Module2 unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊

Module2unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析“Module2unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級上冊”涉及日常生活場景中的基本交際用語和句型，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何用英語介紹家庭成員和職業(yè)。本單元緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，通過生動有趣的對話和課文，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的英語交際技能，培養(yǎng)他們的聽說讀寫能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確拼讀和書寫本單元的核心詞匯，運(yùn)用所學(xué)句型介紹家庭成員和職業(yè)，提高日常交流能力。

2.文化意識：通過了解不同職業(yè)，增強(qiáng)對家庭和社會的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較家庭成員的職業(yè)特點(diǎn)，激發(fā)批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡單詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，了解英語基本語法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，具備一定的聽說能力，但閱讀和寫作能力相對較弱。他們喜歡互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對新鮮事物充滿好奇。

3.學(xué)生在描述家庭成員和職業(yè)時，可能會遇到詞匯量不足、句型運(yùn)用不準(zhǔn)確的問題。此外，部分學(xué)生在語音和語法方面可能存在困難，需要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。在課堂上，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們克服困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：多媒體課件、音頻素材、視頻素材

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)、互動式教學(xué)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于家庭成員和職業(yè)的趣味視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們看到了哪些家庭成員和職業(yè)？你們能描述一下嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師展示本單元的核心詞匯和句型，通過示例解釋詞匯和句型的用法。

（2）教師通過講解和演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何用英語介紹家庭成員和職業(yè)。

（3）教師通過實(shí)際情境演練，讓學(xué)生學(xué)會在不同場景中運(yùn)用所學(xué)知識。

3.實(shí)踐活動（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員和職業(yè)場景，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行對話。

（2）學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽錄音判斷家庭成員和職業(yè)，提高聽力理解能力。

（3）學(xué)生完成填空和改寫句子練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

內(nèi)容舉例回答：

（1）討論不同家庭成員的特點(diǎn)和職業(yè)，如：“爸爸是醫(yī)生，他每天都很忙，幫助病人治療疾病?！?/p>

（2）討論如何用英語介紹自己的家庭成員，如：“Mymomisateacher.SheteachesEnglishataschool.”

（3）討論在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)知識，如：“WhenImeetmyfriends'parents,IcanintroducemyfamilyusingEnglish.”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭成員和職業(yè)的英語表達(dá)方法。教師提問：“你們學(xué)會了如何用英語介紹家庭成員和職業(yè)嗎？能舉個例子嗎？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

總用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理一、詞匯

1.家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,son,daughter等。

2.職業(yè)詞匯：doctor,teacher,engineer,nurse,driver,policeofficer等。

3.其他相關(guān)詞匯：family,job,work,introduce等。

二、句型

1.介紹家庭成員的句型：

-Thisismyfather/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/son/daughter.

-He/Sheisadoctor/teacher/engineer/nurse/driver/policeman,etc.

2.自我介紹的句型：

-MynameisTom/Helen.Ihaveabrother/sister.He/Sheisa...

-Iamastudent.Myfatherisa...

3.詢問他人職業(yè)的句型：

-Whatdoesyourfather/motherdo?

-Myfather/motherisa...

三、語法

1.名詞所有格：使用-'s或名詞復(fù)數(shù)形式表示所有關(guān)系，例如：myfather'scar,theteachers'room。

2.一般現(xiàn)在時態(tài)：描述某人經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)，例如：Heisateacher.Sheworksinahospital。

3.特殊疑問句：使用疑問詞（who,what,where,etc.）提問，例如：Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?

四、文化背景

1.了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，例如：醫(yī)生負(fù)責(zé)治療病人，教師負(fù)責(zé)教授學(xué)生知識。

2.認(rèn)識家庭成員之間的關(guān)系，例如：父母照顧孩子，孩子尊敬父母。

五、口語交際

1.學(xué)會在實(shí)際場景中用英語介紹家庭成員和職業(yè)，例如：在家庭聚會、學(xué)校活動中。

2.培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣，注意語音、語調(diào)、語速的準(zhǔn)確性。

六、寫作技巧

1.學(xué)會使用介紹家庭成員和職業(yè)的句型，例如：Myfamilyhasfourmembers.Myfatherisa...

2.學(xué)會運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員的職業(yè)，例如：Mymotherworksinahospital.Sheisa...

3.注意文章結(jié)構(gòu)，合理安排段落，例如：先介紹家庭成員，再介紹職業(yè)。

七、學(xué)習(xí)策略

1.通過閱讀課文、聽錄音、觀看視頻等多種途徑積累詞匯和句型。

2.積極參與課堂活動，與同學(xué)進(jìn)行口語交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

八、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生對家庭成員的尊重和關(guān)愛，例如：通過介紹家庭成員的職業(yè)，了解他們的辛勤付出。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，例如：通過了解不同職業(yè)，認(rèn)識到每個職業(yè)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，例如：通過學(xué)習(xí)英語，了解其他國家的家庭結(jié)構(gòu)和職業(yè)特點(diǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了Module2unit1的教學(xué)之后，我意識到盡管學(xué)生們對于家庭成員和職業(yè)的英語表達(dá)有了初步的理解和掌握，但仍然存在一些不足之處，這讓我思考如何通過反思活動來評估教學(xué)效果，并找出需要改進(jìn)的地方。

首先，我設(shè)計(jì)了一個簡單的反思活動，讓學(xué)生們在課后填寫一個反饋問卷。問卷中包含了對本節(jié)課內(nèi)容難易程度的評價(jià)、他們對于新詞匯和句型的掌握程度，以及他們認(rèn)為最有趣的課堂活動是什么。通過這些反饋，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對于職業(yè)的英語表達(dá)感到有些困難，而且在實(shí)際對話中運(yùn)用新學(xué)到的句型時缺乏自信。

針對這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.增加互動式練習(xí)：在未來的課堂上，我會增加更多的小組互動練習(xí)，讓學(xué)生在同伴的幫助下練習(xí)介紹家庭成員和職業(yè)的對話。這樣可以提高他們的口語能力，同時也能增強(qiáng)他們的自信心。

2.強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)：我會制作一些詞匯卡片和游戲，幫助學(xué)生在輕松的氛圍中記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。此外，我還會鼓勵學(xué)生制作自己的詞匯卡片，這樣他們在學(xué)習(xí)過程中能夠更加主動。

3.提供更多樣化的教學(xué)資源：為了讓學(xué)生更直觀地理解不同職業(yè)的特點(diǎn)，我會收集一些與職業(yè)相關(guān)的圖片和視頻，將這些資源融入到課堂教學(xué)中，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.個性化輔導(dǎo)：對于在語言表達(dá)上遇到困難的學(xué)生，我會安排課后的一對一輔導(dǎo)時間，針對性地幫助他們解決發(fā)音和語法問題。

5.定期復(fù)習(xí)：我會定期安排復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生通過小測驗(yàn)和口頭練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，確保他們能夠長期記憶并正確使用新學(xué)的詞匯和句型。

6.家長參與：我計(jì)劃與家長溝通，鼓勵他們在家中與孩子一起練習(xí)英語，這樣能夠提供一個更加真實(shí)的語言環(huán)境，幫助學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏參與各種活動。在角色扮演和聽力練習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生能夠流利地使用目標(biāo)句型和詞匯。然而，也有一部分學(xué)生在口語表達(dá)時顯得緊張，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要更多的鼓勵和練習(xí)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞家庭成員和職業(yè)的主題進(jìn)行有效交流。每個小組都展示了他們的討論成果，包括家庭成員的介紹和職業(yè)的描述。雖然有些小組的表達(dá)還不夠流暢，但他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，這是一個很好的開始。

3.隨堂測試：隨堂測試包括了詞匯拼寫、句型填空和角色扮演三個部分。測試結(jié)果顯示，學(xué)生們在詞匯拼寫和句型填空方面表現(xiàn)良好，但在角色扮演部分，一些學(xué)生仍然難以將句型自然地融入到對話中。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生們按時提交了作業(yè)，其中大多數(shù)學(xué)生能夠正確使用所學(xué)句型和詞匯完成練習(xí)。然而，也有一部分學(xué)生的作業(yè)存在拼寫錯誤和語法錯誤，這表明他們需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

5.教師評價(jià)與反饋：針對上述評價(jià)，我給予以下反饋：

-對于在課堂上積極參與的學(xué)生，我給予了肯定和表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)積極參與。

-對于在口語表達(dá)上有所欠缺的學(xué)生，我提供了個別指導(dǎo)，幫助他們糾正發(fā)音和語調(diào)，并鼓勵他們在課后多練習(xí)。

-在小組討論成果展示后，我對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給出了具體的建議。

-對于隨堂測試的結(jié)果，我進(jìn)行了個別反饋，針對每個學(xué)生的錯誤給出了糾正意見，并建議他們在課后復(fù)習(xí)相關(guān)知識。

-對于作業(yè)完成情況，我在批改作業(yè)時給出了詳細(xì)的評語，不僅指出了錯誤，還提供了正確的例子，幫助學(xué)生理解。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等。

-職業(yè)詞匯：doctor,teacher,engineer,nurse,driver等。

-語法點(diǎn)：名詞所有格，一般現(xiàn)在時態(tài)。

②重點(diǎn)詞匯：

-family,job,work,introduce

-he/she/itis,t