9 心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)“9心中的‘110’”為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解并掌握求助“110”的正確方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生的生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“110”的重要性，學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)正確求助。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實(shí)用性，旨在幫助學(xué)生建立安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)個(gè)人安全的重視，認(rèn)識(shí)到求助“110”在緊急情況下的重要性，形成主動(dòng)求助的良好習(xí)慣。

2.法律意識(shí)啟蒙：通過了解“110”的職能，讓學(xué)生初步建立對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，尊重法律，依法行動(dòng)。

3.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)公共服務(wù)體系，培養(yǎng)其在遇到危險(xiǎn)時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀塑造：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成正確的求助觀念，增強(qiáng)對(duì)生命的尊重，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握“110”的撥打方法：本節(jié)課的核心是教會(huì)學(xué)生在緊急情況下如何正確撥打“110”，包括撥打時(shí)的注意事項(xiàng)、如何準(zhǔn)確描述情況等。例如，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)在撥打時(shí)需保持冷靜，清晰說出自己的位置、遇到的困難和危險(xiǎn)情況。

-理解“110”的職能：讓學(xué)生明白“110”不僅是報(bào)警電話，還能提供求助服務(wù)，如醫(yī)療急救、消防援助等。教師可以通過實(shí)例說明，如遇到火災(zāi)撥打“110”請(qǐng)求消防隊(duì)救助。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-緊急情況下的判斷能力：學(xué)生可能難以判斷何時(shí)需要撥打“110”，或者在緊急情況下緊張而忘記正確操作。教師可以通過模擬緊急情境，訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷的能力，例如模擬遇到小偷時(shí)如何迅速求助。

-正確描述現(xiàn)場情況：學(xué)生在緊急情況下可能無法準(zhǔn)確描述現(xiàn)場情況，導(dǎo)致救援不及時(shí)。教師可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)如何詳細(xì)描述事件，如“有可疑人員闖入，身穿黑色衣服，手持刀具，位置在小區(qū)北門附近”。這樣的練習(xí)有助于學(xué)生在真實(shí)情況下能夠提供有效信息。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬法：通過模擬緊急情況，讓學(xué)生實(shí)際操作撥打“110”，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和應(yīng)急反應(yīng)能力。

2.案例分析法：使用真實(shí)的報(bào)警案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的正確與錯(cuò)誤做法，提高學(xué)生的判斷力和求助意識(shí)。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)“110”的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示“110”的撥打流程和相關(guān)圖片，直觀地傳達(dá)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻資料，如“110”接線員的工作場景，讓學(xué)生更加真實(shí)地了解“110”的服務(wù)內(nèi)容。

3.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用教學(xué)互動(dòng)軟件，如在線問答、投票等，增加課堂的互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是如何正確地使用“110”。你們知道“110”是什么嗎？（學(xué)生）是報(bào)警電話?。ń處煟┖芎?，那么你們知道在什么情況下需要撥打“110”嗎？（學(xué)生）遇到危險(xiǎn)的時(shí)候?。ń處煟?duì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)，撥打“110”可以幫助我們獲得及時(shí)的救助。那么今天，我們就來學(xué)習(xí)一下如何正確地?fù)艽颉?10”，以及撥打“110”時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)。

2.學(xué)習(xí)“110”的撥打方法

-（教師）首先，我們要知道如何撥打“110”。在緊急情況下，我們需要快速而準(zhǔn)確地?fù)艽颉?10”。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第9頁，我們一起來看一下?lián)艽颉?10”的正確步驟。（學(xué)生跟隨教師翻到指定頁面）首先，拿起電話，按下“110”這三個(gè)數(shù)字。然后，電話會(huì)自動(dòng)接通，會(huì)有警察叔叔或者阿姨接聽我們的電話。這時(shí)，我們要做的事情是……（教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上的撥打步驟）

3.探究撥打“110”的注意事項(xiàng)

-（教師）那么，在撥打“110”時(shí)，我們需要注意哪些事項(xiàng)呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下，分享一下你們?cè)趽艽颉?10”時(shí)可能會(huì)遇到的問題。（學(xué)生進(jìn)行小組討論）好的，我們來聽聽各個(gè)小組的分享。第一位同學(xué)，你們小組討論得怎么樣？（學(xué)生分享討論結(jié)果）嗯，說得很好。我們?cè)趽艽颉?10”時(shí)，確實(shí)需要注意保持冷靜，清晰地告訴警察我們的位置和遇到的問題。

4.案例分析

-（教師）接下來，我們來分析一個(gè)真實(shí)的案例。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這是一段關(guān)于小朋友在遇到危險(xiǎn)時(shí)撥打“110”的視頻。（播放視頻）請(qǐng)大家注意視頻中小朋友是如何描述情況，以及警察是如何指導(dǎo)小朋友的。（視頻播放完畢）好，同學(xué)們，視頻中小朋友在撥打“110”時(shí)做得好的地方有哪些？（學(xué)生回答）對(duì)，他告訴了警察自己的位置，以及發(fā)生了什么。那么，如果換成是你們，你們會(huì)怎么描述呢？（學(xué)生思考并回答）

5.情境模擬

-（教師）現(xiàn)在，我們來模擬一下緊急情況。請(qǐng)一位同學(xué)來扮演遇到危險(xiǎn)的小朋友，其他同學(xué)扮演警察。我們一起來看一下，在真實(shí)情況下，我們應(yīng)該如何撥打“110”。（學(xué)生進(jìn)行角色扮演）很好，這位同學(xué)在撥打“110”時(shí)，非常冷靜，清晰地描述了情況。其他同學(xué)在扮演警察時(shí)，也給出了很好的指導(dǎo)。看來大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何正確地?fù)艽颉?10”。

6.總結(jié)與反饋

-（教師）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何正確地?fù)艽颉?10”，以及撥打“110”時(shí)需要注意的事項(xiàng)。希望大家能夠記住這些知識(shí)，因?yàn)樵陉P(guān)鍵時(shí)刻，這些知識(shí)可能會(huì)幫助你們保護(hù)自己和他人的安全?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們今天學(xué)到的內(nèi)容。（學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得）很好，看來大家都已經(jīng)掌握了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果還有不清楚的地方，請(qǐng)及時(shí)提問。

7.課后作業(yè)

-（教師）最后，作為今天的課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們回家后，向你們的家長分享今天學(xué)到的知識(shí)，并且試著模擬一下?lián)艽颉?10”的情境。這樣，你們不僅能夠鞏固今天學(xué)到的知識(shí)，還能夠幫助家人了解如何正確地使用“110”。記得，遇到危險(xiǎn)時(shí)，撥打“110”是我們獲得幫助的重要途徑。

8.結(jié)束語

-（教師）好了，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和他人的安全。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-（1）相關(guān)法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國治安管理處罰法》中關(guān)于報(bào)警和求助的相關(guān)法律規(guī)定，讓學(xué)生了解法律對(duì)報(bào)警行為的規(guī)范。

-（2）安全常識(shí)資料：提供關(guān)于居家安全、校園安全、交通安全等方面的資料，幫助學(xué)生全面了解不同場合下的安全知識(shí)。

-（3）緊急救援知識(shí)：介紹急救知識(shí)，如止血、心肺復(fù)蘇等，讓學(xué)生在緊急情況下能夠進(jìn)行自救或救助他人。

-（4）社會(huì)公共服務(wù)介紹：介紹社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等相關(guān)社會(huì)公共服務(wù)信息，讓學(xué)生了解社會(huì)資源，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.拓展建議

-（1）組織安全知識(shí)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全知識(shí)競賽，通過競賽形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-（2）開展安全演練活動(dòng)：定期組織安全演練，如火災(zāi)逃生、地震應(yīng)急等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全逃生和自救技能。

-（3）觀看安全教育視頻：推薦學(xué)生觀看安全教育視頻，如《安全常識(shí)動(dòng)畫片》、《緊急救援知識(shí)講解》等，通過生動(dòng)形象的方式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-（4）參與社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)安全宣傳活動(dòng)，如志愿服務(wù)、宣傳欄制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全意識(shí)，傳播安全知識(shí)。

-（5）家庭安全交流：建議學(xué)生與家長一起討論家庭安全措施，如制定家庭應(yīng)急計(jì)劃、檢查家庭安全隱患等，增強(qiáng)家庭成員的安全意識(shí)。

-（6）閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生安全手冊(cè)》、《兒童安全自救手冊(cè)》等書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、在線課程等，學(xué)習(xí)更多安全知識(shí)，拓寬知識(shí)面。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際情境教學(xué)：在教學(xué)過程中，我嘗試通過模擬緊急情況，讓學(xué)生實(shí)際操作撥打“110”，這樣的情境模擬教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，提高了學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

2.多元化評(píng)價(jià)體系：我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度，還注重學(xué)生在情境模擬、小組討論中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谡n后作業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，從而全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于“110”的撥打方法、注意事項(xiàng)等方面的講解可能還不夠深入，部分學(xué)生在理解上存在一定的困難。

2.學(xué)生參與度不均：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與互動(dòng)的積極性不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容或形式未能充分激發(fā)他們的興趣。

3.評(píng)價(jià)方式有待完善：雖然采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，但在實(shí)際操作中，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定和執(zhí)行仍需進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范，以確保評(píng)價(jià)的公平性和有效性。

（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在未來的教學(xué)中，我將更加深入地講解“110”的撥打方法、注意事項(xiàng)等核心內(nèi)容，通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法和手段，如游戲化學(xué)習(xí)、小組競賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出自己的見解和想法，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、典型例題講解例題一：小明在公園玩耍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)可疑的人在附近徘徊。他應(yīng)該怎么做？

解答：小明應(yīng)該立即找到公園的保安或工作人員求助，同時(shí)可以撥打“110”報(bào)警，告訴警察可疑人的特征和所在位置。

例題二：如果你在家中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)該如何行動(dòng)？

解答：首先，保持冷靜，迅速撥打“110”報(bào)警，同時(shí)告知接線員火災(zāi)的具體位置和火勢情況。然后，按照安全逃生路線迅速撤離，盡量避免使用電梯。

例題三：當(dāng)你遇到有人受傷時(shí)，應(yīng)該怎么做？

解答：首先，評(píng)估受傷者的狀況，如果有必要，立即撥打“120”請(qǐng)求醫(yī)療救助。同時(shí)，可以撥打“110”告知警察現(xiàn)場情況，以便他們及時(shí)趕到現(xiàn)場提供幫助。

例題四：如果你在人群中聽到有人喊“搶劫”，你應(yīng)該怎么做？

解答：應(yīng)立即尋找周圍的安全地方，避免直接介入危險(xiǎn)。同時(shí)，迅速撥打“110”報(bào)警，向警察描述搶劫者的特征、逃跑方向等信息。

例題五：在學(xué)校組織的緊急疏散演練中，你應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

解答：在緊急疏散演練中，應(yīng)遵循老師的指揮，快速而有序地按照預(yù)定路線撤離。不要慌張，不要推搡他人，確保自己的安全。

補(bǔ)充說明：

-在處理緊急情況時(shí)，學(xué)生需要記住“110”是報(bào)警電話，但在不同情況下，如醫(yī)療急救、火災(zāi)等，應(yīng)撥打相應(yīng)的緊急救援電話。

-學(xué)生在撥打緊急電話時(shí)，應(yīng)保持冷靜，清晰地描述情況，包括自己的位置、遇到的問題以及需要幫助的性質(zhì)。

-在緊急情況下，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境，尋找安全的地方，避免盲目行動(dòng)增加危險(xiǎn)。

-學(xué)生應(yīng)了解緊急疏散的正確方法，如熟悉安全逃生路線，了解如何使用滅火器等。

-在日常生活中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。板書設(shè)計(jì)①“110”的撥打方法

-撥打步驟

-注意事項(xiàng)

②緊急情況下的自我保護(hù)

-識(shí)別緊急情況

-尋求幫助的途徑

-自救與他救的方法

③安全意識(shí)與法律意識(shí)

-了解“110”的職能

-遵守法律法規(guī)

-增強(qiáng)安全防范意識(shí)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何正確撥打“110”，以及在緊急情況下如何保護(hù)自己和他人的安全。我們討論了“110”的撥打步驟和注意事項(xiàng)，了解了在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何行動(dòng)。我們還探討了安全意識(shí)和法律意識(shí)的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

當(dāng)堂檢測：

下面我們來做一個(gè)簡單的檢測，看看大家對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

1.情境模擬：假設(shè)你在路上遇到一個(gè)可疑的人一直在跟蹤你，你會(huì)怎么做？

-A.忽略他，繼續(xù)走路

-B.走到人多的地方尋求幫助

-C.撥打“110”報(bào)警

2.填空題：在撥打“110”時(shí)，我們需要______（填入正確的詞語）地告訴警察我們的位置和遇到的問題。

3.判斷題：以下說法正確的是（請(qǐng)?jiān)谡_的選項(xiàng)后打√，錯(cuò)誤的打×）

-（）在緊急情況下，我們可以撥打“120”請(qǐng)求醫(yī)療救助。

-（）遇