1.2教學掛圖6.2學具準備6.2.1筆記本6.2.2學習軟件6.2.3練習冊七、教學過程7.1導入新課7.1.1利用圖片或故事引起學生興趣7.1.2介紹本節(jié)課的學習目標和內(nèi)容7.2呈現(xiàn)新知7.2.1通過情景展示單詞和短語7.2.2用生動的語言解釋對話和閱讀材料7.3實踐與應(yīng)用7.3.1學生分組進行角色扮演7.3.2學生嘗試用所學知識進行實際交流7.4鞏固練習7.4.1針對單詞和短語進行練習7.4.2運用對話和閱讀材料進行綜合練習7.5課堂小結(jié)7.5.1回顧本節(jié)課所學內(nèi)容7.5.2強調(diào)重點和難點八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1學生獨立完成單詞和短語的學習8.1.2學生自主閱讀對話和文章，理解內(nèi)容8.2合作學習活動8.2.1學生分組討論對話內(nèi)容，共同理解8.2.2學生小組共同完成語法練習，互相幫助8.3探究學習活動8.3.1學生自主探究語法規(guī)則，實踐應(yīng)用8.3.2學生通過小組討論，共同解決問題九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計一9.1.1課題名稱9.1.2本課重點單詞和短本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、響亮的聲音，確保所有學生都能聽到1.2語調(diào)變化，以吸引學生的注意力1.3使用簡單的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯二、時間分配2.1合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學內(nèi)容的完整性2.2留出足夠的時間進行練習和互動2.3避免拖延，確保課程按照