茌平區(qū)多校六年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)（B卷）（圖片版有答案）

茌平區(qū)多校六年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)（B卷）（圖片版，有答案）2023-2024學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)(B卷)

D.通過(guò)開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

(試題100分+卷面5分)

(3)在“喜迎二十大奮進(jìn)新征程"黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們深受

如

感動(dòng)，寫下了這句話：“

”,每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)以天下為己任，

一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)

為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。橫線上應(yīng)填入的是()。

1.根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(8分)

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

(1)湖中水波dangyang(),岸邊cǎoping()碧綠，

B.位卑未敢忘憂國(guó)

鮮花dianzhui()其間，一派生機(jī)。

C.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人

(2)老人頭戴zhanmào(),滿臉的pijuan(),動(dòng)

D.克勤于邦，克儉于家

作稍顯benzhuo(),哆嗦著zuichun(),一句話也說(shuō)不

(4)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

出來(lái)，1ingluan()的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄動(dòng)。

A.技高一籌

錯(cuò)宗復(fù)雜

恍然大悟

K

2.選擇題。(12分)

B.全神慣注

居高臨下

洶涌澎湃

製

(1)下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是(

)

C.呆頭呆腦

排山倒海

大步流星

A.渲染(xuan)

苔蘚(xiǎn)

迥然(jiǒng)

D.別出新裁

暴露無(wú)遺

熱血沸騰

B.伶(1ing)俐

輪廓(kuò)

氣氛(fen)

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

C.攙扶(chan)

擱板(gē)

蜷縮(qudn)

(1)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的詩(shī)文中藏有許多成語(yǔ)：《伯牙鼓琴》里的

D.魁梧(kui)

戛然(gá)

舒

秕谷(bi)

“巍巍乎若太山"和“湯湯乎若流水”被后人概括為

,用

(2)下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

來(lái)比喻樂(lè)曲高妙；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

只等閑。"寫出了紅

A.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱

軍的

杯

讀習(xí)慣。

(2)這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一首詞《西江月·夜行黃沙道中》，這首詞

B.讀小說(shuō)時(shí)，關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助讀者深

的詞牌是

你還知道有哪些詞牌，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)

入地理解人物形象。

(3)魯迅原名，

他的一生創(chuàng)作了許多作品，作品集

粗

C.學(xué)校既要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生打開觀察社會(huì)、跳望世界。

有

他也給讀者留下了許多思想深邃的名言，

第1頁(yè)共4頁(yè)

如：

_________________。(寫一句魯迅的名言)

2.閱讀材料一，周國(guó)平認(rèn)為人們讀書的目的主要有為了」

4.根據(jù)要求寫句子。(6分)

和

_________________。(3分)

(1)能否寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要。（修改病句）

3.為了獲得精神上的啟迪和享受，讀

是最佳選擇。(2分)

如

4.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3分)

(2)不少科學(xué)家提出了在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想。（縮

A.材料二告訴我們，學(xué)生應(yīng)該多看網(wǎng)絡(luò)作品。

寫句子)

B.2017年國(guó)人在傳統(tǒng)紙媒上比在電媒上人均花費(fèi)的時(shí)間少。

奶興

C.不能用讀書來(lái)消磨時(shí)光。

二、閱讀理解(35分)

D.讀什么書，不是取決于為什么讀。

K

(一)閱讀下面材料，按要求作答。(14分)

5.從材料二中，可以看出：現(xiàn)在國(guó)人看電視的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)看書的

材料一：讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無(wú)非有三種

時(shí)間。結(jié)合上述材料，請(qǐng)你給他們提出一條建議，并說(shuō)明理由。(4分)

目的。一是為了實(shí)際的用途，例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因

長(zhǎng)

為日常生活的需要而讀實(shí)用書籍。二是為了消遣，用讀書來(lái)消磨時(shí)光，

(二)風(fēng)吹白鴿撥琴弦（節(jié)選）(21分)

製

可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享

①英國(guó)街頭，在倫敦的鴿子廣場(chǎng)，感受到的不只是異鄉(xiāng)風(fēng)情。

受，如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。

②這天，云淡風(fēng)輕，我在熙熙攘攘的廣場(chǎng)上慢慢逛，在轉(zhuǎn)眼的瞬間，

(選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》)

一位老人映入眼簾。

材料二：2017年，國(guó)人在傳統(tǒng)紙媒和電蝶上的人均分配時(shí)間表（摘

③我駐足，觀察著他：他穿著米黃色風(fēng)衣，戴著一頂黑帽子，深色

自網(wǎng)絡(luò))

鏡框下鑲著一雙深邃的藍(lán)色眼睛。他坐在藤木長(zhǎng)椅上，手拿著原木色吉

舒

他，合適的穿著，在蔚藍(lán)天空的映襯下，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

讀書時(shí)間

讀報(bào)時(shí)間

看電視、網(wǎng)絡(luò)時(shí)間

④他布滿皺紋的手，開始緩緩撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲綿延流出。我

20.38分鐘

12分鐘

144分鐘

的目光停留在他的指尖，節(jié)奏輕快，手指的轉(zhuǎn)換讓我目不暇接。突然，

癡

1.上面兩則材料是六年級(jí)的小宇同學(xué)在調(diào)查過(guò)程中搜集到的。從中

身體有節(jié)奏地晃動(dòng)。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水。

可以看出，該同學(xué)搜集信息的渠道有

和

_________________。(2分)

⑤在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽(yáng)光的照耀下

陽(yáng)

第2頁(yè)共4頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)(B卷參考答案)

(試題100分+卷面5分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)

1.根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(8分)

(1)蕩漾草坪點(diǎn)綴

(2)氈帽疲倦笨拙嘴唇凌亂

2.選擇題。(12分)

(1)D

(2)B

(3)B

(4)C

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

(1)高山流水萬(wàn)水千山

大無(wú)畏主義精神

(2)西江月卜算子

(3)周樹人

小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等、散文集《朝花夕拾》《野草》等、雜文

集《華蓋集》《南腔北調(diào)集》等（答案不唯一）。

哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。（答案不唯

一)

4.根據(jù)要求寫句子。(6分)

(1)寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要。

(2)科學(xué)家提出設(shè)想。

二、閱讀理解(35分)

(一)閱讀下面材料，按要求作答。(14分)

1.書籍網(wǎng)絡(luò)(2分)

2.實(shí)際的用途消遣

獲得精神上的啟迪和享受(3分)

3.人文經(jīng)典(2分)

4.B(3分)

5.答案不唯一，有道理即可。(4分)

(二)風(fēng)吹白鴿撥琴弦（節(jié)選）(21分)

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(4分)

目不暇接：指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。文中指的是老人彈琴的

第1頁(yè)共2頁(yè)

指法快，導(dǎo)致眼睛看不過(guò)來(lái)。

手足無(wú)措：手腳不知放到哪兒好，形容舉動(dòng)慌張或無(wú)法應(yīng)付。

2.短文圍繞“琴聲”講了哪幾件事？在這幾件事中，“我”的

心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)完成下面的情節(jié)梳理圖。(9分)

駐足聽琴

又聽一曲

與人交談

白鴿展翅

投幣