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華陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文第一、二單元評(píng)研練習(xí)華陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文第一、二單元評(píng)研練習(xí)(卷面滿分100分,120分鐘內(nèi)完成)一、積累與運(yùn)用(共9題,36分)1.在下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.勾勒(lè)渲(xuān)染羞澀(sè)B.蒼穹(qiónɡ)嫵(wǔ)媚瓊(qiónɡ)漿C.逶迤(yí)瞻(zhān)仰旗幟(chì)D.殲(qiān)滅璀(cuǐ)璨憧(chōnɡ)憬2.在下列選項(xiàng)中,書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.渾濁肅靜恍然梢微B.懸涯禮貌衣裳灑脫C.山澗拔河攀登眺望D.伏案洽如波濤驚嘆3.下列詞語(yǔ)中的“顧”與“顧影自憐”的“顧”意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.左顧右盼奮不顧身統(tǒng)籌兼顧三顧茅廬4.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.老師教導(dǎo)我們,在任何時(shí)候都不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。B.看著奧運(yùn)健兒們?yōu)榱俗鎳?guó)榮譽(yù)奮力拼搏,我熱血沸騰!C.她全神貫注地閱讀著這些感人的革命故事,直到淚水模糊了雙眼。D.戰(zhàn)士們一起斬釘截鐵地唱著軍歌,這歌聲令人心潮澎湃。5.下面是演講稿的一段話,你認(rèn)為銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó),你是昂首高歌的雄雞, ;你是奮蹄疾馳的駿馬, ;你是沖天騰飛的巨龍, 。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默 C.喚醒黎明的沉默 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 D.喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時(shí)代的風(fēng)云6.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的在括號(hào)里寫(xiě)“A”,錯(cuò)誤的寫(xiě)“B”(4分)1.宗璞由丁香花聯(lián)想到象征著“愁怨”的丁香結(jié),體現(xiàn)了作者多愁善感、消極悲觀的人生態(tài)度。()2.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色,但表達(dá)的情感不同。()3.《七律·長(zhǎng)征》表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神。()4.《開(kāi)國(guó)大典》一文中,作者運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法描寫(xiě)閱兵式這一場(chǎng)面。()7.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)mǎtílǜtǎnmóhuyìlìfěnshēnsuìɡǔpáishāndǎohǎi8.說(shuō)出下面的例句運(yùn)用了什么修辭,并運(yùn)用該修辭仿寫(xiě)句子。(6分)例句一:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。運(yùn)用了()修辭,我會(huì)仿寫(xiě):例句二:起初是全場(chǎng)肅靜,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。運(yùn)用了()修辭,我會(huì)仿寫(xiě):9.按課文內(nèi)容填空(8分)從古詩(shī)中可以感受鄉(xiāng)村的美好?!哆^(guò)故人莊》中“,”兩句詩(shī)描寫(xiě)了美麗的田園風(fēng)光;《西江月·夜行黃沙道中》“,”則展示了鄉(xiāng)村豐收的景象?!凹t船精神”在不同時(shí)代有不同的表現(xiàn),它是長(zhǎng)征途中“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,”的大無(wú)畏氣概與“五嶺逶迤騰細(xì)浪,”的革命樂(lè)觀主義精神;是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,狼牙山五壯士“,”(曹植)的英勇豪邁;是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上,邱少云烈火焚身卻牢記保家衛(wèi)國(guó)、舍生忘死的堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)忍。 二、閱讀與理解(24分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面者有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。——《草原》節(jié)選文中有兩個(gè)形容草原綠的成語(yǔ),分別是、(按文中出現(xiàn)的順序填寫(xiě))。這兩個(gè)成語(yǔ)分別描寫(xiě)了和(A.綠的程度B.綠的范圍)(填序號(hào))。(3分)2.如果把這段內(nèi)容看作是一幅畫(huà),那么可以給這幅畫(huà)取名為圖。(1分)3.讀畫(huà)橫線的句子,作者為了表現(xiàn)草原景色之美,把草原比作,把草原上的羊群比作。想象一下,草原上的羊群還可以被比作。(3分)4.從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去,想象一下:如果牛馬真的會(huì)回味,它們會(huì)回味什么呢?(3分)(二)課外閱讀(14分)大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江,轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急!武漢告您!九江告急!……災(zāi)情就是命令,災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭,幾十萬(wàn)解放軍官兵日夜兼程,朔著大江轉(zhuǎn)進(jìn)。他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起,打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn),九江寨城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到,支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下:“上!”頓時(shí),一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪奶釅蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來(lái)回穿校。有的為了行走快提,索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾,他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€(gè)念頭:“大堤,保住大提!”狂風(fēng)卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸,戰(zhàn)士們高聲喊道:“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨次我們助感!巨浪為我們加油!”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn),大提保住了,官兵們渾身上下卻是傷痕累票?!帮L(fēng)聲雨聲濤聲,聲聲震耳;雨水汗水血水,水水相融?!斑@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫(xiě)照。③面對(duì)肆虐的洪水,人民子弟兵更顯出錚錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺(jué)得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)狀,馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō):“來(lái)不及了!”說(shuō)著,一咬牙,猛地把鐵釘一技,一股鮮血涌了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹(liǔ)布條,三兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí),二話沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡啊?、輿坝康募ち髦?,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢,飛向滅頂?shù)姆课?,飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸(yuàn),他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭;在簰(pái)洲灣,他們給攀上樹(shù)梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚(yáng);哪里有危險(xiǎn),哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。⑥大江,永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天,銘記著英勇的人民子弟兵。1.結(jié)合上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(4分)(1)日夜兼程:(2)驚心動(dòng)魄:2.讀短文,仿照第①自然段的小標(biāo)題,概括出第②-④自然段、第⑤自然段的小標(biāo)題。(2分)①②-④⑤險(xiǎn)情危機(jī)()()3.讀文中畫(huà)橫線的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。(3分)4.短文第②自然段對(duì)眾官兵在抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了群像描摹,第④自然段又著重描寫(xiě),這是運(yùn)用了
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