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Unit7HowMuch?(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版(三起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit7"HowMuch?"的內(nèi)容。本單元主要圍繞購(gòu)物場(chǎng)景,學(xué)習(xí)詢問(wèn)價(jià)格和描述物品價(jià)格的表達(dá)方式,包括詞匯"howmuch"、"expensive"、"cheap"以及相應(yīng)的問(wèn)答句型。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于,學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)購(gòu)物用語(yǔ),如"shop"、"buy"、"sell"等,以及簡(jiǎn)單的數(shù)字表達(dá)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上,引入價(jià)格的表達(dá),幫助學(xué)生建立更加完整的購(gòu)物交流場(chǎng)景,提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言能力方面,學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用"Howmuch"詢問(wèn)物品價(jià)格,并能用"expensive"、"cheap"等詞匯描述物品,增強(qiáng)日常生活中的英語(yǔ)交流能力。文化意識(shí)方面,通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的模擬,學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的購(gòu)物文化和習(xí)慣,培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。學(xué)習(xí)能力方面,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐,自主學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí),提高解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):
學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的購(gòu)物用語(yǔ)和數(shù)字表達(dá),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。此外,他們還了解了一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),如一般疑問(wèn)句和簡(jiǎn)單句型。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)方面具有一定的模仿能力和記憶力,喜歡通過(guò)游戲、歌曲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的學(xué)生喜歡視覺(jué)輔助學(xué)習(xí),有的則偏好聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手實(shí)踐。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-在使用"Howmuch"進(jìn)行價(jià)格詢問(wèn)時(shí),可能會(huì)混淆語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。
-準(zhǔn)確運(yùn)用"expensive"、"cheap"等形容詞描述物品價(jià)格時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)詞匯記憶和發(fā)音困難。
-在實(shí)際對(duì)話中,可能會(huì)因?yàn)榫o張或缺乏自信而影響口語(yǔ)表達(dá)流暢性。
-對(duì)于一些抽象的價(jià)格概念,如貨幣換算,可能會(huì)感到理解上的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源:多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備
-軟件資源:互動(dòng)式白板軟件、PPT演示文稿
-課程平臺(tái):校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
-信息化資源:英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源
-教學(xué)手段:實(shí)物教具(如貨幣模型)、故事書(shū)、歌曲CD、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布Unit7"HowMuch?"的預(yù)習(xí)資料,包括單詞卡片、價(jià)格標(biāo)簽和購(gòu)物場(chǎng)景的圖片,要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:提出問(wèn)題如“你能在圖片中找到哪些物品?它們可能的價(jià)格是多少?”以引導(dǎo)學(xué)生思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)作業(yè)提交情況,了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家中閱讀資料,學(xué)習(xí)新詞匯和句型。
-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生根據(jù)圖片和問(wèn)題進(jìn)行思考,嘗試用英語(yǔ)描述物品和價(jià)格。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)時(shí)制作的單詞卡片和價(jià)格標(biāo)簽通過(guò)平臺(tái)提交。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)方法:鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。
作用與目的:
-為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),幫助學(xué)生提前熟悉本節(jié)課內(nèi)容。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)思維能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過(guò)一個(gè)購(gòu)物小故事,引出本節(jié)課的主題"HowMuch?"。
-講解知識(shí)點(diǎn):講解如何使用"Howmuch"詢問(wèn)價(jià)格,以及如何用"expensive"和"cheap"描述物品價(jià)格。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬購(gòu)物場(chǎng)景,練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)句型。
-解答疑問(wèn):對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答。
學(xué)生活動(dòng):
-聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與課堂討論。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生分成小組,模擬購(gòu)物場(chǎng)景,使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
-提問(wèn)與討論:學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí),主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過(guò)講解,幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
作用與目的:
-強(qiáng)化學(xué)生對(duì)"Howmuch"句型的理解和應(yīng)用。
-通過(guò)實(shí)踐練習(xí),提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):布置與購(gòu)物相關(guān)的對(duì)話練習(xí),要求學(xué)生用"Howmuch"句型編寫對(duì)話。
-提供拓展資源:提供與購(gòu)物主題相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生完成對(duì)話練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。
-拓展學(xué)習(xí):利用提供的資源,進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)購(gòu)物用語(yǔ)。
-反思總結(jié):學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)
-學(xué)習(xí)與購(gòu)物相關(guān)的詞匯,如:shirt,pants,skirt,shoes,bag,expensive,cheap,howmuch等。
-掌握如何用英語(yǔ)描述物品的價(jià)格,例如:Thisshirtisexpensive./Thisbagischeap.
2.句型結(jié)構(gòu)
-學(xué)習(xí)如何使用"Howmuch"詢問(wèn)價(jià)格,例如:Howmuchisthisshirt?
-學(xué)習(xí)如何回答價(jià)格詢問(wèn),例如:It'sninetyyuan./It'stwentyyuan.
3.語(yǔ)法知識(shí)
-學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答,例如:Howmuch...?It's...
-學(xué)習(xí)如何用"expensive"和"cheap"這兩個(gè)形容詞來(lái)描述物品的價(jià)格。
4.交際情景
-學(xué)習(xí)在購(gòu)物場(chǎng)景中如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,包括詢問(wèn)價(jià)格、描述物品價(jià)格、表達(dá)喜好等。
-模擬購(gòu)物場(chǎng)景,練習(xí)使用"Howmuch"句型進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。
5.文化背景
-了解不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)慣和貨幣單位,如美元、歐元、英鎊等。
-學(xué)習(xí)如何在購(gòu)物時(shí)禮貌地詢問(wèn)價(jià)格和進(jìn)行交易。
6.聽(tīng)力理解
-練習(xí)聽(tīng)力,能夠聽(tīng)懂關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)對(duì)話,理解物品的價(jià)格信息。
-能夠根據(jù)聽(tīng)力材料完成相關(guān)的練習(xí)題,如選擇題、填空題等。
7.口語(yǔ)表達(dá)
-能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中用英語(yǔ)詢問(wèn)物品的價(jià)格,并用"expensive"和"cheap"描述物品。
-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話,表達(dá)自己的喜好和需求。
8.閱讀理解
-能夠閱讀關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)短文,理解其中的價(jià)格信息。
-能夠根據(jù)閱讀材料回答相關(guān)問(wèn)題,如物品的價(jià)格、描述物品的形容詞等。
9.寫作能力
-能夠編寫關(guān)于購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)對(duì)話,包括詢問(wèn)價(jià)格和描述物品的句子。
-能夠用英語(yǔ)寫簡(jiǎn)短的購(gòu)物故事,運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。
10.學(xué)習(xí)策略
-學(xué)會(huì)使用在線資源,如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻,來(lái)拓展自己的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。
-學(xué)會(huì)通過(guò)角色扮演和模擬情景來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-購(gòu)物相關(guān)詞匯:shirt,pants,skirt,shoes,bag
-描述價(jià)格形容詞:expensive,cheap
-詢問(wèn)價(jià)格句型:Howmuchis...?
②重點(diǎn)詞匯:
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