Unit 12 Happy birthday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit12Happybirthday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit12Happybirthday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材分析本單元主要圍繞生日主題展開(kāi)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福和慶?；顒?dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握基本的生日用語(yǔ)，如“Happybirthday”，“Howoldareyou?”等，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。本單元內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過(guò)程中，需注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)滲透情感教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用生日主題相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)生日主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中西方生日慶祝習(xí)俗的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday,”“Howoldareyou?”等。

2.在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行生日祝福和交流。

難點(diǎn)：

1.生詞的正確發(fā)音和記憶。

2.對(duì)真實(shí)語(yǔ)境中生日慶?；顒?dòng)的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)歌曲、游戲和故事等生動(dòng)有趣的方式引入生詞，幫助學(xué)生記憶和理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的生日慶祝場(chǎng)景中實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.提供視覺(jué)輔助材料，如生日派對(duì)圖片，幫助學(xué)生理解生日慶?；顒?dòng)的相關(guān)文化背景。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注發(fā)音問(wèn)題，通過(guò)重復(fù)練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握正確發(fā)音。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人進(jìn)行英語(yǔ)生日對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)資源-湘少版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課本

-生日主題教學(xué)卡片

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-生日歌曲音頻

-角色扮演道具（生日帽、禮物等）

-互動(dòng)式電子白板

-課堂活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)送包含本課重點(diǎn)詞匯和句型的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生提前學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能用英語(yǔ)描述一個(gè)生日派對(duì)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，記住關(guān)鍵詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題準(zhǔn)備答案，提前構(gòu)思如何在課堂上分享。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和答案拍照上傳至微信群，供教師評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放生日歌曲，營(yíng)造生日氛圍，引出本課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解本課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou!”“Iamsevenyearsold.”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生注意聽(tīng)講，積極思考如何在實(shí)際情景中使用所學(xué)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，使用英語(yǔ)進(jìn)行生日慶祝。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生掌握。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，提高溝通和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與生日主題相關(guān)的作業(yè)，如編寫一個(gè)小故事或日記。

提供拓展資源：提供英文生日歌曲和視頻，讓學(xué)生了解不同文化中的生日習(xí)俗。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看英文生日視頻，學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯和表達(dá)。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)，思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)和拓展。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自我反思能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯和句型掌握：學(xué)生能夠熟練掌握生日主題相關(guān)的詞匯，如“birthday,”“cake,”“party,”“age,”“happy,”“old”等，并能正確運(yùn)用句型“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”“Iam...yearsold.”等進(jìn)行交流。

2.聽(tīng)力理解能力：學(xué)生在課堂活動(dòng)和課后練習(xí)中，通過(guò)聽(tīng)英文歌曲、故事和對(duì)話，提高了對(duì)生日主題英語(yǔ)表達(dá)的理解能力，能夠聽(tīng)懂并回應(yīng)簡(jiǎn)單的生日祝福。

3.口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生在模擬生日派對(duì)的活動(dòng)中，能夠自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福，與同伴交流，表達(dá)自己的生日愿望，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生了解了中西方慶祝生日的不同習(xí)俗，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了跨文化交際意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生能夠在課堂互動(dòng)中主動(dòng)使用“Happybirthday”等生日祝福語(yǔ)，與同學(xué)進(jìn)行真實(shí)有效的交流。

-在聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并回應(yīng)生日主題的對(duì)話和故事，如聽(tīng)懂“Todayismybirthday.”并能回答“Howoldareyou?”等問(wèn)題。

-學(xué)生能夠獨(dú)立編寫簡(jiǎn)單的生日主題對(duì)話，如在角色扮演活動(dòng)中，自行設(shè)計(jì)生日派對(duì)場(chǎng)景，并用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-學(xué)生通過(guò)觀看英文生日視頻，不僅學(xué)會(huì)了新的詞匯，還了解了不同文化背景下的生日慶祝方式，如美國(guó)的生日派對(duì)和中國(guó)的壽桃文化。

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的生日經(jīng)歷，如“Lastyear,Ihadabirthdaypartywithmyfriends.Weplayedgamesandatecake.”等。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)使用在線資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，并拓展了學(xué)習(xí)視野。

-在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了分享和傾聽(tīng)，能夠在小組中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)，如共同準(zhǔn)備一個(gè)生日主題的小節(jié)目。課后作業(yè)1.編寫對(duì)話：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容，編寫一個(gè)關(guān)于慶祝生日的對(duì)話。要求對(duì)話中包含至少五個(gè)本課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，并能夠展示生日派對(duì)的場(chǎng)景。

示例答案：

A:Happybirthdaytoyou,Tom!

B:Thankyou,Sarah!Iamsevenyearsoldtoday.

A:Let'shaveabirthdayparty!Doyouwantsomecake?

B:Yes,please.Ilovechocolatecake.

A:Great!Let'ssingthebirthdaysongtogether.

2.繪制生日卡片：請(qǐng)學(xué)生用英文制作一張生日卡片，卡片的正面可以用英文寫上“HappyBirthday”，背面則用英文寫一段祝福語(yǔ)。

示例答案：

HappyBirthdaytoyou,Lily!

Mayyourdaybefilledwithjoyandlaughter.

Enjoyyourspecialdayandallthewonderfulmoments.

3.角色扮演：請(qǐng)學(xué)生與家人或朋友一起角色扮演一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并錄制視頻。

示例答案：視頻內(nèi)容為學(xué)生扮演生日主角和賓客，進(jìn)行以下對(duì)話：

Host:Welcometomybirthdayparty!I'msohappytoseeallofyou.

Guest:Happybirthday,Alex!You'resoluckytohavesuchaniceparty.

Host:Thankyou!Ihaveasurpriseforeveryone.Let'splayagametogether!

4.生日故事寫作：請(qǐng)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己或朋友生日的短文，描述生日當(dāng)天的活動(dòng)和感受。

示例答案：

MyBirthday

Yesterdaywasmybirthday.Iwokeupearlyandfoundasurprisebirthdaycakeonthekitchentable.Mymomanddadwishedmeahappybirthdayandgavemeabeautifulpresent.Wewenttoaparkforapicnicandplayedwithmyfriends.Intheevening,wehadasmallbirthdaypartyathome.Ifeltsohappyandloved.

5.生詞卡片制作：請(qǐng)學(xué)生為本課學(xué)習(xí)的每個(gè)生詞制作一張卡片，正面寫英文單詞，背面寫對(duì)應(yīng)的中文意思。

示例答案：

正面：birthday

背面：生日

正面：cake

背面：蛋糕

正面：party

背面：派對(duì)

正面：age

背面：年齡

正面：happy

背面：快樂(lè)的課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了Unit12Happybirthday的內(nèi)容。通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們掌握了生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday,”“Howoldareyou?”等。學(xué)生們?cè)谀M生日派對(duì)的活動(dòng)中積極參與，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，并且在小組合作中學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作。此外，學(xué)生們對(duì)中西方生日慶祝文化的了解也有所增強(qiáng)，提高了跨文化交際意識(shí)。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當(dāng)堂檢測(cè)的任務(wù)：

1.口語(yǔ)練習(xí)：教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們用英語(yǔ)描述一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

檢測(cè)示例：

Teacher:Pleasedescribeyourbirthdaypartytous.

Student:Onmybirthday,Ihadapartywithmyfriends.Wesang"HappyBirthday"andatecake.Ireceivedmanygiftsandeveryonesaid"Happybirthdaytoyou!"

2.聽(tīng)力理解：播放一段與本節(jié)課主題相關(guān)的錄音，學(xué)生們需要回答錄音中提到的生日相關(guān)信息。

檢測(cè)示例：

Teacher:Listentotherecordingandanswerthequestions.

Recording:TodayisTom'sbirthday.Heiseightyearsold.Hisfriendsarecomingtohisparty.Theywillplaygamesandeatpizza.

Question:HowoldisTom?Whatwilltheydoattheparty?

3.書寫練習(xí)：學(xué)生們需要在練習(xí)本上寫下本節(jié)課學(xué)到的五個(gè)生日相關(guān)詞匯，并造句。

檢測(cè)示例：

Word1:birthday

Sentence:Tomorrowismybirthday.Iwillhaveaparty.

Word2:cake

Sentence:Ilikechocolatecakeverymuch.

(Continuewithotherwordsandsentences)

4.角色扮演：學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)生日派對(duì)場(chǎng)景，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)話和句型。

檢測(cè)示例：

Group1:StudentAisthebirthdaychild,andStudentBisafriend.

StudentA:It'smybirthdaytoday!

StudentB:Happybirthday!Howoldareyou?

StudentA: