【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第四章 光的世界 6 跨學(xué)科實(shí)踐：眼睛 教案 教科版（2024） 八年級(jí)上冊(cè)

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第四章光的世界6跨學(xué)科實(shí)踐：眼睛教案教科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第四章光的世界6跨學(xué)科實(shí)踐：眼睛教案教科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《核心素養(yǎng)目標(biāo)》第四章光的世界6跨學(xué)科實(shí)踐：眼睛，教科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.眼睛的結(jié)構(gòu)與功能，探討光的傳播與人眼視物原理；

2.眼睛的保護(hù)與近視防控，結(jié)合生活實(shí)際探討如何預(yù)防近視；

3.光的反射與折射現(xiàn)象在眼睛中的應(yīng)用，如角膜、晶狀體的折射作用；

4.跨學(xué)科實(shí)踐：動(dòng)手制作簡(jiǎn)易模型，了解眼睛的構(gòu)造和光學(xué)原理；

5.探討眼睛在藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的應(yīng)用，如攝影、眼科醫(yī)療技術(shù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過探究眼睛結(jié)構(gòu)與功能，提高對(duì)光現(xiàn)象的認(rèn)知；

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過制作眼睛模型，深入理解光的反射與折射原理；

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)分析眼睛在生活和科技領(lǐng)域的應(yīng)用；

4.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，了解眼睛保護(hù)與近視防控方法，形成良好的用眼習(xí)慣。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，已具備了一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)光的基本概念和光學(xué)原理有了初步了解。在能力方面，學(xué)生的觀察、分析、實(shí)踐創(chuàng)新能力逐漸提高，但部分學(xué)生對(duì)跨學(xué)科知識(shí)融合應(yīng)用尚顯不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)，但自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力有待加強(qiáng)。

此外，學(xué)生在日常生活中對(duì)眼睛的保護(hù)意識(shí)較弱，用眼習(xí)慣有待改善。這對(duì)本課程的學(xué)習(xí)有一定影響，需要在教學(xué)過程中加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，提高眼睛保護(hù)意識(shí)。

結(jié)合以上情況，本節(jié)課將通過小組合作、實(shí)踐操作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高跨學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生用眼健康，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探討眼睛結(jié)構(gòu)與光學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生的思考與興趣；

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作眼睛模型，觀察光的反射與折射現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力；

3.利用案例分析，介紹眼睛在藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的跨學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力；

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向探究，促使學(xué)生相互交流、共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；

5.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，輔助講解眼睛結(jié)構(gòu)與功能，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了光的傳播和光學(xué)原理，今天我們將要探討一個(gè)與光密切相關(guān)的主題——眼睛。眼睛是我們感知世界的重要器官，它有著奇妙的構(gòu)造和功能?，F(xiàn)在，讓我們一起來探索光的世界，揭開眼睛的神秘面紗。

2.知識(shí)講解

首先，我要給大家講解眼睛的結(jié)構(gòu)與功能。眼睛主要由角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體等部分組成。當(dāng)光線進(jìn)入眼睛時(shí)，經(jīng)過角膜和晶狀體的折射，形成一個(gè)倒置的圖像在視網(wǎng)膜上，然后通過視神經(jīng)傳送到大腦，我們才能看到周圍的世界。

3.實(shí)踐探究

4.課堂討論

在制作模型的過程中，同學(xué)們可能會(huì)遇到一些問題?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家分享自己在制作過程中遇到的困難和解決方法。同時(shí)，我們一起來探討眼睛在藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的應(yīng)用，如攝影、眼科醫(yī)療技術(shù)等。

5.知識(shí)拓展

眼睛是我們寶貴的財(cái)富，但日常生活中，我們往往忽視了對(duì)眼睛的保護(hù)。接下來，我要給大家講解如何保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

（1）保持良好的用眼習(xí)慣，閱讀和寫作業(yè)時(shí)保持正確的姿勢(shì)，每隔一段時(shí)間要讓眼睛休息；

（2）避免在強(qiáng)光或弱光環(huán)境下閱讀；

（3）合理飲食，攝入富含維生素A和維生素C的食物；

（4）定期進(jìn)行視力檢查。

6.課堂小結(jié)

7.作業(yè)布置

課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)；

（2）查閱資料，了解眼睛在藝術(shù)、科技領(lǐng)域的其他應(yīng)用，下節(jié)課分享；

（3）撰寫一篇關(guān)于保護(hù)眼睛的倡議書，提高同學(xué)們的護(hù)眼意識(shí)。

8.課堂反饋

最后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)本節(jié)課的看法，有哪些收獲和不足，以便我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《視覺的奇妙之旅：探索眼睛的奧秘》一書，深入淺出地介紹了眼睛的結(jié)構(gòu)、功能和視覺形成過程。

-視頻資料：關(guān)于眼睛結(jié)構(gòu)和功能的科普視頻，如“眼睛的構(gòu)造與視物原理”、“光與視覺”等，幫助學(xué)生更直觀地理解眼睛的工作原理。

-眼科醫(yī)學(xué)展覽：組織學(xué)生參觀眼科醫(yī)院或醫(yī)學(xué)展覽，了解眼科醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：閱讀有關(guān)眼睛的科普書籍，了解眼睛的發(fā)育、視覺形成過程以及相關(guān)疾病。

-實(shí)踐拓展：動(dòng)手制作光學(xué)儀器，如簡(jiǎn)易顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等，感受光學(xué)原理在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

-調(diào)查研究：針對(duì)近視問題，調(diào)查周圍同學(xué)和家人的用眼習(xí)慣，分析近視產(chǎn)生的原因，并提出針對(duì)性的預(yù)防措施。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：結(jié)合藝術(shù)和科技，設(shè)計(jì)一款有助于保護(hù)眼睛的創(chuàng)新產(chǎn)品，如護(hù)眼燈、視力監(jiān)測(cè)儀器等。典型例題講解例題1：

眼睛的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)于遠(yuǎn)處物體，它們將光線聚焦在視網(wǎng)膜的哪個(gè)位置？

解答：

視網(wǎng)膜上。

例題2：

當(dāng)物體從遠(yuǎn)處逐漸移近眼睛時(shí)，晶狀體的厚度是如何變化的？

解答：

晶狀體的厚度會(huì)增加。

例題3：

描述眼睛的角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體的功能。

解答：

角膜：保護(hù)眼睛，折射進(jìn)入眼內(nèi)的光線。

瞳孔：調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光線量，保護(hù)眼睛免受強(qiáng)光的損傷。

晶狀體：調(diào)節(jié)焦距，使不同距離的物體都能在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖像。

玻璃體：維持眼球形狀，參與光線的折射。

例題4：

解釋為什么在強(qiáng)光下我們的瞳孔會(huì)縮??？

解答：

瞳孔縮小是為了減少進(jìn)入眼內(nèi)的光線量，以保護(hù)視網(wǎng)膜免受強(qiáng)光的損傷。

例題5：

如果你想要制作一個(gè)簡(jiǎn)易的眼睛模型來展示光的折射，你會(huì)選擇哪些材料？

解答：

透明塑料片或玻璃片來模擬角膜和晶狀體，光源來模擬物體，以及一張白紙或屏幕來模擬視網(wǎng)膜。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-眼睛結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

-光的折射：凸透鏡成像原理

-視覺形成：物體→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦

-眼睛保護(hù)：良好用眼習(xí)慣、預(yù)防近視方法

②重點(diǎn)詞句：

-結(jié)構(gòu)與功能：角膜→保護(hù)、折射；瞳孔→調(diào)節(jié)光線；晶狀體→調(diào)節(jié)焦距；玻璃體→維持眼球形狀

-光學(xué)原理：凸透鏡成像、光線聚焦、視網(wǎng)膜成像

-護(hù)眼措施：正確姿勢(shì)、合理休息、避免強(qiáng)光弱光、營(yíng)養(yǎng)攝入、定期檢查

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖像：畫圖展示眼睛結(jié)構(gòu)，標(biāo)注各部分名稱和功能

-色彩區(qū)分：用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)，突出關(guān)鍵詞

-形象比喻：將眼睛比作照相機(jī)，角膜和晶狀體為鏡頭，視網(wǎng)膜為底片，增強(qiáng)趣味性

-互動(dòng)設(shè)計(jì)：邀請(qǐng)學(xué)生上黑板參與板書繪制，提高學(xué)生參與度和興趣反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐探究：通過制作眼睛模型，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握光學(xué)原理，提高動(dòng)手能力。

2.跨學(xué)科融合：將藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的知識(shí)融入教學(xué)中，拓寬學(xué)生視野。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：課堂時(shí)間安排不夠合理，部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)耗時(shí)較長(zhǎng)，影響整體教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況為主，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)實(shí)踐探究環(huán)節(jié)，可以提前為學(xué)生提供詳細(xì)的制作指南，提高課堂效率。

2.在課堂組織方面，可以增加小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，嘗試采用多元化評(píng)價(jià)方式，如小組討論表現(xiàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)與眼科醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)等校企合作，定期組織學(xué)生實(shí)地參觀，了解眼科領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.眼睛的結(jié)構(gòu)與功能：同學(xué)們掌握了眼睛的基本結(jié)構(gòu)，包括角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體等，并了解了它們?cè)谝曈X形成過程中的作用。

2.光的折射原理：通過制作眼睛模型，同學(xué)們直觀地理解了凸透鏡的成像原理和光線在眼睛中的折射過程。

3.眼睛保護(hù)與近視防控：學(xué)習(xí)了如何養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，了解預(yù)防近視的方法和重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.眼睛結(jié)構(gòu)填空題：

-眼睛的前部是______，它負(fù)責(zé)保護(hù)眼球并折射光線。

-眼睛中