外研版五年級上冊期末復習方法總結(jié)

目錄一、教學內(nèi)容二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3練習環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1小組討論8.2個人展示8.3互動游戲九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書布局設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)量設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3學生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外延伸十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價14.3教學反思教案如下：一、教學內(nèi)容1.1.1動詞時態(tài)1.1.2情態(tài)動詞1.1.3名詞所有格1.1.4形容詞和副詞比較級1.2.1動物名稱1.2.2家庭成員稱謂1.2.3季節(jié)詞匯1.2.4食物詞匯1.3.1日常對話理解1.3.2故事情節(jié)理解1.3.3信息捕捉與篩選1.3.4圖表理解1.4.1快速閱讀技巧1.4.2推理判斷1.4.3細節(jié)理解1.4.4主旨大意理解1.5.1敘事作文1.5.2議論文1.5.3看圖作文1.5.4書信二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握本冊書的主要語法知識2.1.2擴大詞匯量，熟練運用日常詞匯2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)閱讀理解能力2.2.2提高聽力技巧2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1增強學習英語的興趣2.3.2培養(yǎng)合作意識三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1設(shè)計實際任務，激發(fā)學生興趣3.1.2小組合作完成任務，培養(yǎng)交流能力3.2情境教學法3.2.1模擬生活情境，練習口語交際3.2.2創(chuàng)設(shè)有趣情境，提高學習積極性3.3合作學習法3.3.1分組討論，共享學習成果3.3.2小組競賽，激發(fā)學習動力四、教學資源4.1教材4.1.1外研版五年級上冊教材4.1.2輔助練習冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學習網(wǎng)站4.2.2英語學習APP4.3音頻資源4.3.1英語聽力材料4.3.2英語歌曲4.4視頻資源4.4.1英語動畫片4.4.2英語演講視頻五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1動詞時態(tài)的運用5.1.2復雜句型的理解5.2教學重點5.2.1詞匯的積累與運用5.2.2聽、說、讀、寫的綜合運用六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1PPT課件6.1.2實物模型6.2學具準備6.2.1筆記本6.2.2單詞卡片八、學生活動8.1小組討論8.1.1針對聽力材料進行討論8.1.2針對閱讀文章進行主題討論8.2個人展示8.2.1口語表達展示8.2.2寫作作品展示8.3互動游戲8.3.1單詞接龍游戲8.3.2角色扮演游戲九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1重點語法結(jié)構(gòu)9.1.2重點詞匯9.2板書布局設(shè)計9.2.1清晰的模塊劃分9.2.2重點突出，易于理解十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1語法練習題10.1.2閱讀理解題10.2作業(yè)量設(shè)計10.2.1適度作業(yè)量，避免負擔過重10.3作業(yè)評價設(shè)計10.3.1及時反饋，鼓勵學生進步十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1清晰的學習目標11.1.2合理的教學環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1生動的動畫插圖11.2.2實用的教學活動11.3課件互動設(shè)計11.3.1學生參與度高11.3.2互動環(huán)節(jié)豐富十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1學生學習成果分析12.1.2教學方法改進思路12.2教學方法反思12.2.1是否達到教學目標12.2.2學生活動設(shè)計是否合理12.3學生反饋反思12.3.1學生對教學內(nèi)容的反饋12.3.2學生對教學方式的反饋十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.1.1相關(guān)話題討論13.1.2課外閱讀推薦13.2課外延伸13.2.1英語角活動13.2.2英語競賽活動十四、附錄14.1教學計劃14.1.1期末復習計劃14.1.2期末考試準備策略14.2教學評價14.2.1學生學習評價標準14.2.2教師教學評價標準14.3教學反思14.3.1教師教學反思記錄重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1.1動詞時態(tài)1.1.1.1一般現(xiàn)在時1.1.1.2一般過去時1.1.1.3一般將來時1.1.2情態(tài)動詞1.1.2.1can1.1.2.2may1.1.2.3must1.1.3名詞所有格1.1.3.1表示所有關(guān)系的's1.1.3.2表示特指的'the'1.1.4形容詞和副詞比較級1.1.4.1形容詞和副詞的比較級構(gòu)成1.1.4.2形容詞和副詞的比較級用法1.2.1動物名稱1.2.1.1常用動物名稱1.2.1.2稀有動物名稱1.2.2家庭成員稱謂1.2.2.1直系親屬稱謂1.2.2.2旁系親屬稱謂1.2.3季節(jié)詞匯1.2.3.1四季名稱1.2.3.2季節(jié)相關(guān)的活動詞匯1.2.4食物詞匯1.2.4.1食材詞匯1.2.4.2菜肴名稱1.3.1日常對話理解1.3.1.1購物場景1.3.1.2問路場景1.3.2故事情節(jié)理解1.3.2.1故事開頭的預示1.3.2.2故事高潮的緊張感1.3.3信息捕捉與篩選1.3.3.1關(guān)鍵詞的識別1.3.3.2關(guān)鍵信息的整合1.3.4圖表理解1.3.4.1柱狀圖1.3.4.2餅狀圖1.4.1快速閱讀技巧1.4.1.1掃讀法1.4.1.2略讀法1.4.2推理判斷1.4.2.1根據(jù)上下文推斷1.4.2.2根據(jù)邏輯關(guān)系推斷1.4.3細節(jié)理解1.4.3.1人物關(guān)系理解1.4.3.2事件發(fā)展順序理解1.4.4主旨大意理解1.4.4.1文章結(jié)構(gòu)的識別1.4.4.2文章主旨的歸納1.5.1敘事作文1.5.1.1事件發(fā)生的時間順序1.5.1.2事件的細節(jié)描述1.5.2議論文1.5.2.1論點的提出1.5.2.2論據(jù)的支撐1.5.3看圖作文1.5.3.1圖畫的解讀1.5.3.2作文內(nèi)容的拓展1.5.4書信1.5.4.1書信的格式1.5.4.2書信內(nèi)容的規(guī)范二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握本冊書的主要語法知識2.1.1.1動詞時態(tài)的運用2.1.1.2情態(tài)動詞的用法2.1.1.3名詞所有格的表達2.1.1.4形容詞和副詞比較級的運用2.1.2擴大詞匯量，熟練運用日常詞匯2.1.2.1動物名稱的識別2.1.2.2家庭成員稱謂的使用2.1.2.3季節(jié)詞匯的應用2.1.2.4食物詞匯的掌握2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)閱讀理解能力2.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫，吸引學生的注意力2.使用簡單的語言，避免使用過于復雜的詞匯和句子3.使用肢體語言和面部表情，增強語言的表現(xiàn)力二、時間分配1.合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行2.在重要的環(huán)節(jié)上花更多的時間，如課堂討論和互動游戲3.留出足夠的時間讓學生提問和回答問題三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和參與2.鼓勵學生積極回答問題，增強他們的自信心3.引導學生通過討論和互動來解決問題四、情景導入1.利用圖片、視頻或?qū)嵨锏荣Y源，創(chuàng)造真實的學習情境2.通過故事或情境劇，引發(fā)學生的興趣和好奇心3.引導學生參與情境模擬，提高他們的實際應用能力教案反思一、教學內(nèi)容的覆蓋是否全面，是否有遺漏或重復的部分二、教學目標的設(shè)定是否合理，是否能夠滿足學生的學習需求三、教學方法的使用是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣四、教學資源的選擇是否合適，是否能夠支持教學活動的進行五、教學難點和重