山東省菏澤市鄄城縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題（解析版）-A4

第頁2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測七年級生物試題注意事項：1．本試題分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共50分，考試時間為50分鐘。2．考生須在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，第Ⅰ卷須用2B鉛筆填涂，第Ⅱ卷須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。Ⅰ選擇題（共20分）說明：本大題包括20個小題，每小題1分。在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將你選擇的選項代號（ABCD）填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1.下列各項中都屬于生物的是（）A.機器人、酵母菌、小鳥 B.小貓、鐘乳石、小麥C.病毒、化石、海豚 D.含羞草、木耳、珊瑚蟲【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．機器人不具有生物的特征，不屬于生物；酵母菌、小鳥都具有生物的特征，屬于生物，A不符合題意。B．鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；小貓、小麥都具有生物的特征，屬于生物，B不符合題意。C．病毒、海豚都具有生物的特征，屬于生物；化石不具有生物的特征，不屬于生物，C不符合題意。D．含羞草、木耳、珊瑚蟲都具有生物的特征，屬于生物，D符合題意。故選D。2.校園的桂花樹每年都有一些種子掉到土壤里長出新的桂花樹幼苗，這說明生物能（）A.進行呼吸 B.發(fā)生變異C.生長繁殖 D.排出廢物【答案】C【解析】【分析】生物的特征包括進行呼吸、排出廢物、生長繁殖、對外界刺激作出反應(yīng)、遺傳和變異等。種子掉到土壤里長出新的桂花樹幼苗體現(xiàn)了生物能夠生長繁殖?！驹斀狻緼．進行呼吸是指生物能夠吸入氧氣，呼出二氧化碳，與題目表述不符，A錯誤。B．變異是指親子間和子代個體間的差異，題干中并沒有涉及到生物的變異現(xiàn)象，B錯誤。C．生長繁殖是指生物能夠由小長大，并且產(chǎn)生后代。桂花樹的種子掉到土壤里長出新的桂花樹幼苗，這一過程體現(xiàn)了生物的生長繁殖特征。種子在適宜的條件下萌發(fā)，長成幼苗，幼苗不斷生長發(fā)育，最終長成大樹，這個過程就是生物的生長繁殖過程，C正確。D．排出廢物是指生物能夠?qū)Ⅲw內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，與題目表述不符，D錯誤。故選C。3.如圖是巴斯德實驗的圖示，有關(guān)說法最優(yōu)的是（）A.該實驗設(shè)計體現(xiàn)了單一變量原則，變量是玻璃瓶頸B.該實驗設(shè)計體現(xiàn)了對照原則C.巴斯德的成功之處，在于他對肉湯進行了煮沸D.該實驗用到的探究方法主要是觀察法【答案】B【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。此題是為了驗證使食物變質(zhì)的微生物是來自空氣，還是自身產(chǎn)生。因此控制的變量是微生物?！驹斀狻緼．本實驗要探究使食物變質(zhì)的微生物是否是來自空氣，體現(xiàn)了單一變量原則，變量是微生物，A錯誤。B．為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能，需要設(shè)計對照實驗，A瓶作對照。因此該實驗設(shè)計體現(xiàn)了對照原則，B正確。C．巴斯德的成功之處，在于設(shè)置了曲頸瓶，不在于他對肉湯進行了煮沸，C錯誤。D．該實驗用到的探究方法主要是實驗法，D錯誤。故選B。4.啟明同學(xué)善于觀察，他發(fā)現(xiàn)新買的饅頭在塑料袋中幾天就發(fā)霉，而久置空氣中的烤饅頭片，難以生出霉菌。于是他提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？請回答這屬于科學(xué)探究步驟中的哪一步（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制訂計劃 D.得出結(jié)論【答案】A【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！驹斀狻緼．“提出問題”是科學(xué)探究的第一步，即根據(jù)觀察到的現(xiàn)象或已有的知識，提出一個需要解答的問題或疑問。在啟明同學(xué)的情況下，他根據(jù)觀察到的新買饅頭和烤饅頭片在保存中的不同情況，提出了“水分對霉菌的生活有影響嗎？”這個問題，A符合題意。B．“作出假設(shè)”是基于已有知識或觀察，對提出的問題進行可能的解釋或預(yù)測。但在這個問題中，啟明同學(xué)尚未到達作出假設(shè)的步驟，B不符合題意。C．“制訂計劃”這一步通常涉及到設(shè)計實驗來測試假設(shè)，但在這個問題中，啟明同學(xué)尚未進行到實驗設(shè)計階段，C不符合題意。D．“得出結(jié)論”是基于實驗數(shù)據(jù)或觀察結(jié)果，對提出的問題進行解答或總結(jié)。但在這個問題中，啟明同學(xué)還沒有進行實驗或觀察結(jié)果，D不符合題意。故選A。5.科學(xué)的推測應(yīng)該具備的要素是（）①一定的證據(jù)②豐富的聯(lián)想和想象③憑空想象④主觀臆斷⑤嚴(yán)密的邏輯A.②③④⑤ B.①②③④C①②⑤ D.③④⑤【答案】C【解析】【分析】生物學(xué)的研究離不開科學(xué)探究，它通常涉及提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流等環(huán)節(jié)?！驹斀狻靠茖W(xué)的推測：需要有①一定的的證據(jù)，③憑空想象是站不住腳的；⑤還需要有嚴(yán)密的邏輯；④也需要有豐富的聯(lián)想和想象，但不能④主觀臆斷。從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。所以，科學(xué)的推測應(yīng)該具備的要素是①一定的證據(jù)②豐富的聯(lián)想和想象和⑤嚴(yán)密的邏輯，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6.利用下列四組目鏡與物鏡的組合觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，觀察到的細胞數(shù)目最少的組合是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多。【詳解】顯微鏡放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。在四個選項中A選項放大640倍，B選項放大50倍，C選項放大了160倍，D選項放大200倍，只有A選項的放大倍數(shù)最大，所以看到的細胞最大數(shù)目最少。BCD不符合題意，A符合題意。故選A。7.使用顯微鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，操作者的眼睛一定要看著（）A.目鏡 B.反光鏡 C.物鏡 D.細準(zhǔn)焦螺旋【答案】C【解析】【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放→對光→觀察→整理實驗臺?！驹斀狻渴褂蔑@微鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，C符合題意。故選C。8.在顯微鏡下觀察一滴水，發(fā)現(xiàn)一些移動的小體，下列哪項不能作為判斷這些小體是生物的依據(jù)（）A.有細胞膜細胞質(zhì)細胞核 B.探針刺激后慢慢移走C.有時能看到小顆粒排出 D.滴入碘液后小體變黃【答案】D【解析】【詳解】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成。所以滴入碘液后小體變黃，不是生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。9.枯枝牡丹的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.系統(tǒng) B.細胞 C.器官 D.組織【答案】B【解析】【分析】細胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細胞組成。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細胞生物。據(jù)此解答?！驹斀狻考毎侵参矬w的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細胞組成?？葜δ档さ慕Y(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解細胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。10.制作人口腔上皮臨時裝片時，在載玻片中央先滴一滴（）A.清水 B.稀碘液 C.生理鹽水 D.鹽水【答案】C【解析】【分析】

制作人口腔上皮臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦→滴→刮→涂→蓋→染。滴：在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持口腔細胞正常的形態(tài)特征?！驹斀狻吭谥谱魅丝谇簧掀づR時裝片時，使用生理鹽水是為了保持細胞的正常狀態(tài)，因為生理鹽水的濃度與細胞內(nèi)環(huán)境的濃度較為接近，可以最大限度地維持細胞的形態(tài)和生理功能。清水可能導(dǎo)致細胞吸水膨脹或破裂，稀碘液多用于染色，鹽水的濃度大于細胞內(nèi)環(huán)境的濃度，細胞會失水。因此C正確，ABD錯誤。故選C。11.李強的家里養(yǎng)了一盆觀賞植物—腎蕨，為了使它長得好，你為他提出的建議是（）A.放在陽光直射的地方，多澆水B.放在向陽的地方，少澆水C.放在客廳或墻角處，多澆水D.放在背陰的地方，少澆水【答案】C【解析】【分析】蕨類植物主要特征：具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機械組織，植株比較高大；葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精過程離不開水，生活在陰濕的環(huán)境里?！驹斀狻磕I蕨屬于蕨類植物，是一種喜陰植物，不適合陽光直射，應(yīng)放置在散射光充足或者有一定遮陰的環(huán)境。此外，腎蕨對水分要求較高，應(yīng)保持土壤濕潤，因此，要使盆栽腎蕨生長良好，就要放在背陰的地方，多澆水。可見選擇把腎蕨放在客廳或墻角處，并適量多澆水有助于其健康生長，C正確，ABD錯誤。故選C。12.觀察馬尾松松球果及球果中的種子，相關(guān)敘述正確的是（）A.松球果的鱗片就是種子的果皮B.球果內(nèi)的種子外沒有種皮包裹C.馬尾松沒有真正的花以及果實D.馬尾松是常綠植物，不會落葉【答案】C【解析】【分析】根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握裸子植物的主要特征，并結(jié)合題意靈活答題?！驹斀狻緼BC．馬尾松的球果是由種子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌、雄球花的部分，是種子，而不是果實，其種子外無果皮包被，有種皮包被，裸露，因此馬尾松屬于裸子植物，沒有真正的花以及果實，AB錯誤，C正確。D．常綠植物是新葉和老葉交替長出和脫落，所以四季常綠，并非是葉片不落，D錯誤。故選C。13.適量食用糖拌西紅柿具有生津止渴、滋補脾胃的功效。將白砂糖撒在切好的西紅柿上并攪拌均勻，一段時間后碗中出現(xiàn)紅色的番茄汁，這些汁液你知道來自西紅柿細胞的什么結(jié)構(gòu)（）A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.液泡【答案】D【解析】【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）?！驹斀狻緼．細胞膜是細胞的外層結(jié)構(gòu)，主要功能是控制物質(zhì)進出細胞。它并不能儲存大量的液體或溶質(zhì)，因此，番茄汁不是來自細胞膜，A不符合題意。B．細胞質(zhì)是細胞內(nèi)的液態(tài)部分，包含了許多細胞器和生物分子。然而，它并不是儲存大量液體或溶質(zhì)的主要場所，因此，番茄汁也不是來自細胞質(zhì)，B不符合題意。C．細胞核是細胞的遺傳信息庫，包含了細胞的DNA。它并不參與液體的儲存或分泌，因此，番茄汁不是來自細胞核，C不符合題意。D．液泡是植物細胞中的一個重要結(jié)構(gòu)，它儲存了細胞內(nèi)的水分和溶解在水中的物質(zhì)。當(dāng)外界溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就會失水。在糖拌西紅柿中，由于白砂糖的溶解，使得碗中的溶液濃度大于西紅柿細胞的細胞液濃度，導(dǎo)致西紅柿細胞失水。這些失去的水分和溶解在水中的紅色物質(zhì)（如番茄紅素）就形成了紅色的番茄汁。因此，番茄汁是來自西紅柿細胞的液泡，D符合題意。故選D。14.如圖為變形蟲細胞分裂不同階段的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)B.分裂的正確順序為④→③→②→①C.與植物細胞的分裂過程不完全相同D.分裂產(chǎn)生的兩個子代中染色體形態(tài)和數(shù)目不同【答案】C【解析】【分析】細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞核中，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細胞分成兩個細胞。【詳解】A．變形蟲屬于單細胞動物，分裂時，細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核；最后，細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞，A錯誤。B．動物細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核；最后，細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞，故分裂的正確順序為③→①→④→②，B錯誤。C．動物細胞沒有細胞壁，分裂時細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞；植物細胞則在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，一個細胞就分裂成兩個細胞，因此，動植物細胞的分裂過程不完全相同，C正確。D．細胞分裂時，染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個子細胞中，故兩個子細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目相同，D錯誤。故選C。15.蓮藕是太湖流域著名的食材，藕折斷后會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，其中每一根藕絲都由3至8根導(dǎo)管構(gòu)成。這些“絲”屬于（）A.薄壁組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.保護組織【答案】B【解析】【分析】每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。植物的主要組織有：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動物組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各自具有不同的功能?！驹斀狻繝I養(yǎng)組織（薄壁組織）：細胞壁薄、液泡較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，有葉綠體的還能進行光合作用。分生組織細胞小，細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力。能通過細胞的分裂和分化形成其他組織。保護組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，具有保護功能。輸導(dǎo)組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，如導(dǎo)管運輸水和無機鹽；篩管運輸有機物。蓮藕是太湖流域著名的食材，藕折斷后會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，其中每一根藕絲都由3至8根導(dǎo)管構(gòu)成。這些“絲”屬于輸導(dǎo)組織。故選B。16.下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是（）A.細胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.它們的發(fā)育起點都是受精卵C.它們都有細胞、組織、器官、系統(tǒng)D.它們的發(fā)育過程都有細胞分化【答案】C【解析】【分析】題考查的是植物體與動物體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識。動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，即細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．細胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。BD．動植物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的。受精卵經(jīng)過生長、分裂、分化，形成組織，進而形成不同的層次，BD正確。C．動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)：細胞→組織→器官→植物體。可見植物體與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，沒有系統(tǒng)，C錯誤。故選C。17.下列有關(guān)綠色植物的描述，錯誤的是（）A.大氣中約90%的氧氣是藻類植物提供的B.葫蘆蘚有莖和葉分化，沒有真正的根C.腎蕨用孢子繁殖，孢子是一種生殖細胞D.銀杏結(jié)的果實是“白果”，有藥用價值【答案】D【解析】【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花。種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是最高等的植物類群?！驹斀狻緼．藻類植物能進行光合作用，釋放氧氣，是大氣中氧氣的重要來源之一。特別是在水域生態(tài)系統(tǒng)中，藻類植物通過光合作用產(chǎn)生的氧氣對維持水生生物的生命活動至關(guān)重要。雖然大氣中氧氣的具體來源比例可能因多種因素而有所變化，但藻類植物確實是其中重要的貢獻者之一，A正確。B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，這類植物通常具有莖和葉的分化，但它們的根并非真正的根，而是起到固定作用的假根。假根沒有吸收水分和無機鹽的功能，這是苔蘚植物與更高等植物在根系結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別之一，B正確。C．腎蕨是一種蕨類植物，這類植物通過孢子進行繁殖。孢子是一種生殖細胞，它能夠在適宜的環(huán)境條件下萌發(fā)成新的植物體。這是蕨類植物繁殖方式的重要特點之一，C正確。D．銀杏是一種裸子植物，其種子裸露在外，沒有果皮包被。因此，銀杏的“白果”實際上是它的種子，而不是果實。這個描述中的錯誤在于將銀杏的種子誤稱為果實，D錯誤。故選D。18.【傳統(tǒng)文化】某中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”，要求選手說出“有種子的植物”的詩詞。敘述下列哪句詩詞的選手不會被淘汰（）A.返景入深林，復(fù)照青苔上 B.西湖春色歸，春水綠于染C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 D.桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅【答案】D【解析】【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露；被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實?！驹斀狻緼BC．返景入深林，復(fù)照青苔上描寫苔蘚植物，西湖春色歸，春水綠于染和日出江花紅勝火，春來江水綠如藍描寫藻類植物，都是孢子植物，故ABC錯誤。D．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅描寫桃花，屬于被子植物，故D正確。故選D。19.金魚藻很容易被認(rèn)為屬于藻類，實際上它屬于被子植物，主要原因是（）A.有花和果實 B.能產(chǎn)生種子 C.有莖和葉的分化 D.有輸導(dǎo)組織【答案】A【解析】【分析】藻類植物有單細胞和多細胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。被子植物又叫綠色開花植物，它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官?！驹斀狻勘蛔又参镉纸芯G色開花植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。金魚藻能開花、結(jié)果，因此屬于被子植物，故BCD錯誤，A正確。故選A。20.下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.孢子植物不能產(chǎn)生精子和卵細胞B.苔蘚植物能產(chǎn)生孢子進行繁殖C.種子是種子植物的生殖器官D.孢子植物也能產(chǎn)生種子繁殖后代【答案】D【解析】【分析】孢子是生物所產(chǎn)生的一種有繁殖作用的細胞，能直接發(fā)育成新個體，孢子一般微小，單細胞。種子是一種生殖器官。【詳解】A．靠孢子繁殖的植物叫做孢子植物，孢子植物不能產(chǎn)生精子和卵細胞，A正確。B．苔蘚植物能產(chǎn)生孢子，靠孢子生殖，屬于孢子植物，B正確。C．種子屬于六大器官之一，一粒種子是由多種組織構(gòu)成的，屬于生殖器官，C正確。D．產(chǎn)生孢子的植物不能產(chǎn)生種子，D錯誤。故選D。Ⅱ非選擇題（共30分）本大題包括4個小題。將作答的內(nèi)容填寫在答題紙上相應(yīng)的位置，每處1分，共30分21.學(xué)完顯微鏡后，生物興趣小組同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞的臨時裝片各一張，并用圖乙所示顯微鏡對它們進行觀察辨別，觀察到的視野如圖丙。請分析回答以下問題：（1）使用顯微鏡時，正確的操作順序是_________（填下列字母）。A對光B取鏡和安放C觀察D放置玻片標(biāo)本E整理實驗臺（2）圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的裝片正確的實驗操作順序是_______（填寫序號）。（3）甲圖中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，⑤滴加的液體是________。（4）臨時裝片制作好后，應(yīng)先置于_______（填“高”或“低”）倍鏡下進行觀察。（5）在觀察臨時裝片的過程中，當(dāng)視野中的物像不夠清晰時，需調(diào)節(jié)圖乙中的[]________才能看到清晰的物像。（6）在觀察時有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點（如圖丙），移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡時均未發(fā)現(xiàn)污點移動，說明污點可能在________這一結(jié)構(gòu)上。（7）觀察時同學(xué)們把兩種裝片弄混了但觀察到a、b兩個視野，a中的細胞和b中的細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是a有______，據(jù)此判斷視野a中的細胞來自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮．（8）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片上首先滴加的是_________?！敬鸢浮浚?）BADCE（2）⑥⑤③②④①（3）清水（4）低（5）2細準(zhǔn)焦螺旋（6）物鏡（7）細胞壁、液泡（8）生理鹽水【解析】【分析】圖甲中，①是染、②是展、③是撕、④是蓋、⑤是滴、⑥是擦。圖乙中，1粗準(zhǔn)焦螺旋、2細準(zhǔn)焦螺旋、3目鏡、4轉(zhuǎn)換器、5反光鏡。圖丙中，a是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、b是人體口腔上皮細胞?！拘?詳解】使用顯微鏡的正確的操作順序是B取鏡和安放、A對光、D放置玻片標(biāo)本、C觀察、E整理實驗臺?！拘?詳解】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片正確的實驗操作順序是⑥擦、⑤滴、③撕、②展、④蓋、①染。【小問3詳解】甲圖中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，⑤滴加的液體是清水，目的是保持細胞的正常形態(tài)，利于觀察?！拘?詳解】觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的視野范圍大，細胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的視野范圍小，細胞大，數(shù)量少、視野暗；因此，臨時裝片制作好后，應(yīng)先置于低倍鏡下觀察，視野范圍大，便于快速尋找物像。【小問5詳解】細準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此，在觀察臨時裝片的過程中，當(dāng)視野中的物像不夠清晰時，需調(diào)節(jié)圖乙中的2細準(zhǔn)焦螺旋才能看到清晰的物像。【小問6詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。因此，在觀察時有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野a中有一個污點（如圖丙），移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡時均發(fā)現(xiàn)污點未移動，說明污點一定在物鏡這一結(jié)構(gòu)上?！拘?詳解】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞有細胞壁和液泡，而口腔上皮細胞無細胞壁和液泡；所以，圖丙中視野a看到的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，b是口腔上皮細胞，視野a比視野b中的細胞多了細胞壁、液泡（洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體），即a中的細胞和b中的細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是a有細胞壁、液泡?！拘?詳解】為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而漲破，或失水而皺縮，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應(yīng)向載玻片上滴生理鹽水。22.甲乙兩圖分別我縣某中學(xué)七年級學(xué)生制作的植物細胞、動物細胞模型，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[]__________。觀察植物細胞臨時裝片時，細胞核往往不在中央是因為成熟的植物細胞有一個大__________的緣故。（2）圖中控制生物生長發(fā)育和遺傳的細胞結(jié)構(gòu)是[]__________。細胞數(shù)目的增加是通過________實現(xiàn)的，新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)一樣。（3）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲存在有機物中的細胞結(jié)構(gòu)是_________（填結(jié)構(gòu)名稱），植物細胞和動物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__________。（4）與動物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有_________這一層次?！敬鸢浮浚?）①.1細胞壁②.液泡（2）①.3細胞核②.細胞分裂（3）①.葉綠體②.4線粒體（4）系統(tǒng)【解析】【分析】觀圖可知：1是細胞壁，2是細胞膜，3是細胞核，4是線粒體，5是液泡，6是葉綠體?！拘?詳解】甲圖具有細胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，甲圖是植物細胞，乙圖是動物細胞。1細胞壁具有保護和支持細胞的作用。在觀察植物細胞臨時裝片時，細胞核往往不在中央是因為成熟的植物細胞有一個大液泡的緣故。成熟細胞的標(biāo)志是細胞內(nèi)有一個中央大液泡?！拘?詳解】3細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，具有控制生物生長發(fā)育和遺傳的作用。細胞分裂使細胞數(shù)目增多。由于細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)染色體經(jīng)過復(fù)制、數(shù)目加倍的染色體平均分配到兩個子細胞中。新細胞與原細胞的染色體數(shù)目相同，即新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)一樣?！拘?詳解】葉綠體是進行光合作用的場所，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，是綠色植物所特有的能量轉(zhuǎn)換器。植物細胞和動物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是4線粒體?！拘?詳解】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。因此與動物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次。23.小輝同學(xué)在完成“光對鼠婦分布的影響”探究實驗后，想再探究光對黃粉蟲分布的影響。他設(shè)計了以下實驗：材料用具：10只黃粉蟲、紙盒、紙板、玻璃板。（1）實驗步驟：①以紙盒的中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，營造出明亮與陰暗的環(huán)境，進行_____實驗。②在兩側(cè)中央放入10只黃粉蟲，靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次黃粉蟲在明亮處和陰暗處的數(shù)目，統(tǒng)計10次。實驗結(jié)果：次數(shù)黃粉蟲（只）環(huán)境12345678910明亮5644322100黑暗546678891010請你和小輝同學(xué)共同完成下列實驗分析：（2）根據(jù)實驗結(jié)果比較分析，可以得出的結(jié)論是：_________；我們從上面的實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論其實就是一種_________推理。（3）實驗中只用1只黃粉蟲做實驗可以嗎？_______原因是：_______________。深入探究：小輝在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn)，用于裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黃粉蟲在吃塑料嗎？（4）小輝作出的假設(shè)是___________________。（5）小輝根據(jù)假設(shè)進行了如下實驗，把黃粉蟲分為甲、乙兩組、甲組只喂麥麩和菜葉，乙組加喂塑料餐盒片，進行觀察。實驗證實黃粉蟲真的是在吃塑料，這將給我們解決現(xiàn)實社會中的什么問題帶來啟示？_________?！敬鸢浮浚?）對照（2）①.光對黃粉蟲的生活有影響，黃粉蟲喜歡生活在黑暗的環(huán)境中②.歸納（3）①.不可以②.具有偶然性（4）黃粉蟲吃塑料##黃粉蟲不吃塑料

（5）可以飼養(yǎng)黃粉蟲幫助人類降解塑料

【解析】【分析】對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。【小問1詳解】①以紙盒的中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，營