第一單元測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊

部編版五年級(jí)語文上冊單元測試第一單元1、看拼音，寫詞語。báihèxiánqìzhūhónɡshìyí（）（）（）（）wànɡshàojìnɡxiáqiànrùkuànɡjià（）（）（）（）àimùɡāoǎizhàyóufēnfù（）（）（）（）bōzhònɡjiāoshuǐmáotínɡtǐmiàn（）（）（）（）dǒnɡdépópóɡāobǐnɡcháyè（）（）（）（）chénjìnchánràozhúluólánhu?。ǎǎǎǎ﹕hūshìwēnnuǎnyǐnyuēfánmào（）（）（）（）pénɡsōnɡhuàkuànɡhēcháɡǎozhǐ（）（）（）（）bùdònɡshēnɡsèshénqìshízú（）（）下列加點(diǎn)字得讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A咂嘴（z?。焐╠ài）哎喲（yō）柜子（ɡuì）B哨兵（shào）享受（xiǎnɡ）鏗鏘（jiānɡ）流瀉（xiè）C雛鳥（chú）杭州（hánɡ）燒餅（bǐn）白鷺（lù）D等待（dài）浸泡（jìn）纏繞（chán）嗜好（sì）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A適宜口哨韻味生段B體面榨油澆水配合C田畝蘿筐忘卻生硬D嫌棄桂花深夜愛暮下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A嗜好（特別喜好）B清澄（水清）C嵌在畫框里（把東西卡在空隙里）D浸在花香里（逐漸）下列加點(diǎn)句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A語文老師對(duì)我們可好了，說話總是甜言蜜語。B小紅正在聚精會(huì)神地聽著老師講故事。C目前，正值北京旅游淡季，各地游客紛至沓來。D我的哥哥口才非常好，講起道理來夸夸其談。下列使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A白鷺孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)。B紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。C白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。D它好肥，整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球兒。根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。白鷺實(shí)在是,。白鶴太大而，即使如粉紅的或的蒼鷺，也覺得大了一些，而且。晴天的，每每看見它于，看來像是，而它卻。的空中偶見白鷺的低飛，更是中的一種。那是清澄的，而且具有生命了。，。居高聲自遠(yuǎn)，。8.根據(jù)課文理解填空。①《落花生》以為線索，按照的順序，運(yùn)用的寫法寫了種花生、花生、花生、花生等內(nèi)容。其中寫得最詳細(xì)。②《珍珠鳥》一文用親切的語言講述了“我”為創(chuàng)造了的生活環(huán)境，“我們”的關(guān)系由到的過程，說明了“”。課內(nèi)閱讀【語段一】搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！菊Z段二】我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！薄袄p”字在字典中的意思有：①繞，圍繞;②攪擾。語段一中，加點(diǎn)的“纏”應(yīng)選第（）種意思，從中可以看出“我”的心情。展開想象，融入感受，仿照劃線句子寫一寫，再現(xiàn)香甜的“桂花雨”。搖哇搖，桂花紛紛落下來，像調(diào)皮的小精靈，沾在頭發(fā)上，香香的，好有趣呀；鉆進(jìn)脖子里，;飄進(jìn)手心里，......課文中畫“”理解不正確的一項(xiàng)是（）杭州小山的桂花樹長得不茂盛，所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。桂花是家鄉(xiāng)的代名詞，這句話表達(dá)了母親對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。兩地的桂花沒有區(qū)別，但母親不是用嗅覺區(qū)分它們，而是用感情體味它們。下列詩句表達(dá)的情感與母親對(duì)桂花的情感一致的（）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰月是故鄉(xiāng)明獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客寒梅著華未課外閱讀故鄉(xiāng)的石磨回鄉(xiāng)下探望岳父母，在他們家的院門口發(fā)現(xiàn)了一對(duì)石磨。

石磨很大，紅褐色的花崗巖制成。它們各自躺在大門兩側(cè)的柿樹下，被一些碎木棍半掩著。石磨上的溝槽清晰可辨，雨水把它朝上的一面沖刷得干干凈凈。每逢夏秋季節(jié)，三三兩兩的村民來此納涼，喜歡坐在石磨上談天說地。據(jù)岳母講，這對(duì)石磨是當(dāng)?shù)伛v軍的一位團(tuán)長從漯河買來，作為禮物送給村民的。

有人建議把石磨砌進(jìn)路溝的護(hù)坡，省得礙眼礙事。岳母不同意。我知道，她對(duì)石磨懷著深深的感情。凡是從那個(gè)年代走過來的人，都不會(huì)忘記石磨的功勞——石磨方便了農(nóng)民的生活，咿咿呀呀的轉(zhuǎn)動(dòng)的石磨成了歷史的剪影，定格在一代兩代人的心中。

上個(gè)世紀(jì)七八十年代，在廣大農(nóng)村，每個(gè)村莊都有一兩盤石磨?？苛诉@石磨，金黃的麥子才變成了白花花的面粉，做成了令人眼饞的饅頭。我們村只有一個(gè)磨房，兩盤磨輪流“上崗”。那時(shí)磨面得提前“掛號(hào)”，輪到了就使勁磨上一套，不管是白天還是夜晚。在我的記憶里，母親經(jīng)常是起五更磨面，天明正好懈磨，既磨了面，又不耽誤白天下地干活。輪到磨面的前幾天，母親淘了糧食，在葦席上攤開，曬到輕輕一咬“嘎嘣”一聲就收起來。既不能曬得太干，也不能曬不干。太干了磨出來的面黑，不干出面率低。磨面的時(shí)候，要給驢子套上夾板，戴上蒙眼（一塊透光性不好的黑布），這樣驢子就只知道圍著石磨轉(zhuǎn)圈，不會(huì)偷嘴吃。羅面是在一個(gè)大木箱里進(jìn)行的，箱子里架兩根圓木桿，手抓著羅圈在上面來回滑動(dòng)，雪白的面粉就會(huì)從羅底漏下，堆在面箱里。麥子經(jīng)過幾遍研磨，最后剩下的是麩子，可以喂豬養(yǎng)雞。懈磨后，不能急于趕驢走，要抓幾把草木灰撒在地上，待驢翻來覆去的打幾個(gè)滾后，才能牽出去喂養(yǎng)。

為了多掙些工分，我家在大集體時(shí)養(yǎng)著一頭驢，放驢便成了我的差事。然而，養(yǎng)驢也有好處。每逢給驢磨料，趁母親不注意，我都要抓一把炒熟的黃豆，一顆一顆的丟進(jìn)嘴里，慢慢的嚼著。那股香味簡直是當(dāng)年最美的享受。其時(shí)，大多情況下，我的鬼把戲是逃不過母親的眼睛的，她只不過裝著看不見罷了——一個(gè)做母親的，理解那個(gè)年代的孩子。

如今，石磨早已退役，我們吃的面粉都是面粉廠加工的，甚至許多農(nóng)民把小麥存到面粉廠里，需要面粉時(shí)直接去取，少了存儲(chǔ)的麻煩?，F(xiàn)在，在農(nóng)村很少見到石磨了，退到幕后的它們自甘寂寞，任憑人們冷落和處置。也許，它們明白，完成了應(yīng)盡的歷史使命，適時(shí)的謝幕就是最大的幸福。

那些曾經(jīng)裝點(diǎn)了我們的生活的石磨啊，雖然走出了歷史的舞臺(tái)，卻走不出我記憶的長河，它永遠(yuǎn)是其中的一朵耀眼的浪花。（1）畫“”的句子中引號(hào)的作用是（）A表示引用B表示特殊含義C表示諷刺仔細(xì)閱讀短文第三自然段，回答問題。根據(jù)提示，將母親磨面的事情補(bǔ)充完整。淘曬糧食——————卸磨聯(lián)系全文思考：作者為什么要寫母親磨面的事情？本文借石磨表達(dá)了怎樣的感情？下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)及過去歲月的懷念之情。B.表達(dá)了對(duì)和石磨一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人的贊美之情。C.表達(dá)了對(duì)人們不愛惜石磨的惋惜之情。（4）為什么說石磨“雖然走出了歷史的舞臺(tái)，卻走不出我記憶的長河，它永遠(yuǎn)是其中的一朵耀眼的浪花”？參考答案1、白鶴嫌棄朱紅適宜望哨鏡匣嵌入框架愛慕高矮榨油吩咐播種澆水茅亭體面懂得婆婆糕餅茶葉沉浸纏繞竹籮蘭花舒適溫暖隱約繁茂蓬松畫框喝茶稿紙ABDBA（1）一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（2）生硬朱鷺灰色太不尋常了（3）清晨孤獨(dú)地站立小樹的絕頂不安穩(wěn)很悠然（4）黃昏鄉(xiāng)居生活恩惠形象化（5）垂緌飲清露流響出疏桐非是藉秋風(fēng)落花生事情發(fā)展借物喻人收嘗議議花生珍珠鳥