山東省青島市即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次階段性檢測(cè)道德與法治試題(無(wú)答案)

七年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次階段性檢測(cè)卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：80分）第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．某班宣傳欄貼著這樣的公式“1365＝1,1.01365≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們的道理是（）A．少年有夢(mèng)想就有希望B．努力學(xué)習(xí)就能獲成功C．發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D．堅(jiān)持不懈；聚沙成塔2．以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會(huì)”中的一些發(fā)言。為解一道題，我一中午沒休息，飯都顧不上吃，苦思冥想，在解出題目的一剎那，我感到很暢快。學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，但我盡量做到學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤，合理安排時(shí)間，專時(shí)專用，提高學(xué)習(xí)效率。讀書豐富了我的生活、開闊了我的視野，浩瀚書海給予我無(wú)窮的智慧和向上的力量。他們的發(fā)言告訴我們（）①學(xué)習(xí)壓力抑制學(xué)習(xí)興趣 ②學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考、掌握科學(xué)方法③學(xué)習(xí)中的苦惱大于快樂 ④學(xué)習(xí)能充盈精神、打開生命的視窗A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．中國(guó)首位“太空教師”王亞平說：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到。”這表明（）A．夢(mèng)想是不可以改變的B．夢(mèng)想一旦確立，就一定能實(shí)現(xiàn)C．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，需要堅(jiān)持不懈D．我們要樹立像王亞平一樣的飛天夢(mèng)想4．2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，航天員鄧清明圓滿完成了飛行任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想，25年來(lái)，他不曾放棄，不曾停止，一直在刻苦努力訓(xùn)練。鄧清明的圓夢(mèng)經(jīng)歷告訴我們（）①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ②努力是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一條件③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持和不懈努力 ④夢(mèng)想是天真無(wú)邪美麗可愛的愿望A．①② B．②④C．①③ D．③④5．小明有寫日記的好習(xí)慣，以下是他在日記本上寫的一段話9月份我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，功課多起來(lái)了；社團(tuán)活動(dòng)也多起來(lái)了；我還交了不少新朋友！老師說：我們處于人生的拔節(jié)生長(zhǎng)期，這段時(shí)間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期它見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。你認(rèn)為小明日記中描寫的這個(gè)時(shí)期是（）A．中學(xué)時(shí)代 B．初中階段 C．高中階段 D．小學(xué)階段6．習(xí)近平同志指出：共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄尭嗲嗌倌旮矣谟袎?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。這啟示我們（）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題②只要艱苦奮斗，就能實(shí)現(xiàn)人生理想③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分④年少氣盛是對(duì)青春最好的證明A．①② B．②③ C．①③ D．①④7．2023年12月21日，神舟十七號(hào)航天員唐洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，圓滿完成第一次出艙活動(dòng)。七年級(jí)（3）班的小臨把神舟十七號(hào)的三位航天員當(dāng)作自己的榜樣，立志成為像他們一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。為了幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你會(huì)建議他（）①腳踏實(shí)地，積極行動(dòng) ②不負(fù)時(shí)光，徹夜學(xué)習(xí)③提升自己，不管其他 ④堅(jiān)定信念，努力奮斗A．①② B．①④ C．①③ D．②③．8．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，讓我們懂得了人生。這是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（）A．讓我們擁有了更多自由 B．比其他任何成長(zhǎng)階段的時(shí)間都要長(zhǎng)C．表明我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人 D．可以為我們的一生奠定基礎(chǔ)9．下面的內(nèi)容告訴我們（）錢學(xué)森：國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家、“中國(guó)航天之父”“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”“6年師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用?！?7個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老而中學(xué)老師就占了7個(gè)。①擁有中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想就擁有了成功②只有中學(xué)階段的目標(biāo)才能激勵(lì)我們不斷超越自我③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④初中階段我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．林林在日記中寫道：“進(jìn)入初中了，我要改掉以前的毛病，成為一個(gè)更好的‘我’。”林林心中的“我”（）①越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考③越來(lái)越自立，擺脫依賴，拒絕幫助④越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在班會(huì)上，班主任對(duì)著塵的本周評(píng)價(jià)是熱心助人，幫助同桌補(bǔ)課：班長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)是到校很早，打掃衛(wèi)生積極。這個(gè)班會(huì)中，若塵是通過______認(rèn)識(shí)自己的。（）A．自我觀察 B．和他人比較 C．他人的評(píng)價(jià) D．自我反省12．老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）①可以促進(jìn)自我發(fā)展 ②可促進(jìn)與他人交往③幫助我們接受自己 ④是探索自己的過程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．楊瀾在采訪一名人時(shí)，問：“你最不自信的地方是什么？”對(duì)方答是長(zhǎng)相，并說為此自卑過。楊瀾又問：“可是你在事業(yè)上獲得了成功。為什么你后來(lái)反而越來(lái)越自信，越有氣質(zhì)和光芒了呢？”對(duì)方答：“接受自己”。那么接受自己，意味著（）①接納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ②努力接納自己的不完美③只接納自己的現(xiàn)在 ④接納自己的性格和身材A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．“為什么別人說我胖？”“我的皮膚怎么有點(diǎn)黑？”對(duì)形體煩惱、容貌煩惱等體相煩惱如果不能很好地調(diào)節(jié)，會(huì)給我們帶來(lái)較大的心理危害。解決體相煩惱需要（）A．不斷克服自己的缺點(diǎn)B．養(yǎng)成健康的生活方式C．學(xué)會(huì)接納和欣賞自己D．重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)15．小芳很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此，她做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。她這樣做（）A．是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)B．是正確的，他人往往比自己更了解自己C．是錯(cuò)誤的，忽視別人的評(píng)價(jià)往往不能客觀地認(rèn)識(shí)自己D．是錯(cuò)誤的，過分盲從別人的評(píng)價(jià)往往容易失去自我16．面對(duì)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，下列做法不正確的是（）A．完全聽從他人的評(píng)價(jià)B．重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)C．用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)．D．客觀分析，既不盲從，也不能忽視17．我的煩惱數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功，男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大，女同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我性格內(nèi)向……面對(duì)他人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)應(yīng)（）A．客觀分析 B．故作姿態(tài) C．照單全收 D．置若罔聞18．“一切都不曾重復(fù)，一切都獨(dú)一無(wú)二?！蔽覀兠總€(gè)人在性格、興趣方面都有自己的特點(diǎn)。這啟示我們應(yīng)該（）A．學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己的獨(dú)特 B．相信自己，不要考慮別人的意見C．完全接納自己，拒絕一切負(fù)面評(píng)價(jià) D．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，專注于自己的長(zhǎng)處，忽略自己的缺點(diǎn)；19．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。從認(rèn)識(shí)自我的角度分析，我們可以得到（）A．看山要從多角度欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)山的不同B．要全面認(rèn)識(shí)自己，就要多參考他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)C．角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)也不同，人不能全面認(rèn)識(shí)自己D．自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)總會(huì)不一致20．奧托·瓦拉赫少年時(shí)曾學(xué)習(xí)文學(xué)、繪畫，卻都收獲甚少。化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備從事實(shí)驗(yàn)科學(xué)的素質(zhì)，建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫接受了這一建議，他在化學(xué)方面的杰出才能逐漸顯露出來(lái)，最后獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①掩蓋自己的缺點(diǎn)有助于完善自我 ②做更好的自己要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短③正確認(rèn)識(shí)自己有利于自我發(fā)展 ④正確認(rèn)識(shí)自己有助于人際交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題：本大題共2小題，共20分21．【認(rèn)識(shí)自己】9分下面是小文的“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”?！鞍l(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”★寫給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間：今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)：明天的我，可能是校足球隊(duì)隊(duì)員?！锢蠋熂恼Z(yǔ)：你是一個(gè)聰明、活潑、愛讀書的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。（1）從小文“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”的內(nèi)容上可以看出，他是如何認(rèn)識(shí)自己的？（2分）（2）“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”中的老師寄語(yǔ)，會(huì)對(duì)小文產(chǎn)生怎樣的積極影響？（4分）他人的評(píng)價(jià)都不對(duì)，只有我才是正確的。他人的評(píng)價(jià)也許對(duì)我們有用，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待別人意見的。（3）討論會(huì)上，針對(duì)如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，同學(xué)們發(fā)表了不同的看法，你同意上述誰(shuí)的觀點(diǎn)？說說你的理由。（3分）22．（11分）某校七年級(jí)（2）班圍繞“學(xué)習(xí)、夢(mèng)想”召開了一次