西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.想象畫面，根據(jù)拼音寫詞語。

我最喜歡爺爺鄉(xiāng)下的小院。下爬滿了開著小花的綠藤，不遠(yuǎn)處，爺爺出了一塊菜地，種上綠油油的，了小院一道別有風(fēng)趣的，也為小院平添了幾分生機(jī)。2、填空題（每題2分共5題）1）.比較下面兩組句子，并說說它們在表情達(dá)意上有什么不同。

她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。

她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

________________________________2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》在五粒豆中，我覺得最值得稱贊的是________，原因是________________。4）.照樣子，寫詞語。

例：浩蕩

浩浩蕩蕩

_______________

_______________

例：收拾

收拾收拾

_______________

_______________5）.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。

（1）描寫麻雀的：(

)地尖叫

(

)的聲音

(

)的力量

（2）描寫獵狗的：(

)的怪物

(

)地后退

(

)的牙齒3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子不是設(shè)問句的是（

）A．是他不愛自己的祖國嗎？當(dāng)然不是。B．媽媽對你嚴(yán)格要求，是她故意為難你嗎？不是，是為了你好。C．難道通河的風(fēng)景不美嗎？2）.一位同學(xué)看到右邊這幅圖片后，連說了4個(gè)有關(guān)人物本領(lǐng)的詞語，你認(rèn)為不合適的是（

）

A．神通廣大B．騰云駕霧C．七十二變D．未卜先知3）.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．家雀（què）兒

氣氛（fèn）

寧（nìng）愿B．骨髓（suǐ）

懲（chéng）罰

是否（fǒu）C．鯽（jǐ）魚

花圃（pú）

潛（qiǎn）伏D．混（hùn）沌

熒（yíng）屏

興（xìng）奮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.昨天是我的眼睛騙了我。（改為“把”字句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.智慧沖浪島

下面的題目獎(jiǎng)勵(lì)給善于積累、知識(shí)淵博的同學(xué)，請把下面的詩詞名句用線連起來。行到水窮處

天涯若比鄰

海內(nèi)存知己

天地一沙鷗

飄飄何所似

坐看云起時(shí)

馬作的盧飛快

濃睡不消殘酒

昨夜雨疏風(fēng)驟

弓如霹靂弦驚但使主人能醉客

點(diǎn)水蜻蜓款款飛

穿花蛺蝶深深見

暗香浮動(dòng)月黃昏

疏影橫斜水清淺

不知何處是他鄉(xiāng)

俱懷逸興壯思飛

除卻巫山不是云

曾經(jīng)滄海難為水

欲上青天覽明月2）.搭配詞語，用線連一連。

漫長的

建筑

指揮

前線

舒適的

花朵

奔赴

星空

大膽的

生活

觀看

戰(zhàn)斗

雄偉的

嚴(yán)冬

眺望

大海

凋零的

幻想

仰望

日出6、排序題（每題5分共2題）1）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長的旺季，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長高一兩尺，有時(shí)還能長高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間，就能長成竹林。

(

)等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。2）.把下列句子整理成一段通順的話。

()撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它從胃里摳出來的食物。

()它們渾身是絨毛，走起路來一擺一擺的，可有趣啦！

()企鵝島上的小企鵝十分可愛。

()果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。

()高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《納米技術(shù)在身邊》納米是一個(gè)長度單位，納米技術(shù)的研究對象非常小，肉眼看不見。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月

，

人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

3．“人”指的是“___________”，“人未還”寫出了戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦，表達(dá)了詩人對_____________的渴望。

4．下列說法正確的是（

）（多選）A．詩人由月夜關(guān)塞聯(lián)想到秦漢時(shí)代曾經(jīng)取得抗擊匈奴侵?jǐn)_的勝利。B．詩中借用“飛將軍”的典故，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)領(lǐng)兵主將發(fā)揚(yáng)李廣精神，“不教胡馬度陰山”的戰(zhàn)斗決心。C．反映遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的士兵為抵御外侮而長期戍邊“萬里長征”的艱苦生活，而且表達(dá)了消除邊患、使人民過上和平生活的強(qiáng)烈愿望。D．“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里，屬虛指，突出了空間遼闊。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。選擇一件你最感動(dòng)的事，按照事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果的順序，把這件事情寫清楚。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀茶壺[丹麥]安徒生①從前有一個(gè)驕傲的茶壺，它對它的瓷質(zhì)和長嘴感到驕傲，對它的大把手也感到驕傲，它老是談著這些東西，可是它不談它的蓋子。原來蓋子早就打碎過了，留下了黏合后的痕跡，所以算是它的一個(gè)缺點(diǎn)。可它從來都不談及，因?yàn)槿藗兪遣幌矚g談自己的缺點(diǎn)的——當(dāng)然別的人是會(huì)談的。杯子、奶油罐和糖缽——這整套吃茶的用具，都把茶壺的弱點(diǎn)記得清清楚楚。茶壺知道這一點(diǎn)。②“我知道它們！”它自己在心里說，“我也知道我的缺點(diǎn)，而且我也承認(rèn)。這足以表現(xiàn)我的謙虛，我的樸素。我們都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。杯子有一個(gè)把手，糖缽有一個(gè)蓋子。我兩樣都有，而且還有它們所沒有的壺嘴，這使我成為茶桌上的皇后。糖缽和奶油罐受到任命，成為甜味的仆人，而我就是任命者--大家的主宰。我把幸福分散給那些干渴的人群。在我的身體里面，中國的茶葉在那毫無味道的開水中放出香氣?！彼褪沁@樣驕傲自大。③這番話是茶壺在它大無畏的青年時(shí)代說的。它立在鋪好臺(tái)布的茶桌上，那高高在上的自豪感涌在心頭。一只非常白嫩的手揭開它的蓋子。不過這只手很笨，茶壺落下去了，摔在地上，壺嘴跌斷了，把手?jǐn)嗔蚜?，那個(gè)壺蓋也不必再談。茶壺昏過去了，開水淌了一地。這對它來說是一個(gè)沉重的打擊，它傷心欲絕，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。④“這次經(jīng)歷我永遠(yuǎn)忘不了！”茶壺后來回顧自己一生的事業(yè)時(shí)說，“人們把我叫作一個(gè)病人，放在一個(gè)角落里。過了一天，人們又把我送給乞丐——一個(gè)骯臟的女人。我淪為貧民了，難過得一句話都不講。不過，正在這時(shí)候，我的生活開始好轉(zhuǎn)，真是‘____________’。我的身體里裝進(jìn)了土，土里埋進(jìn)了一個(gè)花根，成了花盆?；ǜ稍谖业纳眢w里，成了我的一顆活著的心——這樣的東西我從來不曾有過。我現(xiàn)在有了生命、力量和精神，令我歡欣鼓舞?；ǜl(fā)了芽，有了思想和感覺，它開放成為花朵。我支持它，我在它的美中忘記了自己。為了別人而忘我，這是一樁幸福的事情！它沒有感謝我，它沒有想到我，它受到人們的崇拜！和稱贊。我感到非常高興，它一定更加高興！有一天我聽到一個(gè)人說它應(yīng)該有一個(gè)更好的花盆來配它才對，因此人們把我當(dāng)腰打了一下，那時(shí)我真是痛得厲害！不過花兒卻遷進(jìn)一個(gè)更好的花盆里去了?！雹荨爸劣谖夷?？我被扔到院子里去了。我躺在那兒簡直像一堆殘破的碎片，但是我不覺得失落，反倒覺得幸福和滿足，那幸福的記憶還在，我忘不了它?！?．根據(jù)文章內(nèi)容，梳理茶壺的心路歷程。2．聯(lián)系上下文，下面填入文中橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．善有善報(bào)，惡有惡報(bào)B．塞翁失馬。焉知非福C．百足之蟲。死而不僵D．尺有所短，寸有所長3．下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)楚（

）A．茶壺的經(jīng)歷讓它的性格從傲慢變?yōu)閷捜莺屯?。B．茶壺的生活環(huán)境越來越好，所以它就越來越幸福。C．“培育花根”是這個(gè)故事的轉(zhuǎn)折。讓茶壺重新認(rèn)識(shí)了自己。D．茶壺在培育花根的過程中，慢慢體會(huì)到生命的價(jià)值在于成就他人。4．第⑤段中“那幸福的記憶”是指（

）A．成為茶桌上的皇后。B．變成了花根生長的容器。C．茶葉在它身體里散發(fā)香味。D．擁有令人羨慕的長嘴、大把手。5．請你說說下列句子運(yùn)用的手法及表達(dá)效果。

“杯子有一個(gè)把手，糖缽有一個(gè)蓋子。我兩樣都有，而且還有它們所沒有的壺嘴，這使我成為茶桌上的皇后。”

___________________

6．“為了別人而忘我，這是一樁幸福的事情！”你贊同文中茶壺的這種說法嗎？聯(lián)系生活實(shí)際說說原因。__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

悲慘（chǎn

cǎn）

寬?。╯ù

shù）

兇惡（wù