0-3歲嬰幼兒保育與教育學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

0-3歲嬰幼兒保育與教育學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年能量是一種營養(yǎng)素,由膳食中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素,蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪在體內(nèi)經(jīng)過氧化所產(chǎn)生的。(判斷題)

答案:錯脫水可造成嬰幼兒代謝紊亂,水電解質(zhì)平衡失調(diào)。(判斷題)

答案:對血紅素鐵可以直接從腸道吸收,吸收率低。(判斷題)

答案:錯碘主要存在肉產(chǎn)品中。(判斷題)

答案:錯維生素既不參與機體組成,也不提供熱能,但能維持人類正常的生命活動,促進生長發(fā)育。(判斷題)

答案:對外源性維生素D來自于身體外部。(判斷題)

答案:錯能量的組成和來源只有蛋白質(zhì)和碳水化合物。(判斷題)

答案:錯在出生后的6個月內(nèi)約30%的能量用于生長發(fā)育。(判斷題)

答案:錯蛋白質(zhì)是人體重要的組成成份,神經(jīng)、肌肉、內(nèi)臟、血液、骨骼甚至指甲、頭發(fā)都由蛋白質(zhì)組成。(判斷題)

答案:對食物特殊動力作用是指排泄過程中需要消耗的能量。(判斷題)

答案:錯兒童膳食中蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物熱能提供的比例為15%:30~35%:50~55%。(判斷題)

答案:對鈣的最好食物來源是海制品。(判斷題)

答案:錯嬰幼兒的能量消耗主要用于體力活動、生長發(fā)育、食物特殊動力作用和排泄。(判斷題)

答案:錯鈣存在于骨骼和牙齒中能使骨骼和牙齒堅硬。(判斷題)

答案:對維生素C又稱抗壞血酸,缺少維生素C會使毛細血管脆性增加,有出血傾向,全身皮下有出血點或瘀斑(判斷題)

答案:錯碘,屬于宏量元素,需要大量補充。(判斷題)

答案:錯鋅屬于宏量元素,參與嬰幼兒生長發(fā)育,因此非常重要,需要大量攝入。(判斷題)

答案:錯一般認為,碳水化合物供能占全日熱能需求的55%左右,對兒童膳食安排是合理的。(判斷題)

答案:對內(nèi)源性維生素D,主要由皮膚合成。(判斷題)

答案:對每克蛋白質(zhì)和脂肪各提供4kcal能量。(判斷題)

答案:錯纖維素不能被人體消化吸收,因此對人體健康沒有重要作用。(判斷題)

答案:錯人體蛋白質(zhì)缺乏與能量的缺乏并不同時發(fā)生。(判斷題)

答案:錯母乳中的鋅含量較牛乳為高,尤其在初乳中更高。(判斷題)

答案:對動物肝臟,全脂奶粉及奶制品、蛋黃和魚肝油富含維生素A。(判斷題)

答案:對1-6歲幼兒,碘的推薦攝入量為每天70ug。(判斷題)

答案:對1-4歲的嬰幼兒鋅的參考攝入量每天9.0mg。(判斷題)

答案:對維生素可分為兩大類,脂溶性維生素和水溶性維生素。(判斷題)

答案:對一個好動、睡眠少,哭吵多的嬰幼兒,能量的消耗要比一個多睡覺、安靜的嬰幼兒多。(判斷題)

答案:對1-3歲的嬰幼兒,鈣的參考攝入量為每天600mg。(判斷題)

答案:對動物蛋白質(zhì)主要有禽、肉、魚、蛋。(判斷題)

答案:錯碳水化合物最主要的作用保肝、解毒。(判斷題)

答案:錯鐵缺乏會出現(xiàn)貧血,并影響其他許多系統(tǒng)的功能,如注意力不集中、智商降低、消化功能減弱、易疲乏。(判斷題)

答案:對動物脂肪包括一切提供脂肪的食物。(判斷題)

答案:錯脂肪是人體重要的能量來源,且產(chǎn)生能量高。(判斷題)

答案:對脂肪攝入過多使嬰幼兒的能量攝入不足,引起體格生長落后、脂溶性維生素缺乏癥。(判斷題)

答案:錯碳水化合物主要的食物來源是各類食物及各種單糖、雙糖等。(判斷題)

答案:對維生素D缺乏可引起維生素D中毒。(判斷題)

答案:錯水是人體中含量最少的組成成分,只是構成細胞內(nèi)液、組織液和血液的主要成份。(判斷題)

答案:錯植物油中的必需脂肪酸含量高于動物脂肪。(判斷題)

答案:對蔬菜和水果中的蛋白質(zhì)不少。(判斷題)

答案:錯維生素A為大腦生長所必需,有助于細胞生長和繁殖,同時有增加機體免疫、減少疾病發(fā)生的功能。(判斷題)

答案:錯根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,2~3歲嬰幼兒每天蛋白質(zhì)的攝入推薦量為80g/day。(判斷題)

答案:錯根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,6個月以內(nèi)嬰兒脂肪的供能比為50%。(判斷題)

答案:對各種營養(yǎng)素的消化吸收和廢物的排泄不算基礎代謝。(判斷題)

答案:錯1-10歲嬰幼兒鐵的參考攝入量每天每千克體重為12mg。(判斷題)

答案:對鋅在食物中的含量,從高至低依次為()。(多選題)

答案:人的初乳-母乳-牛奶;海產(chǎn)品-肉類-蔬菜碘主要存在以下食物中()(多選題)

答案:紫菜;海鹽;海帶;海魚鋅的生理作用包括()(多選題)

答案:參與很多酶的組成;參與維護和保持細胞免疫反應;促進生長發(fā)育具有較多蛋白質(zhì)的食物有()。(多選題)

答案:肉類;豆制品;水產(chǎn)品;蛋在陽關下進行日光浴,其作用是:()。(多選題)

答案:產(chǎn)生內(nèi)源性維生素D;陽光中的紫外線直接照射人體皮膚;皮膚就會產(chǎn)生維生素D以下食物哪種是動物蛋白質(zhì)?()(多選題)

答案:魚;禽;奶制品;蛋作為外源性維生素D,主要來自于食物,包括()。(多選題)

答案:配方奶粉中的添加;魚肝油基礎代謝,維持各種生理功能所需的能量如()。(多選題)

答案:心臟的跳動;廢物的排泄;肺的呼吸;維持肌張力和體溫;各種營養(yǎng)素的消化吸收以下維生素中,脂溶性維生素包括如()(多選題)

答案:維生素D;維生素A;維生素E以下脂肪中含必需脂肪較高的有()。(多選題)

答案:橄欖油;花生油;豆油能量不是一種營養(yǎng)素,而是由膳食中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素,()在體內(nèi)經(jīng)過氧化所產(chǎn)生的。(多選題)

答案:碳水化合物;蛋白質(zhì);脂肪脂肪缺乏常使嬰幼兒的能量攝入不足,引起()。(多選題)

答案:體格生長落后;脂溶性維生素缺乏癥;智力發(fā)育遲緩;引起某些皮膚病3歲以下嬰幼兒維生素C參考攝入量約為()mg。(多選題)

答案:60;50;40如果碳水化合物不足,可通過脂肪氧化產(chǎn)熱。其后果是()。(多選題)

答案:大量脂肪代謝可引起酸中毒;無法維持肌肉和心臟的功能;無法保證肝臟解毒功能鈣的生理作用包括()(多選題)

答案:促進體內(nèi)酶的活性;維持神經(jīng)肌肉的正?；顒?減少出血;心臟的活動維生素A的生理作用包括()。(多選題)

答案:增加機體免疫;視覺功能;骨骼生長;上皮細胞的形成蛋白質(zhì)是人體重要的組成成份,()都由蛋白質(zhì)組成。(多選題)

答案:肌肉;神經(jīng);血液;內(nèi)臟;骨骼甚至指甲以下哪一種是食物特殊動力作用:()。(多選題)

答案:消化酶分泌;消化食物兒童膳食中蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物提供的熱能分別為()。(多選題)

答案:15%、32%、53%;15%、30%、55;15%、35%、50%(碳水化合物的生理作用包括()(多選題)

答案:供給能量;構成神經(jīng)組織的成份;對蛋白質(zhì)的保護作用;保肝、解毒纖維素攝入過多還會影響其他營養(yǎng)素吸收尤其是()的吸收。(多選題)

答案:鈣;維生素;鋅;鐵嬰幼兒的能量消耗主要用于()。(多選題)

答案:排泄;體力活動;食物特殊動力作用;基礎代謝;生長發(fā)育能量的組成和來源有()。(多選題)

答案:碳水化合物;水等其他膳食成分;蛋白質(zhì);微量元素;脂肪水的生理作用包括()。(多選題)

答案:參與營養(yǎng)素吸收、輸送和排泄;調(diào)節(jié)人體的體溫;構成細胞內(nèi)液,組織液和血液的主要成份;潤滑作用寶寶現(xiàn)在是9個月大,體重約8.5kg,根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,他蛋白質(zhì)的攝入推薦量為()g。(多選題)

答案:15;20;25鈣的食物來源是()。(多選題)

答案:奶制品;蝦皮;豆制品;海帶根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,3歲以內(nèi)男女嬰幼兒能量推薦攝入量分別為()kcal/kg。(多選題)

答案:1150;1200碳水化合物供能占全日熱能需求的()%,對兒童膳食安排是合理的(多選題)

答案:60;55當維生素D不足或缺乏時,可造成以下后果:()。(多選題)

答案:血鈣水平下降;骨質(zhì)軟化變形;佝僂病以下維生素中,水溶性維生素包括如()。(多選題)

答案:維生素C;維生素B鐵的來源包括以下()(多選題)

答案:鐵鍋;肝臟;動物血碳水化合物主要的食物來源包括()(多選題)

答案:薯類;谷類;根莖類蛋白質(zhì)缺乏將造成(),嚴重時發(fā)生營養(yǎng)不良,甚至有生命危險。(多選題)

答案:阻礙細胞的正常發(fā)育;免疫功能下降;阻礙組織的正常發(fā)育;造成生長發(fā)展遲緩水來自于以下流質(zhì)食物()。(多選題)

答案:水;牛奶;稀飯或粥;飲料;菜湯在人的生長發(fā)育中,碘缺乏會引起()。(多選題)

答案:腦發(fā)育不良;“大脖子病”;嚴重智力低下以下食物中富含維生素A的是()。(多選題)

答案:紅薯;魚肝油;蛋黃;菠菜;南瓜鐵是()的組成成份,擔負著輸送氧的功能。(單選題)

答案:血紅蛋白食物中供給充足的糖,可以防止()作為能量來源而消耗,使它發(fā)揮更重要的作用(單選題)

答案:蛋白質(zhì)食物特殊動力作用是()在消化吸收過程中需要消耗的能量(單選題)

答案:食物()主要存在于人體的甲狀腺中,參與甲狀腺素的生成。(單選題)

答案:碘基礎代謝,維持各種()所需的能量如心臟的跳動、肺的呼吸、維持肌張力和體溫、各種營養(yǎng)素的消化吸收和廢物的排泄。(單選題)

答案:生理功能能量不是一種營養(yǎng)素,而是由()中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素,蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪在體內(nèi)經(jīng)過氧化所產(chǎn)生的。(單選題)

答案:膳食()是血紅蛋白的組成成份,擔負著輸送氧的功能。(單選題)

答案:鐵育嬰師在烹制嬰幼兒菜肴時,總是把胡蘿卜在油鍋里煸一下,這是由于胡蘿卜中的維生素是()(單選題)

答案:脂溶性維生素兒童膳食中蛋白質(zhì)提供的熱能為()。(單選題)

答案:15%血紅素鐵可以直接從()吸收,且吸收率高。(單選題)

答案:腸道來源于如芝麻油、豆油、花生油、菜油、玉米油、橄欖油等的脂肪被指為()(單選題)

答案:植物脂肪豬油、牛油、奶油、魚油是(),芝麻油、豆油、花生油、菜油、玉米油、橄欖油等是(C)。(多選題)

答案:動物脂肪一個好動、睡眠少,哭吵多的嬰幼兒的體力活動所()要比一個多睡覺、安靜的嬰幼兒多。(單選題)

答案:能量消耗葡萄糖、蔗糖、麥芽糖、蜜糖和果糖等也是()主要的食物來源。(單選題)

答案:碳水化合物脂肪是人體重要的能量來源,膳食中提供的能量占()%。(單選題)

答案:30~35兒童膳食中碳水化合物提供的熱能為()。(單選題)

答案:50~55%在出生后的()內(nèi)約30%的能量用于生長發(fā)育(單選題)

答案:3個月鈣的最好食物來源是(),其他如蝦皮、海帶、豆及豆制品含鈣不少。(單選題)

答案:奶制品小于6個月的嬰兒鐵的參考攝入量為每天每千克體重()mg。(單選題)

答案:0.3維生素A參與眼球中視紫紅質(zhì)的合成,這是維生素A的()。(單選題)

答案:生理作用每克蛋白質(zhì)和碳水化合物各提供()kcal能量,每克脂肪則提供9kcal。(單選題)

答案:4半歲以下純母乳喂養(yǎng)的嬰兒,鋅的參考攝入量為每天()mg。(單選題)

答案:1.45根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,2歲以內(nèi)嬰幼兒脂肪的供能比根據(jù)月齡而不同,分別為6個月45-50%、6個月~2歲為35-40%。2歲以上嬰幼兒脂肪的供能比為()。(多選題)

答案:30~35()可造成嬰幼兒代謝紊亂,水電解質(zhì)平衡失調(diào)。(單選題)

答案:脫水碘主要存在于()中。(單選題)

答案:海產(chǎn)品鋅在食物中含量最低的:()。(單選題)

答案:蔬菜根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,1歲以內(nèi)嬰兒蛋白質(zhì)的攝入推薦量為每公斤體重()g。(單選題)

答案:1.5~3鈣存在于()和牙齒中能使之齒堅硬。(單選題)

答案:骨骼神經(jīng)、肌肉、內(nèi)臟、血液、骨骼甚至指甲、頭發(fā)都由()組成。(單選題)

答案:蛋白質(zhì)碳水化合物供能占全日()需求的55~60%,對兒童膳食安排是合理的。(單選題)

答案:熱能蛋白質(zhì)缺乏將阻礙()和組織的正常發(fā)育,造成生長發(fā)展遲緩,免疫功能下降。(單選題)

答案:細胞動物性食物中,以下部分富含維生素A的是()(單選題)

答案:豬肝脂肪缺乏常使嬰幼兒的能量攝入不足,引起體格生長落后、脂溶性維生素缺乏癥。必需脂肪酸缺乏會引起某些(),還會造成智力發(fā)育遲緩。(單選題)

答案:皮膚病根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,1~2歲嬰幼兒每天蛋白質(zhì)的攝入推薦量為()g/day。(單選題)

答案:35當陽光中的紫外線直接照射人體皮膚時,皮膚就會產(chǎn)生()以供人體需要。(單選題)

答案:維生素D同等質(zhì)量脂肪可提供的能量,比蛋白質(zhì)和碳水化物()。(單選題)

答案:高纖維素雖然不能被人體消化吸收,但可通過在大腸中吸收水分,將()及時排出。(單選題)

答案:大便奶制品是一種()。(單選題)

答案:動物蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)缺乏將阻礙細胞和組織的正常發(fā)育,造成(),免疫功能下降。(單選題)

答案:生長發(fā)育遲緩把海魚肝臟中的()提煉出來制成魚肝油。(單選題)

答案:維生素D動物蛋白質(zhì)來自()。(單選題)

答案:動物紫菜、海帶、海魚、海鹽等產(chǎn)品中富含()。(單選題)

答案:碘血紅素鐵,來自于肝臟、動物血、瘦豬肉等含的食物()。(單選題)

答案:動物蛋白質(zhì)高雖然()不能被人體消化吸收,但對人體健康具有重要作用(單選題)

答案:纖維素根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,1歲以內(nèi)人工喂養(yǎng)嬰幼兒能量推薦攝入量為()kcal/kg。(單選題)

答案:114當維生素D不足或缺乏時,可造成()吸收減少,血鈣水平下降。(單選題)

答案:鈣、磷以下食物中,富含維生素C的有()。(單選題)

答案:草莓鈣的最好食物來源是奶制品,其他如()含鈣不少。(單選題)

答案:豆制品根據(jù)以下維生素的共同特點,維生素B族、維生素C族被稱為()(單選題)

答案:水溶性維生素育嬰師在指導媽媽烹制嬰幼兒菜肴時,告訴媽媽綠葉菜需要快速炒制,這是由于蔬菜中的維生素是(),它受熱時間越長,損失越多。(單選題)

答案:水溶性維生素生長發(fā)育部分的能量消耗是兒童特有的,兒童生長發(fā)育(),需要的能量越多,在出生后的3個月內(nèi)約30%的能量用于生長發(fā)育。(單選題)

答案:越快基礎代謝,維持各種生理功能所需的能量如心臟的跳動、肺的呼吸、()、各種營養(yǎng)素的消化吸收和廢物的排泄。(單選題)

答案:維持肌張力和體溫7-12個月的嬰兒,鈣的參考攝入量為每天()mg。(單選題)

答案:400大多數(shù)的鈣存在于骨骼和()中能使之堅硬。(單選題)

答案:牙齒根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,6個月以內(nèi)嬰兒脂肪的供能比為()%(單選題)

答案:45~50水是人體中含量最多的組成成分,是構成()主要成份。(單選題)

答案:血液()是碳水化合物最主要的作用。(單選題)

答案:供給能量()是食物在消化吸收過程中需要消耗的能量(單選題)

答案:食物特殊動力作用如果碳水化合物不足,可通過()。(單選題)

答案:脂肪氧化產(chǎn)熱每克蛋白質(zhì)和碳水化合物各提供4kcal能量,每克脂肪則提供()kcal。(單選題)

答案:9當維生素D不足或缺乏時,可造成鈣、磷吸收減少,()水平下降。(單選題)

答案:血鈣()是影響人體能量消耗的最主要因素。(單選題)

答案:體力活動6-12個月的嬰兒,鋅的參考攝入量為每天()mg。(單選題)

答案:9.0碳水化合物供能占全日熱能需求的()%,對兒童膳食安排是合理的。(單選題)

答案:55~60下述哪一項不是嬰幼兒的能量消耗。()(單選題)

答案:睡覺鋅維持正常的(),促進食欲。(單選題)

答案:味覺根據(jù)以下維生素的共同特點,維生素A、D、E、K被稱為()。(單選題)

答案:脂溶性維生素在出生后的3個月內(nèi)約()的能量用于生長發(fā)育。(單選題)

答案:30%小于6月齡的嬰兒,鈣的參考攝入量為每天()mg。(單選題)

答案:3007-12個月的嬰兒鐵的參考攝入量為每天每千克體重()mg。(單選題)

答案:12采自大豆的豆油是()。(單選題)

答案:植物脂肪維生素A缺乏的后果,可能造成眼睛在暗光中看不清四周物體,稱()。(單選題)

答案:夜盲癥能量的組成和來源有蛋白質(zhì)、脂肪、()和微量元素。(單選題)

答案:碳水化合物7-12月齡嬰兒碘的推薦攝入量為每天()ug。(單選題)

答案:50脂肪的來源可分為兩大類:動物脂肪和植物油。動物脂肪如()、植物脂肪如芝麻油、豆油等。(單選題)

答案:豬油、奶油能量的組成和來源有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和()(單選題)

答案:微量元素體力活動是影響人體()的最主要因素。(單選題)

答案:能量消耗蛋白質(zhì)包括兩種:一種來自禽、肉、魚、蛋和奶制品,另一種來自于糧谷類和豆制品,以及蔬菜和水果中,后者被稱為()(單選題)

答案:植物蛋白質(zhì)0-6月齡嬰兒碘的推薦攝入量為每天()ug。(單選題)

答案:40水是人體中含量()的組成成分,是構成細胞內(nèi)液、組織液和血液的主要成份。(單選題)

答案:最多鋅與()生長、分裂、分化的過程都有關。(單選題)

答案:細胞脂肪缺乏常使嬰幼兒的能量攝入不足,除引起體格生長落后,還造成()。必需脂肪酸缺乏會引起某些皮膚病,如濕疹,且不易痊愈;還會造成智力發(fā)育遲緩。(單選題)

答案:脂溶性維生素缺乏癥以下食物中不含維生素A的是()。(單選題)

答案:雞心維生素D的推薦攝入量為從出生到11歲前都為()微克,相當于400國際單位(單選題)

答案:10脫水可造成嬰幼兒代謝紊亂,()平衡失調(diào)。(單選題)

答案:水電解質(zhì)根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,1歲以內(nèi)母乳喂養(yǎng)嬰幼兒能量推薦攝入量為()kcal/kg。(單選題)

答案:95植物蛋白質(zhì),來自于糧谷類和()。(單選題)

答案:豆制品()是人體重要的組成成份,提供能量15%。(單選題)

答案:蛋白質(zhì)碳水化合物主要的食物來源是各類()。(單選題)

答案:谷物根據(jù)2000年中國營養(yǎng)學會推薦,6個月~2歲嬰兒脂肪的供能比為()%。(單選題)

答案:35~40鋅在食物中最豐富的:()(單選題)

答案:海產(chǎn)品育嬰師告訴媽媽,隔著玻璃曬太陽,皮膚無法產(chǎn)生維生素D。原因是()。(單選題)

答案:陽光被玻璃阻擋維生素C主要存在于新鮮的()中。(單選題)

答案:蔬菜和水果焦慮在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)是分離焦慮，成因是其早期的社會性依戀得不到滿足。()

答案:對應有節(jié)奏、有規(guī)律地安排嬰幼兒的睡眠程序，避免一切妨礙睡眠的因素。()

答案:對流行性腮腺炎容易并發(fā)腦炎，還可能并發(fā)腎炎、睪丸炎、胰腺炎。()

答案:對母乳喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)兒的糞便，若臭味加濃，表示碳水化合物過多，為消化不良。()

答案:對“要充分重視嬰幼兒的反應”是感知能力發(fā)展觀察評價的原則之一。()

答案:對家長指導的形式應改變單一性，提倡多樣性。()

答案:對育嬰員(四級)的工作內(nèi)容為3個模塊:生活照料、日常生活保健與護理、教育。()

答案:錯0~3歲嬰幼兒正處于快速生長發(fā)育階段，營養(yǎng)是保證嬰幼兒生長發(fā)育的重要因素。()

答案:對依賴、退縮、任性和霸道是嬰幼兒社會性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。()

答案:對嬰幼兒的身心發(fā)展有很大的個體差異，如“翻身”動作出現(xiàn)的常模月齡為5.5個月，開始月齡為2個月，較晚月齡為7個月。()

答案:對育嬰員在對嬰幼兒的日常護理中要細心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)其有早期生理發(fā)育異常與偏移，應及時建議家長帶其到專業(yè)醫(yī)院進行檢查。()

答案:對新生兒能很好地消化吸收蛋白質(zhì)，但前3個月不宜喂米糊等淀粉類食物。()

答案:對針對嬰幼兒的特點進行教育是培養(yǎng)其良好情緒情感和社會性的基本原則之一。()

答案:對帶教培訓計劃的內(nèi)容包括參加人員范圍、帶教培訓目標和時間、帶教培訓地點和內(nèi)容、帶教培訓方法、對學員的具體要求等。()

答案:對異物進入眼睛，可以用眼藥水把異物取出，無須去醫(yī)院就診。()

答案:錯維生素A為大腦生長所必需，有助于細胞生長和繁殖，同時能增強機體免疫力、減少疾病發(fā)生。()

答案:錯由于嬰幼兒語言能力已經(jīng)發(fā)展，因此嬰幼兒在日常生活中的異常情況，只要根據(jù)他們的語言講述判斷即可。()

答案:錯食物中的鉛不僅來源于食物本身，也可能來源于保存食物的盛具中。()

答案:對嬰幼兒精細動作的發(fā)展與提供適宜的練習環(huán)境和方法密切相關。()

答案:對嬰幼兒每個年齡階段都有標準體重，建議使用體重法監(jiān)測單純性肥胖癥。()

答案:錯當家長向育嬰員提問時，育嬰員需根據(jù)不同月齡嬰幼兒的護理保健方法簡單地給予解答。()

答案:錯秋季腹瀉主要是由輪狀病毒感染引起的，多發(fā)于每年9—11月，發(fā)病者多為4歲以下尤其半歲內(nèi)的嬰幼兒。()

答案:對一旦發(fā)生嬰幼兒誤服藥物，要盡快弄清楚在什么時間、誤服了什么藥物和服用的大體劑量，以便就醫(yī)時提供詳細情況。()

答案:對對嬰幼兒語言的發(fā)展只要隨意進行觀察記錄即可。()

答案:錯3~6個月的嬰幼兒，較多注視數(shù)量少而大的物體，對更簡單、更粗大的物體保持更長的注意時間。()

答案:錯一旦發(fā)現(xiàn)環(huán)境中出現(xiàn)傳染病，需要及時進行預防性消毒。()

答案:對脂肪是人體重要的能量來源，且產(chǎn)生能量高。()

答案:對嬰幼兒高熱驚厥發(fā)病率較高，多見于3個月至3歲的嬰幼兒。()

答案:錯嬰幼兒開口說話的月齡不同，最早會說的語言也不同，說話的遲早與生理發(fā)育無關，與后天環(huán)境刺激也無關。()

答案:錯人的潛在能力的發(fā)展只存在于其生命過程的某一特定時期。在此時期施以適宜的教育和訓練，才能獲得最佳發(fā)展，甚至形成某些特殊的能力。()

答案:對排尿困難和尿潴留是膀胱和尿道結石、膀胱頸攣縮等疾病的常見癥狀。()

答案:錯評價是為了掌握和了解嬰幼兒的發(fā)展情況，便于判斷其是天才還是弱智。()

答案:錯育嬰員(三級)的工作任務就是嬰幼兒家庭教育指導工作。()

答案:錯水是人體中含量最少的組成成分，只是構成細胞內(nèi)液、組織液和血液的主要成分。()

答案:錯嬰幼兒階段想象處于迅速發(fā)展時期，有利于嬰幼兒學習控制大小便。()

答案:錯12個月的嬰兒，每天鈣的參考攝入量為600mg。()

答案:對3歲以內(nèi)嬰幼兒發(fā)生意外主要是在家庭以外的場所。()

答案:錯在練習中要讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力，這是感覺統(tǒng)合練習的“快樂原則”。()

答案:對精細動作的觀察了解與()必須互相配合，才能促進嬰幼兒精細動作的發(fā)展。

答案:適宜的練習方法;適宜的游戲;適宜的練習環(huán)境對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察評價時關鍵的是()。

答案:充分重視孩子的反應;有目的地觀察;隨時把握練習機會嬰幼兒大腦的結構和機能受遺傳影響，()。

答案:但在后天環(huán)境的影響下發(fā)育完善;良好教育可促進其大腦發(fā)展;社會環(huán)境和教育直接影響其智力發(fā)展適宜日光暴曬的物品有()。

答案:被褥;床墊;衣被;玩具;書籍單純性肥胖癥的運動控制，需要注意運動項目必須()。

答案:有趣味性;符合年齡特點;安全;能夠減少脂肪由于嬰幼兒(),因此會說的話也不相同。

答案:帶養(yǎng)方式不同;帶養(yǎng)人員方言不同;接受的語言示范不同;居住地域不同嬰幼兒溺水的主要原因包括()。

答案:照料者忙于工作或家務;嬰幼兒無人照看;生活設施環(huán)境不適合嬰幼兒獨自玩耍嬰幼兒身體清潔的目的主要是()。

答案:促進皮膚排泄作用;防止滋生細菌吮手指會導致()。

答案:手指畸形;上下牙齒咬合畸形;繼發(fā)腸道寄生蟲感染一個好動、睡眠少、哭吵多的嬰幼兒的()要比一個睡眠多、安靜的嬰幼兒多。

答案:體力活動;能量消耗以下與水痘的預防和護理有關的表述正確的是()。

答案:需要觀察21天;注意患兒皮膚清潔，剪短指甲，勤洗手，防止抓破皰疹，繼發(fā)感染。;應隔離病人;如果皮膚感染，應使用抗生素類藥膏由于心跳、呼吸驟停往往互為因果，所以實施急救復蘇時，()必須同時進行。

答案:胸外心臟按壓;人工呼吸在和家長溝通中，除了聆聽和非語言溝通技巧的應用外，談話可圍繞()等相關話題。

答案:嬰幼兒生活;嬰幼兒成長;育兒方法嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題是()。

答案:焦慮;膽小;受挫;愛哭無尿是()的常見癥狀。

答案:腹瀉導致的脫水;急性泌尿道梗阻;最嚴重的腎臟疾病和腎功能不全;重度休克給家長推薦的育兒讀物的內(nèi)容可以是()。

答案:疾病的預防和護理;季節(jié)變化應注意的事項;嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律;親子游戲;營養(yǎng)保健嬰幼兒會“獨自走路”的動作的()。

答案:常模月齡為17.33個月;開始月齡為14個月;發(fā)展較晚月齡為19個月嬰幼兒發(fā)熱時物理降溫的常用方法有()。

答案:酒精擦浴;冰袋降溫嬰兒3~4個月時()開始發(fā)育，唾液分泌增多，由于吞咽能力不強，因此出現(xiàn)流口水現(xiàn)象。

答案:唾液腺傳染病的消毒包括()和疫源地消毒。

答案:預防性的消毒()是嬰幼兒溺水死亡的主要原因。

答案:無人照看睡眠的()個階段交替出現(xiàn)，有規(guī)律地循環(huán)。

答案:2日常生活中，不要追著孩子喂食，孩子進食時也不能邊玩邊吃，其理由是預防()。

答案:異物進入氣管C.家教不良嬰幼兒年齡較小，語言表達能力不強，需要育嬰員早發(fā)現(xiàn)，才能做到早治療。在日常生活中，育嬰員需要辨別嬰幼兒()及其原因。

答案:啼哭百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病，多流行于()。

答案:冬春季育嬰員的家長指導工作的性質(zhì)是()、業(yè)余成人教育和師范教育。

答案:家庭早教指導除()外，專題討論辨析會、講座與報告會等是集體家長指導中常用的形式。

答案:經(jīng)驗分享會當維生素D缺乏時，會造成()收減少，血鈣水平下。

答案:鈣、磷0~3個月的嬰兒感知協(xié)調(diào)能力的特征是()。

答案:聽看開始結合在家長指導時，講解要()。

答案:正確規(guī)范實施游戲方案需要做很多準備工作，首先需()。

答案:準備游戲中所需的活動設施與器具(器材)鋅與()生長、分裂、分化的過程都有關。

答案:細胞長期腹瀉、消化道畸形、腸等()，引起鐵的吸收障礙時，也可能導致缺鐵性貧血。

答案:吸收不良如果被觀察嬰幼兒在粗大動作領域的發(fā)展水平與參照標準不符合，高或低于參照標準，在各年齡段參考范圍以外()。

答案:屬不正常腮腺炎四季均可能發(fā)病，主要發(fā)生在()。

答案:冬春季所有的消毒劑在使用前均需要了解其性質(zhì)和特點，保證產(chǎn)品()。

答案:安全有效教會嬰幼兒()是糾正其過度依賴的主要方法之一。

答案:做事方法0~2歲的嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序為反射活動→嘗試錯誤→()。

答案:解決簡單問題育嬰員告訴嬰幼兒家人，隔著玻璃曬太陽，皮膚無法產(chǎn)生維生素D,原因是()。

答案:陽光被玻璃阻擋大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎，也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了()基礎。

答案:生理嬰幼兒是()學習的。

答案:在與環(huán)境互動中自然年齡越小，越()因跌落而受傷。

答案:容易感知能力發(fā)展的觀察評價()可用于對感知能力的練習活動所使用的材料和練習活動過程給出調(diào)整建議。

答案:結果對于喜歡“比較”的家長，要讓家長了解個體差異，正確看待發(fā)展差距，()對自己孩子的期望值。

答案:調(diào)整嬰幼兒發(fā)熱時物理降溫的常用方法有()降溫和酒精擦浴。

答案:冰袋預防佝僂病應及早向家長宣傳其病因、加強營養(yǎng)和正確服用()的方法，指導家長實施。

答案:維生素D為幫助家長更好、更科學地養(yǎng)育孩子，可針對他們在育兒中出現(xiàn)的()推薦一些讀物。

答案:所有問題容易引起嬰幼兒過敏的食物有()、麥麩、蛋類、豆類、貝類等。

答案:牛奶對單純性肥胖癥的嬰幼兒，育嬰員可以根據(jù)其年齡特點設計一些安全、有趣味性、能夠()的運動項目。

答案:減少脂肪腦生理學研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點，手的動作越精細，操作程度越復雜，相應在大腦上占的面積()。

答案:越大注意隨時來到的練習機會是嬰幼兒認知發(fā)展觀察與評價的()之一。

答案:原則在嬰兒期，消化道的動力功能主要是吞咽功能、()和腸蠕動。

答案:吸吮功能嬰幼兒的生長發(fā)育評價是良好，說明嬰幼兒的()良好，因此膳食基本是適當?shù)摹?/p>

答案:營養(yǎng)狀況發(fā)現(xiàn)嬰幼兒氣管有異物，如不在可視范圍內(nèi)無法即刻取出，可采取拍背法或()急救。

答案:推腹法嬰幼兒的免疫功能較差，患()時很容易發(fā)生穿孔。

答案:闌尾炎培養(yǎng)較好的睡覺姿勢，不宜()。

答案:喂食食物個別化活動教學計劃中的起點、活動目標和活動內(nèi)容是根據(jù)()確定的。

答案:實施對象的發(fā)展基本狀況嬰幼兒的()是嬰幼兒感知能力發(fā)展觀察記錄表中的主要觀察要素。

答案:情緒反應、動作表現(xiàn)、注視時間和獨特表現(xiàn)如果碳水化合物攝入不足()。

答案:可通過脂肪氧化產(chǎn)熱()能力能使嬰兒有選擇地接收外在環(huán)境中的信息，及時發(fā)覺環(huán)境的變化并調(diào)節(jié)自己的行為。

答案:注意()十分險惡，治愈率低，一旦發(fā)病死亡率極高。

答案:狂犬病如果嬰兒出現(xiàn)溢奶，應注意喂奶()、喂奶量不要過大。

答案:次數(shù)不要過多定時()有利于腸道消化吸收，還能定時大便。

答案:喂養(yǎng)嬰幼兒膳食中蛋白質(zhì)提供的熱能為()。

答案:15%嬰幼兒發(fā)展的評價原則是()。

答案:把握評價客觀性和科學性腦組織的發(fā)育建立在()的營養(yǎng)基礎上。

答案:全面平衡浸泡法是將被消毒的物品洗凈、擦干后浸沒在規(guī)定濃度的()內(nèi)一定時間的消毒方法。

答案:消毒液嬰幼兒家庭生活照料、家庭保健與護理、家庭教育等是()工作的具體內(nèi)容。

答案:嬰幼兒家長指導個別化語言教育計劃實施的對象是()。

答案:嬰幼兒個體尿液中白細胞增多，尤其見有成團者，表示腎臟、膀胱或尿道有炎癥存在，為()。

答案:膿尿嬰幼兒高熱驚厥發(fā)病率較高，多見于()的嬰幼兒。

答案:6個月至3歲“跟蹤記錄法”有利于記錄嬰幼兒發(fā)展中()的變化。

答案:一個階段確定有差異性的語言教育基礎的第二個步驟是()。

答案:確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容感覺統(tǒng)合練習的意義是在指導活動過程中，重點應放在()上，而不是指導嬰兒如何做反應。

答案:自動的感覺過程單純性肥胖癥是目前嬰幼兒期比較嚴重的()。

答案:健康問題和社會問題有時父母或周圍人員有咬指甲行為，幼兒也會()而形成習慣。

答案:效仿要加強()的練習，以推動腦的全面發(fā)展和使左右手協(xié)調(diào)配合活動。

答案:左手蛋白質(zhì)缺乏將阻礙()和組織的正常發(fā)育，造成生長發(fā)育遲緩、免疫功能下降。

答案:細胞預防嬰幼兒鉛中毒，必須定期()嬰幼兒容易獲取并舔舐的物品。

答案:清洗1~2歲的嬰幼兒每天蛋白質(zhì)的參考攝入量為()g/kg。

答案:35育嬰員帶教和培訓按時間可分為長期培訓、短期培訓和不定期培訓，需根據(jù)()進行安排。

答案:學員需求和工作要求()感染所致的嬰幼兒腹瀉多由大腸桿菌、痢疾桿菌引起，夏季發(fā)病較多。

答案:細菌正確把握嬰幼兒()能力的發(fā)展水平與發(fā)展進程是對其感知能力的發(fā)展進行觀察和評價的目的之一。

答案:感知嬰幼兒的能量不消耗于()。

答案:睡覺記憶的概念是人們將感知過、操作過、思考過和體驗過的()保存在大腦中。

答案:事物習慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦()的習慣動作。

答案:外生殖器區(qū)域當育嬰員帶嬰幼兒到公共場所時，必須考慮到()。

答案:外出的安全問題及其處理方法1~3個月的嬰兒會笑出聲，發(fā)音也會增多，能清晰地發(fā)出一些()。

答案:元音()在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)是分離焦慮。

答案:焦慮食物特殊動力作用的能量消耗是指()在消化吸收過程中需要消耗能量。

答案:食物()具有保護身體不受病菌入侵的屏障作用。

答案:皮膚實踐指導法、分析討論法、經(jīng)驗分享法等是()中常用的方法。

答案:帶教與培訓鐵是()的組成成分，擔負著輸送氧的功能。

答案:血紅蛋白新生兒出現(xiàn)水樣大便或綠色大便，很可能是()。

答案:腹瀉通過日光干燥和紫外線的作用消滅病原體的方法是()。

答案:日光暴曬在與()溝通中要用好面部表情、動作、應答、身體撫觸等技巧。

答案:嬰幼兒嬰幼兒糞便中有大量奶瓣、乳凝塊，多是()消化吸收的脂肪、鈣和鎂化合而成的皂塊。

答案:未能“滑梯”運動的方法是:讓嬰幼兒俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時()朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。

答案:雙臂嬰幼兒長期接觸鉛，會造成智力低下，生長發(fā)育()。

答案:落后若發(fā)生迅速危及生命的嬰幼兒意外傷害，如觸電、外傷大出血、氣管異物、誤食毒物、車禍等，必須在()爭分奪秒地進行搶救，避免死亡。

答案:現(xiàn)場嬰幼兒如果(),需經(jīng)止血、包扎、固定后方可搬運。

答案:呼吸、心跳正常，神志清醒麻疹是由麻疹()引起的急性呼吸道傳染病。

答案:病毒“圓筒吊纜”運動的方法是:讓嬰幼兒屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做()大回轉(zhuǎn)。

答案:前后左右神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育是嬰幼兒控制大小便能力的()基礎。

答案:生理認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內(nèi)容為:根據(jù)嬰幼兒的實際認知能力水平，()游戲活動內(nèi)容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。

答案:調(diào)整()周的嬰兒用調(diào)羹喂自己的時候越來越準確。

答案:28()是培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣和習慣的好方法。

答案:日常練習碘主要存在于()中。

答案:海產(chǎn)品為培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感和社會性，家庭成員()。

答案:需保持教育一致性3~6個月的嬰兒，()注意更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物體，如喜歡注視母親、喜歡的食物或玩具。

答案:視覺()和合理喂養(yǎng)是預防營養(yǎng)性疾病的重要措施。

答案:合理飲食應有節(jié)奏、有規(guī)律地安排嬰幼兒(),

避免一切妨礙睡眠的因素,如精神過度興奮、夜間過多進食等。

答案:睡眠程序異物進入嬰幼兒食道，不能自行給嬰幼兒服用瀉藥，以免()。

答案:腸道蠕動亢進暴怒發(fā)作時可采用(),對孩子冷處理。

答案:暫時隔離法嬰幼兒非傳染性呼吸道疾病包括上呼吸道感染、氣管炎、支氣管炎、肺炎、()等。

答案:哮喘根據(jù)粗大動作發(fā)育診斷法測量獲得的數(shù)據(jù)可分析被測嬰幼兒()發(fā)育的情況。

答案:粗大動作日常保持()清潔的方法主要是通風、綠化、定期掃除。

答案:室內(nèi)空氣()因血管微細，出血后容易凝固而能自行止血。

答案:毛細血管家庭藥箱中的藥物分為外用藥和()。

答案:內(nèi)服藥哮喘是一種慢性呼吸道疾病，極易反復發(fā)作，多數(shù)患兒有()和家族史。

答案:過敏保證帶教培訓的質(zhì)量、維持良好的學習秩序、提高學員學習效率是帶教培訓管理中()的主要目的。

答案:班級管理急性扭傷常發(fā)生于活動較多的()，如踝部、腕部和腰部。

答案:關節(jié)()是嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。

答案:跟蹤記錄法尿布疹多見于()個月以內(nèi)的嬰兒。

答案:6細菌性痢疾簡稱菌痢，是由()引起的常見腸道傳染病。

答案:痢疾桿菌嬰幼兒一般在()個月時，能按聽到的語言做出反應，當問“鼻子、眼睛、嘴在哪兒”時，會用手指指點點。

答案:13~18《上海市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》中的觀察要點部分由()這幾個方面組成。

答案:發(fā)育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性0~3歲的嬰幼兒正處于()生長發(fā)育階段，營養(yǎng)是保證嬰幼兒生長發(fā)育的重要因素。

答案:快速愛哭的嬰幼兒在氣質(zhì)上是比較退縮的，矯正的重點應放在()。

答案:培養(yǎng)他正確的表達與溝通方式家長在養(yǎng)育嬰幼兒時的盲點，一般為()。

答案:以上都是愛哭是嬰幼兒溝通與表達的主要方式之一，意味著某種需要的未被滿足。

答案:對對嬰幼兒語言的發(fā)展只要隨意進行觀察記錄即可。

答案:錯改變嬰幼兒任性的主要方法有：轉(zhuǎn)移法、替代法和嘗試錯誤法等。

答案:對對嬰幼兒實施封閉式教育，是造成嬰幼兒退縮的原因之一。

答案:對感知能力練習過程的記錄方法有觀察記錄表法和攝像法兩種。

答案:對“了解孩子的語言發(fā)展狀況”是確定有差異性的語言教育基礎的第二個步驟。

答案:錯自我中心和獨立性強是嬰幼兒依賴的常見主要表現(xiàn)。

答案:錯對嬰幼兒的認知發(fā)展進行觀察與評價有助于為嬰幼兒制定科學適宜的教養(yǎng)計劃。(判斷題)

答案:對退縮的嬰幼兒主要表現(xiàn)為不自信，缺乏安全感，但能主動交友。

答案:錯“個別化語言教育計劃”是針對不同家庭中的嬰幼兒所制定的個性化語言教育計劃。

答案:對焦慮在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮，成因是其早期的社會性依戀得不到滿足。

答案:對情緒良好的嬰幼兒會主動做事，有奮發(fā)向上的精神，無論做什么都會盡力做到最好。

答案:對19-24個月齡的嬰幼兒的視覺發(fā)展特征：能辨認2一4種不同的顏色，會辨認物體的細節(jié)部位。

答案:對思維是指在感覺和知覺基礎上產(chǎn)生的高級認識過程。思維是人腦對客觀事物進行概括和間接的反映,它借助言語,以知識經(jīng)驗為中介來實現(xiàn)。(判斷題)

答案:對13-18個月齡的嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力特征：自己端杯喝水，漸漸不漏或少漏；會有目的把小球扔進一個洞里。

答案:對由于得不到滿足，就哭鬧不停，這就是嬰幼兒任性的常見表現(xiàn)。

答案:對嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有：不愿分享、先搶先贏、做事程序不變、凡事自己來、無理取鬧等。

答案:對注意是嬰兒探究世界的“窗口”。(判斷題)

答案:對培養(yǎng)嬰幼兒良好習慣是糾正其過度依賴的主要方法有之一。

答案:對對嬰幼兒的認知發(fā)展進行觀察和評價的目的是為了給嬰幼兒增加學習知識的機會。(判斷題)

答案:錯實施有差異性的語言教育，首先要確定“有差異性的語言教育的基礎”。

答案:對認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內(nèi)容為:根據(jù)嬰幼兒的實際認知能力水平,調(diào)整游戲活動內(nèi)容、游戲活動環(huán)境和材料、游戲活動方法等。(判斷題)

答案:對對嬰幼兒尤其是2歲前的嬰幼兒，要進行專門的挫折教育。

答案:錯注意指的是對一定對象的有意識的指向性,是一種定向反射。(判斷題)

答案:對對愛哭的嬰幼兒，首先要了解他的氣質(zhì)特性，再因材施教。

答案:對9-12個月齡的嬰幼兒的聽覺發(fā)展特征：能聽懂成人的一些簡單指令，并會照著做。

答案:錯“要充分重視嬰幼兒的反應，并做出相應回應”是感知發(fā)展的觀察與評估的原則之一。

答案:對家庭教育的偏差是造成嬰幼兒過度依賴行為的主要原因。

答案:對根據(jù)觀察評價的結果可對練習活動所使用的材料及練習活動過程作調(diào)整建議。

答案:對充分重視嬰幼兒的反應是認知發(fā)展的觀察與評價的原則之一。(判斷題)

答案:對依賴、退縮、任性和霸道是嬰幼兒社會性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。

答案:對1-3個月嬰幼兒的思維是隨著活動的對象和動作而轉(zhuǎn)移。(判斷題)

答案:對擁抱和搖動嬰幼兒、減少帶養(yǎng)人離開和讓其獨處的次數(shù)、讓其聽懂離開是短暫的等方法，是改輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法。

答案:對受挫是嬰幼兒由于心理或生理上的限制，以及家長對其不成熟的獨立意識和要求的阻止，而感受不愉快的負面情緒。

答案:對認知發(fā)展觀察記錄的要素為:游戲名稱、游戲適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)游戲活動策略和方案調(diào)整的建議等。(判斷題)

答案:對要什么有什么，凡事有求必應，如此逐漸養(yǎng)成嬰幼兒的霸道行為。

答案:對對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察和評估的目的是為了給其增加感知練習的機會。

答案:錯當嬰幼兒表現(xiàn)出膽小害怕時，不能譏笑或嚇唬他，而要親近和安慰他。

答案:對感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是：情緒反應、動作表現(xiàn)、注視時間和獨特表現(xiàn)。

答案:對對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察和評估，能更好地進行有針對性的教育。

答案:對采取開放式教育是可改善嬰幼兒退縮性格。

答案:對思維能力的發(fā)展是是嬰幼兒經(jīng)驗積累或心理發(fā)展的重要前提。(判斷題)

答案:錯新生兒最早的記憶是對母親抱或吃奶姿勢的記憶。(判斷題)

答案:對實施有差異性的語言教育，能使每一位嬰幼兒接受有針對性的語言培養(yǎng)和訓練，得到更好的發(fā)展。

答案:對任性是嬰幼兒進入心理第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識的標志。

答案:對對嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評估先要記錄下嬰幼兒感知練習的過程與方法，根據(jù)觀察結果，對嬰幼兒的感知練習的內(nèi)容與進度作調(diào)整。

答案:對幫助嬰幼兒減輕受挫的主要方法有(

)。

答案:鼓勵其完成力所能及的活動;幫助其建立與同伴交流的技能與習慣;為其選擇適宜活動方式;為其選擇適宜的玩具對19-24個月齡的嬰幼兒相關語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為(

)。

答案:要求他學用簡單句(雙詞句)表達自己的需求;培養(yǎng)他喜歡和成人一起閱讀、聽故;說出自己的姓名;學念兒歌改輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法有：擁抱和搖動嬰幼兒、減少嬰幼兒獨處次數(shù)、(

)等方法。

答案:減少帶養(yǎng)人離開次數(shù);讓其聽懂離開是短暫的由于嬰幼兒進入(

)的第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識，會表現(xiàn)出任性。

答案:心理活動;心理退縮嬰幼兒的主要表現(xiàn)為(

)。

答案:不主動交往;不自信;缺乏安全感實施有差異性的語言教育有兩個重要步驟，即()。

答案:制定個別化語言教育計劃;確定有差異性的語言教育的基礎嬰幼兒社會性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有(

)。

答案:退縮;霸道;依賴;任性糾正嬰幼兒過度依賴的主要方法有(

)。

答案:能力教育;培養(yǎng)良好習慣;耐心教育確定有差異性的語言教育基礎的步驟是(

)。

答案:了解孩子的語言發(fā)展狀況;實施語言培養(yǎng)計劃的相關服務設施;制定適宜的語言培養(yǎng)目標;評估;確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容矯正嬰幼兒愛哭的方法有(

)。

答案:培養(yǎng)自己解決困難的能力;培養(yǎng)積極開朗的個性;培養(yǎng)正確的表達與溝通方式為制定科學合理的教養(yǎng)計劃，需要對嬰兒的(

)進行深入、細致、客觀的了解，即對其進行感知能力發(fā)展的觀察與評價。

答案:感知發(fā)展;個體特征記憶是指人們()的事物保存在大腦中。(多選題)

答案:感知過;操作過;體驗過;思考過改變嬰幼兒任性的主要方法有(

)等。

答案:替代法;轉(zhuǎn)移法;嘗試錯誤法思維是人腦對客觀事物進行概括和間接的反映,它借助言語,以()為中介來實現(xiàn)。(多選題)

答案:經(jīng)驗;知識造成嬰幼兒過分依賴行為的主要原因有(

)。

答案:家庭教育的偏差;父母離異;過分溺愛認知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內(nèi)容為:根據(jù)嬰幼兒的實際認知能力水平,()等。(多選題)

答案:調(diào)整游戲活動方法;調(diào)整游戲活動材料;調(diào)整游戲活動環(huán)境;調(diào)整活動游戲內(nèi)容對嬰幼兒認知能力的發(fā)展進行()有助于了解嬰幼兒認知能力的發(fā)展情況。(多選題)

答案:觀察;評價注意能力能使嬰兒()。(多選題)

答案:探究世界;調(diào)節(jié)行為實施()能使每一位嬰幼兒接受有針對性的語言培養(yǎng)和訓練，得到更好的發(fā)展。

答案:個別化教育;有差異性教育認知發(fā)展觀察記錄的要素為:游戲名稱、游戲適宜年齡()等。(多選題)

答案:游戲活動策略;游戲環(huán)境創(chuàng)設;方案調(diào)整的建議;游戲材料提供;游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)嬰幼兒受挫可能有不同的原因，如(

)等。

答案:身體或體能發(fā)育的局限;玩具的操作或使用不熟練;同伴的粗暴對待或拒絕;成人對其活動的限制個別化語言教育計劃是()的計劃。

答案:促進嬰幼兒個體語言發(fā)展;針對嬰幼兒的個體語言發(fā)展差異()是認知發(fā)展的觀察與評價的原則。(多選題)

答案:充分重視嬰幼兒的反應;細心觀察;注意隨時來到的練習機會(

)是造成嬰幼兒經(jīng)?？奁囊蛩?。

答案:缺乏自信;身心理需求未得到滿足;父母過分溺愛嬰幼兒在0-3個月期間的感知能力發(fā)展的主要表現(xiàn)有(

)。

答案:雙眼能持續(xù)注視物體;聽到突然聲音，會出現(xiàn)眨眼、皺眉等反應;能轉(zhuǎn)動雙眼,尋找、注視光源嬰幼兒在6一8個月期間的感知協(xié)調(diào)發(fā)展表現(xiàn)主要有(

)。

答案:視覺引導雙手活動;視覺引導腿部動作(

)是嬰幼兒過分依賴的常見主要表現(xiàn)。

答案:自我中心;獨立性差(

)是感知能力練習過程的記錄方法。

答案:觀察記錄表法;攝像法對嬰幼兒認知能力的發(fā)展進行觀察和評價的目的是()(多選題)

答案:了解其認知能力的發(fā)展情況;為其制定科學合理的教養(yǎng)計劃嬰兒良好的情緒表現(xiàn)主要包括(

)。

答案:有同情心;遵守紀律;善于合作;主動學習2-3個月嬰幼兒,當他注意的物體從視野中消失時,能用眼睛去尋找,這表明他已有了()。(多選題)

答案:短暫記憶;短時記憶造成嬰幼兒焦慮的原因主要是其(

)。

答案:感到失助;社會性依戀得不到滿足;無力應付威脅性刺激當嬰幼兒表現(xiàn)出膽小害怕時，要(

)。

答案:緊緊地抱住他;慢慢地對他說話;親近和安慰他19~24個月的嬰幼兒會說雙詞句,(

)。

答案:能聽指令做事;能說短句;能重復說過的字眼;能使用簡單句皮亞杰認為:1一3個月嬰幼兒是利用()去征服其周圍整個宙宇的,其智慧發(fā)展的順序為反射活動――嘗試錯誤一解決簡單問題。(多選題)

答案:感知;動作嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有(

)等。

答案:無理取鬧;凡事自己來;先搶先贏、做事程序不變;不愿分享嬰幼兒階段思維的發(fā)展是智力發(fā)展的()。(多選題)

答案:萌芽期;基礎個別化語言教育計劃的內(nèi)容包括()。

答案:教育策略和游戲;語言發(fā)展水平狀況;確定的發(fā)展目標;嬰幼兒基本情況要使嬰幼兒語言得以良好的發(fā)展,關鍵是成人(

)。

答案:不要學他不清晰的語言;長期使用正確的語音;用正確的發(fā)音去引導他嬰幼兒的膽小常見表現(xiàn)為(

)。

答案:怕水;怕黑;怕高;怕見生人嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評估方法是(

)。

答案:設計觀察記錄表格;根據(jù)觀察記錄結果，調(diào)整感知練習內(nèi)容與進度;記錄嬰幼兒感知練習的過程對嬰幼兒的感知能力發(fā)展的觀察與評價能夠正確把握嬰幼兒感知能力的(

)。

答案:發(fā)展水平;發(fā)展進程(

)都會造成嬰幼兒退縮。

答案:馴服式教育;過分溺愛;家長性格;封閉式教育記憶能力的發(fā)展是嬰兒心理活動在時間上得以延續(xù)的根本保證,是()的重要前提。(多選題)

答案:心理發(fā)展;經(jīng)驗積累1一3個月的嬰幼兒具有選擇性注意的特點,()。(多選題)

答案:注視曲線勝過直線;喜歡,偏好對稱的物體超過不對稱的物體注意的概念是指()(多選題)

答案:對一定對象的有意識的指向性;是一種定向反射對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察評價時最關鍵的原則有(

)。

答案:隨時把握練習機會;有目的觀察;充分重視孩子的反應，做出相應的回應。(

)是嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。

答案:佚事記錄法尋找聲音來源、對不同聲音的反應及獨特表現(xiàn)是(

)的觀察記錄表中的主要觀察要素。

答案:聽辯能力發(fā)展減輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法除了擁抱和搖動嬰幼兒，讓其聽懂離開是短暫的等方法外，還有(

)。

答案:減少帶養(yǎng)人離開及讓其獨處的次數(shù)減少帶養(yǎng)人離開和讓其獨處的次數(shù)是改輕嬰幼兒(

)的主要方法之一。

答案:分離焦慮3-6個月的嬰幼兒,()更加發(fā)展,更加偏愛有意義的物象,如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具(單選題)

答案:視覺注意(

)是造成嬰幼兒過度依賴行為的主要原因。

答案:家庭教育的偏差對嬰幼兒認知能力發(fā)展的觀察與評價是為嬰幼兒制定科學合理的教養(yǎng)計劃的(

)和前提。

答案:基礎情緒良好的嬰幼兒(

)。

答案:遵守紀律除了年齡、獨生子女等因素外，(

)是造成嬰幼兒霸道的主要原因之一。

答案:父母過度溺愛退縮嬰幼兒的常見主要表現(xiàn)為(

)。

答案:不自信1一3個月嬰幼兒會笑出聲，發(fā)音也會增多，能清晰的發(fā)出一些(

)。

答案:元音嬰幼兒過度依賴的常見主要表現(xiàn)是自我中心和(

)。

答案:焦慮和膽小制定(

)，是實施有差異性語言教育的保障。

答案:個別化語言教育計劃思維是指在(

)基礎上產(chǎn)生的高級認識過程。

答案:感覺和知覺思維是人腦對客觀事物進行(

)的反映。

答案:概括和間接使得嬰幼兒(

)的主要原因是家庭教育的偏差。

答案:過度依賴改變嬰幼兒(

)的主要方法有:轉(zhuǎn)移法、替代法和嘗試錯誤法等。

答案:任性個別化語言教育計劃實施的對象是(

)。

答案:嬰幼兒個體()嬰幼兒已能記住喂奶和經(jīng)常撫愛自己的人(多是母親)(單選題)

答案:3一6個月的(

)是嬰幼兒任性的常見表現(xiàn)之一。

答案:得不到滿足，就哭鬧不停游戲名稱、游戲適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)、游戲活動策略和方案調(diào)整的建議等是認知發(fā)展觀察記錄的()(單選題)

答案:要素對嬰幼兒的認知發(fā)展進行(

)的意義，是使嬰幼兒能按照他自己的發(fā)展大綱更好地發(fā)展。

答案:觀察與評價(

)是聽辯能力的觀察記錄表中的主要觀察要素。

答案:“尋找聲音來源”和“對不同聲音的反應”嬰幼兒一般在(

)說話都是正常的。

答案:2歲左右記憶的概念是指：人們將感知過、操作過、思考過和體驗過的(

)保存在大腦中。

答案:事物記憶能力的發(fā)展是嬰幼兒()在時間上得以延續(xù)的根本保證。(單選題)

答案:心理活動感知能力練習過程的記錄方法有觀察記錄表法和(

)兩種。

答案:攝像法(

)的嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)為：自己會端杯喝水，漸漸不漏或少漏。

答案:13-18個月嬰幼兒(

)的成因是其早期的社會性依戀得不到滿足。

答案:分離焦慮感知能力發(fā)展的觀察評價(

)，可對感知能力的練習活動所使用的材料及練習活動過程作調(diào)整。

答案:結果為更好地發(fā)展嬰幼兒的感知能力，需要對其進行(

)。

答案:感知能力發(fā)展的觀察和評估3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰是正常的，要使其得以良好的發(fā)展,關鍵是(

)。

答案:用正確的發(fā)音去引導他，不要逼著他馬上糾正()能使嬰兒有選擇地接收外在環(huán)境中的信息,及時發(fā)覺環(huán)境的變化并調(diào)節(jié)自己的行為。(單選題)

答案:注意能力注意是一種(

)。

答案:定向反射幫助嬰幼兒減輕受挫的方法有(

)。

答案:鼓勵其完成力所能及的活動0-2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序為反射活動——嘗試錯誤一一()。(單選題)

答案:解決簡單問題注意是指對一定對象的(

)的指向性，是一種定向反射。

答案:有意識性格樂觀的是嬰幼兒良好(

)的表現(xiàn)之一。

答案:情緒獨立性差和(

)是嬰幼兒過度依賴的常見主要表現(xiàn)。

答案:自我中心嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有：不愿分享、先搶先贏、凡事自己來以及(

)、無理取鬧等。

答案:做事程序不能變6一8個月齡的嬰幼兒(

)。

答案:手眼開始逐漸協(xié)調(diào)；能機靈地觀察四周與周圍與人進行的活動，會雙眼盯住活動的人一起轉(zhuǎn)移。(

)是嬰幼兒社會性發(fā)展中出現(xiàn)的其中主要兩個問題。

答案:任性和霸道(

)在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮。

答案:焦慮()階段思維能力的發(fā)展是以后智力發(fā)展的基礎。(單選題)

答案:嬰幼兒嬰幼兒注意能力的發(fā)展能使為應付()而準備新的動作，集中精力于新的情況。

答案:外界刺激對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察評估時的原則，除了要帶有目的性能關注到細節(jié)、關注到嬰幼兒對感知刺激做出的動作反應和情緒反應，并對嬰幼兒反應做出相應的回應，還要(

)。

答案:隨時把握練習機會0一3個月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是(

)。

答案:聽看開始結合；伸手、抓握焦慮、膽小、受挫