貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示：抄寫下列詩句，要求規(guī)范、端正、整潔。

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累

（1）定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度計算要絕對精確，否則就會“________，謬以千里?！?/p>

（2）美麗的秋天，你望著夕陽映照下的江水，會情不自禁地吟詠詩句“一道殘陽鋪水中，___________________?！?/p>

（3）人不是生下來就知道一切道理的，誰都會有疑惑。這正如韓愈所說：“_______，孰能無惑。”

（4）“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動?！蓖跞帧安粍印钡脑蚴恰癬_____，______。”

（5）王昌齡的《出塞》一詩中，“但使龍城飛將在，_______________?！弊屛腋惺艿阶髡咚寄盍紝ⅲ瓮呹P(guān)早日安定的急切心情。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）人問之，答曰：“____________，_________?！比≈琠______。

（2）當(dāng)機(jī)會來臨時，我會用“______________”來勸人奮進(jìn)，把握時機(jī)。當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時，我這樣勸告他“______________”。趕不上前面的，卻超過了后面的，有時也用來勸人要知足，這句話是“______________”。建筑工程的數(shù)據(jù)測量必須精確到位，工程師們經(jīng)常這樣提醒工人：______________。（以上填八字詞語）

（3）《別董大》中描寫送別的詩句是：____________，____________？《涼州詞》中描寫將士即將出征的詩句是：____________，____________。3）.根據(jù)所學(xué)知識靈活運(yùn)用。

（1）哪一朵花不惹人愛？你看，“桃花一簇開無主，_______________？”你聞，“不要人夸好顏色，_________________。”你瞧，“不論平地與山尖，_______________。”

（2）《懷寧縣校園詩詞大會》邀你參加節(jié)日。

第一關(guān)：填地名。①寒雨連江夜入(

)

②相看兩不厭，只有(

)

③磨針溪，在(

)下

第二關(guān)：飛花令。①飛入(

)無處尋

②猶有(

)俏

③還來就(

)

A．菊花

B．菜花

C．桃花

D．花枝

（3）書中有道理：在遇到挫折或失敗時，我會用《論語》中的名句“_______________，______________”讓自己重新振作，努力奮斗。書中有榜樣：讀了《鐵杵成針》的故事，我明白了學(xué)習(xí)要___________。還有_________的黃繼光、________的哈爾威船長，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。4）.看拼音，寫詞語。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____5）.制作歷史人物故事卡片。故事名稱：_____________________

主要人物：_____________________

故事起因：_______________________________

故事經(jīng)過：_______________________________

故事結(jié)果：______________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.為激勵我們勤奮學(xué)習(xí)，臨走前，社長想送一些成語書簽給我們，下列成語書簽最適合的一項(xiàng)是（

）A．囊螢夜讀

懸梁刺股B．鐵杵成針

雪中送炭C．程門立雪

負(fù)荊請罪D．手不釋卷

望梅止渴2）.下面字形正確的一項(xiàng)是（）A．和諧臉挾B．響午裝怖C．未尾胳膊D．美餐破損3）.想一想，下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．未成，棄去（丟棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．逢老媼方磨鐵杵（正在）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)老師一說下節(jié)課上體育，我的同桌就開心極了！你看他（她）：

_________________________________（請用動作描寫來表現(xiàn)同桌的開心）

(2)在“風(fēng)、雨、煙花、小狗”中選一個事物，用下面的一兩個詞語描繪它。

剎那間

頓時

突然

過了一會兒

轉(zhuǎn)眼的功夫

___________________________________

(3)下面是四年級一班劉林同學(xué)的習(xí)作《我和拇指姑娘過一天》的片段，請用修改符號幫他修改3處有錯誤的地方。

我和拇指姑娘來到草地上，聽到了蟋蟀的叫聲和飄落的黃葉。她把一片落葉當(dāng)做涼傘，跑到下面去躲起來，然后就高興開心地笑了起來。

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.判斷句子的修辭方法并正確連線。

①桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。

排比

②桂子開花，十里飄香。

擬人

③老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的成績難道不應(yīng)該好點(diǎn)嗎？

比喻

④桂林的山真奇??！像老人，像巨象，像駱駝，……

夸張

⑤風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

反問2）.看圖連一連，并完成填空。

愚公移山

掩耳盜鈴

守株待兔

濫竽充數(shù)

我還讀過寓言故事《

》。這則寓言故事使我明白了一個道理：

。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好啊！”

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是啊！太陽總算出來了?！蔽艺f。2）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風(fēng)送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”與下文的“它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分”這句話前后矛盾。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。這些事——

故鄉(xiāng)的海波呵！是永不漫滅的回憶：

你那飛濺的浪花，月明的園中，

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，藤蘿的葉下，

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上?！斗毙牵ㄆ咭唬?/p>

——《繁星（二八）》1．班級在開展冰心詩歌朗誦會，當(dāng)小菲讀到“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”這句時，我仿佛看到的畫面是：_________________；當(dāng)小楓朗誦《繁星（二八）》時，我體會到作者_(dá)_______________的感情。

2．通過詩歌朗誦會，我知道詩人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩句：“____________________，____________________?！?、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我學(xué)會了

每個人都在慢慢長大，學(xué)會很多事情，你學(xué)會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把一步步學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會寫清楚。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）能根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述。（3）書寫工整，布局合理。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（二）愛的教育①我很榮幸，擁有一位當(dāng)老師的母親，她對我的饋贈是雙重的。受到欺負(fù)②四年級時的一天，厄運(yùn)降到了我的頭上。當(dāng)時，我正順著小路騎自行車回家，等我聽見弗蘭基兄弟倆大嚷大叫地從后邊沖過來時，已經(jīng)來不及躲避了，我被他倆狠狠地撞入路邊的一條深溝里，自行車又重重地壓在我的身上，直跌得我鼻青臉腫，頭上還磕了個大包。弗蘭基兄弟倆見大功告成，便幸災(zāi)樂禍地打著呼哨，揚(yáng)長而去。我匆匆趕回家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽看著我，想了想后說：“明天我找他倆談一談?！盻_____________③第二天，媽媽下班后，告訴了我一個好消息：“他們再也不會來欺侮你了。”我想，媽媽一定是報告了警察局長。但是，媽媽告訴我的是另一回事：④“今天，我先去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案材料，發(fā)現(xiàn)他們的父親早就去世了，母親現(xiàn)在也不知所蹤，兄弟倆是靠一個姑姑養(yǎng)大的，生活條件很差，小時候常常遭到別人的欺負(fù)。你知道我做了什么嗎？課后，我把弗蘭基兄弟倆請到了自己的辦公室，問他們是否愿意當(dāng)我的助手，每天替我準(zhǔn)備些教具，我會為此給他們一些報酬。另外，如果工作完成得好，周末時，我還會讓你和他們兄弟倆一道去看電影……”⑤“我？我跟他們一起去看電影？”出于憤怒，更出于膽怯，我當(dāng)即表示反對，“我不去?！薄安唬銘?yīng)該去！”媽媽勸我，“他們需要別人的關(guān)心與尊重，只有愛才會教會他們?nèi)邸！盻_____________⑥到了周末，在去電影院的路上，我們彼此都很窘。我偷偷瞥了弗蘭基兄弟倆一眼，嗬！他們竟是一副規(guī)規(guī)矩矩、頗有教養(yǎng)的神色了。正疑惑時，弗蘭基還很鄭重地向我道歉，他還向我保證以后再也不會去欺侮任何人了。這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了。⑦說來奇怪，這以后，弗蘭基兄弟倆真的如脫胎換骨了一般，徹底改邪歸正了。1．仿照第一部分，給第二、三部分補(bǔ)上合適的小標(biāo)題，分別是____________、____________。

2．加點(diǎn)詞語“厄運(yùn)”在文中是指__________________；“破天荒的奇跡”在文中指的是__________________，使這“破天荒的奇跡”出現(xiàn)的最重要原因是________________________________。

3．讀第二部分對媽媽語言的描寫，我從中體會到媽媽是一個___________、___________的人。

4．文章的開頭寫道：“她對我的饋贈是雙重的?！弊x完此文，說說你是怎么理解這句話的。

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.6.請給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用對號標(biāo)出。附和（héhè）

交叉（chāchà）

屏（bǐngpǐng）息凝視欺侮（rǔwǔ）

剝蓮蓬（bāobō）

供（gōng

gòng）養(yǎng)不周2）.用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

泰山（tàitèi）

竹杖（zàngzhàng）

敞開（cǎngchǎng）

拘束（jūjǖ）

包蘊(yùn)（yùnwnù）

扁擔(dān)（dāndàn）

拴著（suānshuān）

耽誤（dānzhěn）