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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)用楷書抄寫下面的句子,注意書寫正確、端正、美觀。
為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn)?!猍宋]陸九淵
____________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).補(bǔ)充詞語,并完成練習(xí)。
無可(
)何
精(
)報(bào)國
五(
)四(
)
通情(
)理
(1)看到畫“——”的詞語,我想到了歷史人物____________。
(2)寫出兩個(gè)跟畫“﹏﹏”的詞語一樣含有數(shù)字的詞語:____________、____________。2).區(qū)別字組詞。
幅(
)
詳(
)
抱(
)
孵(
)
矩(
)
蝠(
)
洋(
)
胞(
)
浮(
)
柜(
)3).補(bǔ)充下面成語,再選擇成語填空。
(1)依(
)傍(
)
程(
)立(
)
(
)(
)不茍
心急(
)(
)
(2)我最近常常夢(mèng)見我的故鄉(xiāng),那里不僅有__________的環(huán)境,還有每天晚上都__________地給我講故事的奶奶。4).根據(jù)語境填空。
(1)一詩一風(fēng)景:詩人楊萬里眼中的綠是“________________,樹頭新綠未成陰”;詩人艾青筆下綠意無限,“好像綠色的________________倒翻了,到處都是綠的……”這是大自然的景象,正所謂“詩是________________的自然流露,它源于寧靜中加快起來的________________。”
(2)清華大學(xué)校訓(xùn)——“自強(qiáng)不息,厚德載物”化用了《周易》中的句子“________________,________________________________;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”。
(3)從古詩文中,我們能感受到古人勤奮刻苦的精神:車胤“家貧不常得油,夏日則_________________,夜以繼日焉?!惫湃俗x書求學(xué)的故事我還知道________________。作為小學(xué)生,我們要努力學(xué)習(xí),因?yàn)椤癬_______________,老來方知讀書遲”。5).諺語是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語,多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你把本學(xué)期積累的一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。
_______________________________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).6.樂樂為此次講故事活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備,以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.用卡片提示講述的內(nèi)容B.講的時(shí)候要很嚴(yán)肅C.使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言D.講完以后問問同學(xué)還有什么建議2).下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。B.從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛看天上密密麻麻的星星。C.海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢(mèng)幻的。D.船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!3).9.神奇的想象。下列句子,不能體現(xiàn)神話的神奇的一項(xiàng)是()A.他的左眼變成了太陽,照耀大地,右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明。B.天神派兩個(gè)神仙把王屋山與太行山背走,不再擋在愚公家門口。C.夸父與日競(jìng)跑,一直追到日落出,口渴,一口氣喝干黃河水、渭河水。D.禹帶領(lǐng)治水大軍,親自到黃河勘察地形,制定治理方案。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動(dòng)。(改為反問句)
_______________5、連線題(每題4分共2題)1).詩句連線。
梅須遜雪三分白
長河漸落曉星沉
云母屏風(fēng)燭影深
雪卻輸梅一段香
葡萄美酒夜光杯
天下誰人不識(shí)君
莫愁前路無知己
欲飲琵琶馬上催2).將謎面和對(duì)應(yīng)的謎底連在一起。6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(
)一天,我對(duì)小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。
(
)開始,我怎么也捉不到。
(
)第二天,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。
(
)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。
(
)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了??!
(
)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。2).給下列句子排序。
(
)我便到小水灣去釣魚
(
)到干旱季節(jié),小河斷流了,形成了一片片的小水灣
(
)每次到那里去,我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。
(
)小水灣里魚可多拉,柳條魚、麥穗魚,還有金鱗尾巴的鯉魚。
(
)我們村外有一條小河。7、判斷題(每題5分共1題)1).我能給下列說法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。(
)
2.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!敝械摹帮w將”指的是岳飛。(
)
3.“炎帝之少女”中的“少女”是指女孩。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀課外詩歌,完成練習(xí)。夏天圣野悄悄地,悄悄地
穿上綠衣我像一個(gè)活潑的愛爬(桿竿)子的綠孩子
人們都愛,伸著小腿兒到處爬
這么夸獎(jiǎng)我:這個(gè)綠孩子爬啊,爬啊
真勤勞給樹
我們看她不見添上綠葉
摸她不著可是我們確實(shí)知道爬啊,爬啊
她來了—給葡萄架
她給我們帶來了披上綠(紗沙)
多么涼爽的綠顏色爬啊,爬啊
那個(gè)常常給墻
在灑滿綠(茵蔭)的窗口(饒繞)上綠藤
看書的學(xué)生給我取個(gè)名爬啊,爬啊
說我的名字給小山坡
就叫“夏天”1.在括號(hào)里選擇合適的字,畫“√”。
2.在下面的括號(hào)里填入合適的動(dòng)詞。
給樹(
)上綠葉
給小山坡(
)上綠衣
3.夏天的綠色給我們帶來了陣陣涼意,讀著詩歌,你想到了哪些表示綠色的詞語?(寫出四個(gè))
____________
____________
_____________
_____________
4.這首詩歌是以夏天_________的口吻來寫的,詩中描寫了________________,字里行間流露出詩人__________________________之情。
5.如果將“爬啊,爬啊/給樹/添上綠葉”改為“夏天來了,樹上長滿了綠葉”,在表達(dá)效果上會(huì)有什么不同?
_____________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在日常生活中,我們常常有一些奇思妙想,想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么?它是什么樣子的?有哪些功能?請(qǐng)把它寫出來吧!題目自擬,不少于350字。
題目:______10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。夜送雞毛信(節(jié)選)①天黑黑的,只有幾顆星星眨著眼,雨來想起了狼。聽人說,狼都是夜里出來,你在前頭走,狼就跟著你,走著走著,狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上,你一回頭,它就咬斷你的喉管。哎呀,真嚇人!雨來胡思亂想,又覺得有一只狐貍在跟著他,狐貍那毛茸茸的嘴巴好像觸到了他的臉。真像人說的,膽子越小越害怕。②雨來壯起膽,心里對(duì)自己說,不想狼也不想狐貍了。還真怪,膽子大起來就不害怕了。③雨來不害怕了,連跑帶顛的,也不覺得冷了。跑著跑著,突然聽見一聲槍栓響,有人喊了一聲:“站??!干什么的?”④雨來嚇了一跳,黑暗中只見前面有一堵墻,還有一棵樹的黑影,莫非碰上敵人了?可是,往回跑來不及了。這怎么辦?身上還有一封十萬火急的雞毛信。⑤只聽那人又喊道:“不準(zhǔn)跑!敢跑我就開槍!”⑥雨來還沒回答呢,那人又命令道:“拍著手過來!”⑦這可怎么辦??!雞毛信怎么辦呢!雨來的一身熱汗變成了冷汗。⑧雨來正在不知怎么辦的時(shí)候,那人又喊道:“再不過來就開槍了!”⑨雨來只好拍著手往前走,走了幾步,雨來突然蹲下身子,迅速地把信埋在地里。那人問道:“你蹲下干什么?”雨來說:“我的鞋掉了,提鞋呢!”雨來一邊拍著巴掌,一邊用腳踢了一點(diǎn)土,把信埋上。⑩雨來拍著手向墻根走去。那人探出墻頭又問道:“你是干什么的?”?雨來一聽這聲音覺得挺熟,就說:“你是誰呀?”?那人說:“你管我是誰!”?這下,雨來聽出來了,高興地說:“嘿!你是王二哥!”敢情和雨來是一個(gè)村的。?“深更半夜的,你來這干什么?”?“我來這送信啊!雞毛信?!?雨來這才想起了那信埋在地里了。?王二哥從墻頭上順著那棵樹溜了下來,著急地又問:“信到底在哪兒?”?“都是你,你一喊叫,嚇得我把信埋在土里了?!?兩個(gè)人順著雨來的來路,貓著腰去找信,上哪去找啊。王二哥的兩只手在地上摸來摸去,凍得冰涼冰涼的,雨來也凍得手生疼。還好,王二哥摸著了那封信,從土里刨出來,好好的。?雨來高興了,十萬火急的雞毛信送到了,原來是一份軍事情報(bào)。1.根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的詞語。
(1)沒有根據(jù),不切實(shí)際的瞎想。(
)
(2)形容情況萬分緊急,刻不容緩。(
)
2.選文畫“
”的句子是對(duì)雨來的________(動(dòng)作
心理)描寫,寫出了他________________的心理狀態(tài)。
3.當(dāng)被人盤問“站?。「墒裁吹??”時(shí),雨來是怎么做的?由此可見他是一個(gè)怎樣的孩子?
___________________________________
4.選文圍繞“夜送雞毛信”寫了幾個(gè)情節(jié)?(
)(多選)A.站崗放哨B.獨(dú)自送信C.機(jī)智藏信D.路遇盤問E.接受任務(wù)F.土里找信5.請(qǐng)你用自己的話說說短文的主要內(nèi)容。
_____________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
簡(jiǎn)樸
儉樸
樸素
(1)大體上講,蟋蟀的住宅是很(
)的。
(2)劉老師的穿著總是那么(
)大方。
(3)爺爺一生過著很(
)的生活。2).
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