碑林區(qū)鐵一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（圖片版無(wú)答案）

碑林區(qū)鐵一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（圖片版無(wú)答案）2023一2024一2高一年級(jí)期末考試

語(yǔ)文試卷

時(shí)間：150分鐘滿分：150分

一、基礎(chǔ)部分（共22分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

)(2分)

A.迤邐

同仇敵愾

忖度(duo)

色厲內(nèi)荏(rn)

B.寒暄

明查秋毫

炮(po)烙

切中肯綮(gln)

C.躊躇

萇弘化璧

模(m6)樣

少不更(geng)事

D.杜饌

煢煢子立

怯弱(que)

休戚(q1)相關(guān)

2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.《論語(yǔ)》由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，是“四書(shū)"之一。

B.古時(shí)一車(chē)一馬稱(chēng)“一乘”，春秋后期，千乘之國(guó)是大國(guó)。

C.古代新鐘鑄成，宰殺牲口，取血涂鐘行祭，叫做“釁鐘"。

D.“再拜”指連拜兩次，是古代一種較重的禮節(jié)。

3,下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一組是()(2分)

A.居則曰：“不吾知也！"

居安思危

8.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

假公濟(jì)私

C.披帷西向立

披荊斬棘

D.大禮不辭小讓

當(dāng)仁不讓

4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.宮知止而神欲行

項(xiàng)王按劍而跽曰

B.是以十九年而刀刃若新發(fā)于麗

不然，籍何以至此

C臣固知王之不忍也

今臣之刀十九年矣

D.今老矣，無(wú)能為也已

若屬皆且為所虜

5.下列各項(xiàng)中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)

A.異乎三子者之撰

B.夫晉，何厭之有

C.夫子之謂也

D.大王來(lái)何操

6.對(duì)下列句子的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也

因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，（你們）不要因我（年長(zhǎng)）就不敢說(shuō)話了。

B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也

越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊色，您知道這是困難的。

C.臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣

我追求的是天道，超過(guò)技術(shù)了。

D.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也

之所以派遣把守函谷關(guān)的人，是為了特別要防備盜賊進(jìn)出

閱讀下面文字，完成7~8題。（共10分）

大觀園是曹雪芹寄托人生理想和社會(huì)理想的清凈之境，在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹是如何向讀

第1頁(yè)（共8頁(yè)）

者全面呈現(xiàn)剛建好的大觀園的呢？《大觀園試才題對(duì)額榮國(guó)府歸省慶元宵》一節(jié)展示出曹雪芹在

謀篇布局上的匠心獨(dú)運(yùn)：曹雪芹構(gòu)想了這樣一個(gè)場(chǎng)景，就是賈政領(lǐng)著眾清客游覽大觀園，以便為園

中的亭臺(tái)館舍草擬匾額對(duì)聯(lián)，突然碰到了寶玉，想考考他的才學(xué)，于是帶他同游。該節(jié)內(nèi)容將賈寶

玉的文學(xué)才華展露得淋漓盡致。為大觀園中的亭臺(tái)館舍之類(lèi)草擬醫(yī)顏對(duì)聯(lián)并非一瞰而就之事，更不

必說(shuō)匾顏對(duì)聯(lián)還需當(dāng)場(chǎng)擬出，賈寶玉不僅要接受異常嚴(yán)厲的父親的檢驗(yàn)和眾多清客的點(diǎn)評(píng)，還要貼

出來(lái)供將來(lái)省親的貴起定奪、審閱。但是，他的答卷很完美…這不僅有利于人物形象的刻畫(huà)，還

向讀者展示出我國(guó)國(guó)林這一巧奪天天的人造景觀之妙。比如“（賈政)一面引人出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)山坡

穿花度柳撫石依泉，過(guò)了茶蘼架，再入木香棚，越牡丹克，度芍藥圓，入蕾薇院，出芭蕉塢，盤(pán)

旋曲折。”可以說(shuō)，“大觀園試才題對(duì)額"這一節(jié)的景色之妍，描寫(xiě)之妙，可與鮑照的《登大雷岸

與妹書(shū)》、王維的《山中與裴秀才迪書(shū)》相比。

7.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?/p>

意。（4分)

8.文中畫(huà)波浪線的句子的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、現(xiàn)代文閱讀（共33分）

(一)信息類(lèi)文本閱讀（4個(gè)小題，共15分)

閱讀下面的文字，完成9~12題。

材料一：

新蝶體的媒介形態(tài)層出不窮，深刻地改變了原有的社會(huì)思維習(xí)慣、傳播方式和交往模式。新蝶

體對(duì)傳播時(shí)效的推進(jìn)，加快了社會(huì)的整體節(jié)奏?？旃?jié)奏、高效率成為新型的生活方式。新蝶體的全

時(shí)性特點(diǎn)不得不使人們時(shí)時(shí)保持一種待命狀態(tài)。搜索引擎的出現(xiàn)對(duì)人們的思維習(xí)慣也帶來(lái)沖擊，譬

如，上網(wǎng)搜索成為不少人解決問(wèn)題的途徑，因而記憶策略也發(fā)生變化，更多地選擇記憶重要的信息

點(diǎn)和信息的獲取路徑。

新媒體的傳播方式對(duì)傳統(tǒng)傳媒形式是一種解構(gòu)。其話語(yǔ)方式更多地表現(xiàn)出反規(guī)則、碎片化、去

中心的特點(diǎn)。大量短小、碎片化的信息，解構(gòu)現(xiàn)有的語(yǔ)法規(guī)則和話語(yǔ)結(jié)構(gòu)，但是同時(shí)新蝶體也通過(guò)

對(duì)不同碎片的拼接，形成一種新的立體的全景式的圖景，在解構(gòu)權(quán)威的同時(shí)也在建構(gòu)新的話語(yǔ)體系。

當(dāng)然，傳播渠道的急速擴(kuò)展，也必然造成冗雜、無(wú)效的信息充斥傳輸媒介，降低人們參與的熱情。

新型移動(dòng)終端的出現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)等迅速發(fā)展，人與物的直接“對(duì)話”越來(lái)越常見(jiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)即時(shí)通

訊、視頻聊天技術(shù)的發(fā)展，使得人與人的交流變成了“人一物一人"的互動(dòng)，手機(jī)、電腦成為很多

人生活中的必需品。新蝶體給社會(huì)交往帶來(lái)了方便，但在享受技術(shù)優(yōu)勢(shì)時(shí)，也要防止人的異化，人

創(chuàng)造了新的傳播技術(shù)，不該被自己創(chuàng)造的東西控制，要防止為物所役。

蝶體形態(tài)的多元化帶來(lái)的最為直接的收獲就是表達(dá)渠道的擴(kuò)展，每個(gè)人都被賦予了自我表達(dá)和

社會(huì)參與的權(quán)利，都可以借助方便快捷的渠道使自己的聲音被傳遞。但是渠道的擴(kuò)展并不一定會(huì)帶

來(lái)良好的傳播效果，在眾聲喧嘩的時(shí)代，如何讓自己的聲音被聽(tīng)到而不僅僅是能夠表達(dá)，成為新蝶

體帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。同時(shí)，渠道的多元，要求傳播內(nèi)容的豐富和高質(zhì)量，而信息相對(duì)過(guò)剩與優(yōu)秀資源

的稀缺，是目前的新問(wèn)題。新媒體造就的趨向無(wú)限快節(jié)奏的生活方式，也可能會(huì)將人們引向精神的

泯滅。一切處于矛盾中，等待著我們抉擇和妥善處理。

(摘編自《網(wǎng)絡(luò)對(duì)思維方式及思想發(fā)展的正負(fù)面影響》)

材料二：

麥克盧漢在研究廣告時(shí)發(fā)現(xiàn)，信息時(shí)代的生產(chǎn)中，商品本身越來(lái)越具有信息的性質(zhì)，成本中相

當(dāng)部分用于廣告預(yù)算。商品的好壞不僅取決于質(zhì)量，并且越來(lái)越取決于它在消費(fèi)者頭腦中所營(yíng)造的

形象。以旅行為例，旅行的過(guò)程與其說(shuō)是在欣賞新的環(huán)境，不如說(shuō)是在尋找已經(jīng)在媒介里獲得的想

象，用實(shí)物來(lái)驗(yàn)證自己想象中的符號(hào)。于是“世界本身成為一個(gè)博物館，館中的藏品是在別的蝶介

里曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的”。

這些吉光片羽的論述，提出了電子煤介時(shí)代的一個(gè)重要特征一我們的世界被符號(hào)化了，我們