廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)拼音和句子意思，規(guī)范、整潔地寫出字詞。

有人說，科學(xué)是的，它需要的工作態(tài)度，還要不斷的提出問題，大膽的，小心的分辨；也有人說，科學(xué)是簡單的，只要你一顆好奇心并不斷探索實踐的精神，就能感受到它的魅力。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范、端正。和xié_____ruì_____利yǔn_____許主zǎi_____mǐnjié_______2）.填空題。

（1）大美中國，風(fēng)景如畫。有凌寒開放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子飽滿的美好鄉(xiāng)村，“______，______”；有安靜的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______?！备嬖V我們君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。

（3）冰心通過回憶______、______、______這三個永不漫滅的情境，表達了______。3）.根據(jù)提示完成下列填空。

（1）文中賞美景。那聲音如同__________________，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在________________般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼?！队^潮》

（2）文中識名人。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認識了為中華之崛起而讀書的_____，有忠于民族氣節(jié)和藝術(shù)情操的________，有____________的王戎，還有________的西門豹。

（3）文中抒豪情。李清照用“___________，___________”這兩句詩來表現(xiàn)自己渴望建功立業(yè)，報效國家的愿望；王翰在《涼州詞》中用“_________，_________？”這兩句詩表現(xiàn)了將士們視死如歸、英勇豪邁的氣概；王昌齡在《出塞》中用“___________________，_________________表達了對良將的期盼。4）.想一想，填一填

車胤之所以能博學(xué)多通，是因為他(

)（文中的四字詞語）；(

)之所以能六國封相，是因為他刻苦讀書時常常錐刺股（填人名）；楊時千里尋師，誠心討教，被傳為佳話，誕生了成語(

)?？梢?，讀書之路無捷徑可走，王如格言所說；書山有路勤為徑，(

)。5）.課文內(nèi)容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來，(

)拉長，變粗，(

)江面。再近些，只見白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?、選擇題（每題2分共3題）1）.選擇題，填序號，下列互不對應(yīng)的一項是（

）A．喪失自由的人（籠中鳥）B．一毛不拔的人（鐵公雞）C．外強中干的人（攔路虎）D．做事沒主見的人（墻頭草）2）.隨著時代的發(fā)展，有些詞被賦予了新的含義。下面哪一個句子中的“窗口”與其他句子的“窗口”意思不同（）A．月光從窗口瀉入。B．我在電腦上打開了QQ聊天窗口。C．夜深了，他的窗口還亮著燈。D．她透過窗口，欣賞著美麗的風(fēng)景。3）.下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．過是溪，逢老媼方磨鐵杵（這）B．最喜小兒亡賴（淘氣）C．相看兩不厭（滿足）D．欲將輕騎逐（騎馬）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.知識是春風(fēng)，能吹化心中的冰層；知識是光明，能驅(qū)散心中的黑暗；知識是_______，_____________。（仿例補充句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.年齡連線。

豆蔻年華

指女子年滿十五歲

弱冠

指女子十三四歲的年紀

而立

指男子二十歲左右的年紀

及笄

指人三十歲2）.把古詩的上下句連起來。春色滿園關(guān)不住，一日看盡長安花。等閑識得東風(fēng)面，將謂偷閑學(xué)少年。春風(fēng)得意馬蹄疾，一枝紅杏出墻來。時人不識余心樂，一天風(fēng)露藕花香。萬頃波光搖月碎，萬紫千紅總是春。6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。

(

)我們說走就走，向青草塘前進。

(

)這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。

(

)小麗挎著個籃子，蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。2）.排列句子順序。

(

)沙皇質(zhì)問詩人，為什么不鞠躬致敬？

(

)謝甫琴科是烏克蘭杰出的詩人。

(

)沙皇來到時，大家都向沙皇深深鞠躬。

(

)獨有謝甫琴科站立不動。

(

)一天，沙皇召見詩人來到皇宮。

(

)詩人答道：“陛下，是您要見我，我若像他們一樣彎腰，您又怎能看見我？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.小組討論時，要注意說話音量，避免打擾別人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《綠》片段，完成練習(xí)。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；1．說說文中的綠色有幾種，省略號表示省略了什么。

①_______________________。

②_______________________。

2．你還知道______、______、______等綠。

3．“這各種各樣的綠，綠得發(fā)黑，綠得出奇?！薄俺銎妗币馑际莀_______。

4．為什么會有“綠得發(fā)黑、綠得出奇”這樣的感受？

____________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

如果說童年是繽紛的夜空，那么美好的回憶就是點綴其間的點點星光。請寫出你心中的“美好”，可以是你學(xué)會的某件事情，可以是你的動物朋友，也可以是你的某個奇思妙想……要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”——節(jié)選《牛和鵝》1．請將片段中描寫鵝追咬“我”時動作方面的詞語用圓圈圈出來，結(jié)合這些描寫，如果用一個詞來形容當時“我”眼中老公鵝的特點，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．威風(fēng)凜凜

B．兇神惡煞

C．落井下石

2．在被鵝追的過程中，片段中描寫“我”動作的語句是__________，描寫我心理活動的語句是__________，描寫我語言的語句是__________，從這些描寫，生動刻畫了我被鵝追時______________的特點。

3．在介紹我叫些什么的時候，作者為什么要在文中加上“大概”一詞呢？去掉是否合適？請講講理由。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能給帶點的字選解釋。

屈：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。理屈詞窮_____

屈膝卑躬_____

屈指可數(shù)_____頑強不屈_____

能屈能伸_____

屈打成招_____2）