湘科版科學二年級上冊1.它溶解了嗎-教學設(shè)計_第1頁
湘科版科學二年級上冊1.它溶解了嗎-教學設(shè)計_第2頁
湘科版科學二年級上冊1.它溶解了嗎-教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

湘科版科學一年級上冊1.它溶解了嗎教學設(shè)計第一課它溶解了嗎一、教學目標1.科學知識學生通過實驗探究，知道什么是溶解。2.科學探究觀察溶解實驗，能如實描述過程中看到的現(xiàn)象；學生能尋求方法驗證自己的猜想；學生能夠通過觀察胭脂紅的溶解過程類推鹽的溶解過程。3.科學態(tài)度、STSE樂于動手，會積極參與實驗；培養(yǎng)學生細致觀察的習慣、類比分析的嚴謹性。二、教學準備分組實驗材料：燒杯，涼開水（礦泉水），3個試吃杯，2根玻璃棒（消毒），3根筷子，鹽，沙子，胭脂紅，吸管，包裝袋，記錄單。相關(guān)課件及“吸管取水”微課學生準備用具：記錄筆、活動手冊三、教學時間1課時四、教學過程（一）教學導入讀一讀：水加糖，就變甜；水加鹽，就變咸。藏在水中看不見，觀察比較去發(fā)現(xiàn)。（二）新課學習1.把食鹽和沙子放入水中會怎樣？（1）出示食鹽、沙子和水。（2）提問：把食鹽和沙子放入水中會怎樣？（3）實驗并觀察，記錄食鹽和沙子剛?cè)胨畷r、攪拌時、靜止后的變化情況。（4）說一說你的發(fā)現(xiàn)。2.食鹽“藏”到哪里了（1）討論：食鹽“藏”到水中了嗎？你有辦法找到它的“蹤跡”嗎？（2）匯報：毫無疑問，食鹽在水里?？床坏?，可以用嘗的方法找到并辨別。方法：1.取杯中不同地方的水；2.嘗一嘗從杯子底部、杯子中部、杯子上部取出來的水；3.比較水的味道。（3）思考：怎樣用吸管取水？（4）吸管取水指導（觀看微課）（5）分組實驗、觀察、記錄（6）小結(jié)：充分攪拌后，食鹽均勻“藏”在水中了。同一個杯子中不同部位取的水味道都一樣咸。3.觀察胭脂紅在水中的變化（1）取少量胭脂紅放入水中，觀察一會兒，然后攪拌。（2）把觀察到的過程畫下來。（3）食鹽也是這樣變化的嗎？說一說你的理由。（4）小結(jié)：像食鹽和胭脂紅這樣，放入水中

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