籃球雙手胸前傳接球教案

姓名：卜素貞單位：豐縣師寨初中籃球原地雙手胸前傳接球教案教材籃球原地雙手胸前傳接球（新授）輔助教材游戲：傳球接力教學目標1、通過學習使大多數(shù)學生初步掌握籃球原地雙手胸前傳接球的動作技術，50%左右能將所學技術運用于教學比賽中。2、通過傳、接球等練習，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、讓學生在游戲、合作的氛圍中提高合作意識，學會在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓，再進一步獲得成功，以此來激發(fā)學生的進取心和自信心。教學重難點1、重點：傳球：蹬、伸、翻、撥接球：伸臂迎球，接球緩沖2、難點：上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力步

驟時間、強度教師活動學生活動及組織形式教學常規(guī)2分鐘小1、指定集合地點2、向?qū)W生問好3、宣布課的內(nèi)容及要求4、檢查服裝，安排見習生5、分組并安排小組長1、體育委員整隊報告人數(shù)2、向老師問好3、認真聽老師講解本課內(nèi)容與要求4、見習生隨堂聽課要求：做到快、靜、齊收心熱身階段8分鐘中一、熱身活動1、游戲：搶房子2、行進間運球引導學生繞籃球場運球三圈，提示學生注意保持與前面同學之間的距離，并控制好球。二、熟悉球性練習1）雙手指尖撥球2）腰繞球3）腿繞球4)胯下“8”字繞球5）上拋球擊掌6）原地高、低運球依次取球繞球場一圈后按練習隊形站好。************0000000000001、認真跟隨老師完成各種動作。要求：1）聽老師口令認真進行練習。2）動作盡量舒展到位。組織形式：體操隊形情緒高潮和發(fā)展階段小 30分鐘中一、新授:籃球原地雙手胸前傳接球1、教師語言引導提示：同學們想將手中的球傳給其他同學，通過什么途徑？并引出本課內(nèi)容。2安排學生自主練習3、根據(jù)學生演示情況有針對，有重點的講解動作要領并示范。1）手法：拇指相對成“八”字，掌心空出雙手“包”球。2）傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指3）接球：伸臂迎球，接球后引緩沖4、帶領學生做徒手練習5、分組嘗試練習要求間隔3—4米，左右間距拉開，教師巡回指導，給予學生以肯定和鼓勵。6、優(yōu)生展示，共同探討和分析。7、再次分組練習體會動作要領二、鞏固練習1、教師集中糾正練習過程中出現(xiàn)的錯誤，并重點強調(diào)胸前傳接球的動作要領。2、教師向?qū)W生提出4種練習方法，讓學生進行分組輪換練習：a、繼續(xù)做原地雙手胸前傳接球練習b、三人一組用呼啦圈進行傳準練習，提高傳球的準確性c、多人傳接球游戲d、對地反彈球練習3、教師巡回指導，糾錯；4、練習中強調(diào)安全；5、及時解答學生提出的問題。三、游戲：傳球接力

分成四組，以小組為單位，每組成員快速跑越過球場另一邊線后再返回，共兩個來回后，在距本小組三米畫線處，撿球后傳球給下一位隊友。傳好后迅速排帶隊尾，下一位隊友接球后迅速運球出發(fā)，講求放置在劃線處后，再快速跑出。1、認真思考老師的問題，互相交流并演示。2請學生根據(jù)自己對籃球原地雙手胸前傳接的理解做動作。3、認真聽講解看示范，初步建立傳接球的動作表象。○○○○○○○○○○4、跟老師一起做徒手練習，并能理解掌握動作要領。5、各組聽從組長安排認真練習6、積極展示自我，認真觀看同伴表演7、根據(jù)同伴的練習和老師的講解繼續(xù)練習。1、認真聽取老師布置的教學任務；2、根據(jù)老師布置的3種練習，自由選擇適合自己層次的內(nèi)容進行練習3、自主創(chuàng)新，嘗試不同的練習難度，提高自己的籃球水平；4、有問題及時的請教老師。1、認真聽老師講解游戲方法、規(guī)則。2、積極參與游戲。3、懂得相互間團結友愛、互相關心、互相幫助。000000******放松身心階段小5分鐘放松活動在音樂中帶領學生一起做放松操。2、小結師生共同總結本課情況，教師給與鼓勵和肯定。3、歸還器材，師生再見1、學生在教師的口令指揮下進行放松。2、認真聽講，參與評價，